1、“.....会直接影响初中学生的学习成绩以及教学质量，所以，相关的教师在教学当中应该对这类问题做好相应的处理。参考文献罗晓杰，王雪专家熟手新手教师高中英语阅读如何提高初中英语教学质量论文原稿生跟得上，教师和学生之间如何建立友好的关系都是我们目前必须要解决的问题，能够有效提高初中英语教学质量要从以下几方面入手。对小学英语与初中英语的教学衔接要高度重视学生旦小学毕业，就是上初中了，这说，能够激发对英语学习的求知欲和兴趣......”。

2、“.....其目的就是为了提高教学质量，因为学校建设发展的生命线以及衡量教师教学水平直接以教学质量为准则，作为每个化背景很重视，这在教学当中有定的局限性，比如说单词短语课文和语法等，教师在教授英语时，也要对英语国家的价值观念文化背景宗教信仰等知识进行传授，当然了，在教学当中教师还可以对些设涉及英美文化方面找准学生对英语学习的兴趣点兴趣是最好的老师这是爱因斯坦曾经说过的话......”。

3、“.....教师在教学当中对教材应该化多为少，化难为易，在授课时要精益求精，让学生多进行练能够有效的加强对句型语音词汇的内容进行巩固。方面，教师在教学当中上新课可以按照教学大纲进行授课，这个对于英语基础掌握好的学生来说，能够满足他们对学习难度和深度的掌握，让他们对学习更有新鲜感和充求提高了，希望授课的英语教师在知识上要加深难度，步伐不断的增加。老师如果不能满足学生的愿望，对于这类的学生来说，会抑制他们对学习的求知欲望。还有些学生在英语水平上较差......”。

4、“.....教师应该采用全方位积极有效的手段，帮助学生提高英语水平，更能保证英语初级阶段的教学质量的提高如何提高初中英语教学质量论文原稿。实施分层教学梯队跟进课堂中的学生利于训练质量的提高，能够有效培养学生的综合能力如何提高初中英语教学质量论文原稿。结束语总之，能否学好英语不是在短时间内就能掌握的，它需要个漫长而艰辛的过程，对于学生来说良好的学习习惯是学好如何提高初中英语教学质量论文原稿实感另方面......”。

5、“.....学生对知识进行理解和接受，然后教师引导学生课后对学习巩固，这样才能保证学生的学生水平的平均化如何提高初中英语教学质量论文原稿外研社对于教材进行了合理的安排，还设置了预备级，分为个模块，这里对小学英语教材的单词和句型进行了浓缩。所以，对于这部分的内容要充分的利用好，通过分散穿插的方法，上新课的同时对以前的内容进行复习少，另外，优化训练的方式，能够培养学生解决问题和分析問题，以及获取新知识的能力......”。

6、“.....对学习产生浓厚的兴趣，而且还有成就感。所以，在课堂中教师应该让学生进行多练，以及对教学在意，而且对英语的学习不感兴趣，对于英语的掌握程度也差。对于教师来说，对于望难和怕难的问题需要进行有效的处理，才能帮助学生更好的学习，这也是目前大多数学校在英语的教学当中遇到的大难题，就目前的都有自己的个性特点，他们都是独无的，不同的性格，造就他们不同的学习水平，在小学的时候就有很多学生对英语很感兴趣，并且对知识的掌握很不错......”。

7、“.....这类的学生在升入初中时就会对教师的英语的通行证，作为教师应该正确引导学生对英语学习能力和习惯的培养，当然了，初中英语学习的时间虽然短暂，但是却是学生迈入英语殿堂的关键，世纪，对于英语教学越来越重要，让学习能够有效的掌握英语知识标的开展，提高英语语言运用能力将教学重点进行融入，这样从而达到训练的目的和作用，当然了，作为教师在训练的方式和内容上要精心选择，对训练的步骤要安排好，让训练更具有趣味性知识性以及灵活性......”。

8、“.....英语课堂中训练的教学很关键，对于培养能力巩固知识发展智力起着重要的作用。教师是否对学生成功教学主要看学生对内容掌握了什么，在实际当中对于知识运用了多少，不是看节课内容教了多做了些分析，并提出相对应的建议如何提高初中英语教学质量论文原稿。学习方法指导优化训练方式的加强，调动积极性学生能够进行有效的学习和发展运用的些步骤及各种行为就是所说的学习方法。对于英语教学课课堂互动比较研究课程教材教法杨维东......”。

9、“.....因为这对于学生来说是中学的个新的起点，对于英语的教学，初中英语知识体系和语言能力的应用又加深了难度，对于学生来说更提高了要求，虽然初中和小学样都是基础教育阶段，但是，校的老师都需要去认真对待工作，但是，目前初中英语教学改革存在着很多的问题......”。