。在上课前，教师可以做好课堂上需要用的教具，准备头饰卡，上面打造充满趣味与活力的小学语文课堂提高教学实效论文原稿在轻松愉快的氛围中学习，感受学习的乐趣打造充满趣味与活力的小学语文课堂提高教学实效论文原稿。设置游戏教学游戏是小学生最喜爱的内容之，将游戏与课堂教学地，是学生学习知识和掌握知识的主要场所，通过课堂教学可以培养学生的学习能力，提高学生的综合素质。所以，在开展小学语文教学时，教师要将教学重点放到如何激发可以定时举办朗读比赛讨论赛辩论赛以及古诗词古文背诵比赛和作文大赛等等。通过举办这些活动来丰富课堂内容，让学生在课下也能够不断地学习语文知识，让他们知道如举办多项活动舉办多项活动也是打造趣味与活力课堂的重要方法，以往，教师对于学生学习成果的评定依据的就是考试成绩，而素质教育的开展，使得教师思想有所转变，更好的组，给该组学生奖励。通过这样的方式，不仅让学生可以全身心地投入到语文课文知识的学习中，而且，也能够通过表演更加深刻地体会到文章所表达的思想与情感，同可以全身心地投入到语文课文知识的学习中，而且，也能够通过表演更加深刻地体会到文章所表达的思想与情感，同时，拓展学生的兴趣爱好，让学生在表演过程中发现自身讨论赛辩论赛以及古诗词古文背诵比赛和作文大赛等等。通过举办这些活动来丰富课堂内容，让学生在课下也能够不断地学习语文知识，让他们知道如何运用语文知识，为他项活动也是打造趣味与活力课堂的重要方法，以往，教师对于学生学习成果的评定依据的就是考试成绩，而素质教育的开展，使得教师思想有所转变，更加看重学生的能力。打造充满趣味与活力的小学语文课堂提高教学实效论文原稿，拓展学生的兴趣爱好，让学生在表演过程中发现自身的优点与才艺，挖掘学生身上的闪光点打造充满趣味与活力的小学语文课堂提高教学实效论文原稿。文教学中国教育技术装备，宋锦华多元统整提高小学语文课堂教学效率单元整体教学的实践语文知识，。当学生表演完后，教师可以要求其他同学起进行评选，选出表演趣味与活力的小学语文课堂提高教学实效论文原稿。关键词小学语文课堂教学趣味活力实施策略中图分类号文献标识码课堂直是开展教学活动的主阵地，是学生学习的优点与才艺，挖掘学生身上的闪光点。参考文献董德华浅谈新课改下如何提高小学语文课堂教学效率学周刊，杨晓宏提高教学质量优化语文课堂探析多媒体辅助下的小学提供展现自我能力的平台，促进小学生的综合发展。当学生表演完后，教师可以要求其他同学起进行评选，选出表演最好的组，给该组学生奖励。通过这样的方式，不仅让学通过开展活动可以从多方面对学生的能力进行评判，根据学生的评判结果来进行教学方案的调整，从而弥补学生的不足，并让其特长得到发展。例如教师可以定时举办朗读比识和掌握知识的主要场所，通过课堂教学可以培养学生的学习能力，提高学生的综合素质打造充满趣味与活力的小学语文课堂提高教学实效论文原稿。举办多项活动舉办打造充满趣味与活力的小学语文课堂提高教学实效论文原稿力，调动学生的学习积极性。要想达到这目的就需要结合小学生的年龄与性格特点，打造充满趣味与活力的课堂，让小学生在轻松愉快的氛围中学习，感受学习的乐趣打造充戏，将学生围成个圆圈，教师坐在中间，由教师敲鼓，学生传花，鼓声停止时，花在谁手里，那个学生就要背诵古诗句。通过游戏的设置，不仅增加了课堂的趣味性，激发了写上不同的偏旁部首以及文字，如艹亻虫口氵以及青尔也日乞，等等，之后，在课堂上让学生自由佩戴偏旁头饰卡与文字头饰卡，然后教师说开始时学生自由活动，当说到结结合能够充分激发出学生对小学语文知识的学习兴趣，让课堂充满趣味性与活力，这样学生就能够把注意力集中到课堂教学活动中，从而吸收更多的知识。例如在学习鲁教版学生的学习兴趣上，有了兴趣才能够吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性。要想达到这目的就需要结合小学生的年龄与性格特点，打造充满趣味与活力的课堂，让小学运用语文知识，为他们提供展现自我能力的平台，促进小学生的综合发展。关键词小学语文课堂教学趣味活力实施策略中图分类号文献标识码课堂直是开展教学活动的主更加看重学生的能力。通过开展活动可以从多方面对学生的能力进行评判，根据学生的评判结果来进行教学方案的调整，从而弥补学生的不足，并让其特长得到发展。例如教