1、“.....比如在教学韵母时，小学语文教师就可以这些，才能够更好地帮助学生端正学习态度，掌握学习方法。小学生在学习的时候，主要依靠模仿，此时，他们所获得的大部分知识都是通过模仿获得的，所以，教师教学语言的典型性与正面性，是奠定学生正确学习习惯与态度的关键。另外，教师应该普遍使用普浅议小学语文教学创新的实践思考论文原稿源在语文课堂中的应用，还能够有效提高学生的写作能力。教学资源的丰富以及教学手段的更新，不仅能够促进学生的语言交流，还能够促进他们的语言表达。教师合理的选择影视资料，学生通过观看这些资料和作品......”。

2、“.....在观感，更加真实和生动。以东北地区为例，些教师还会讲方言带进课堂，比如发现学生没有注意听课，教师会说同学，你刚才在下面干啥呢，在现阶段的小学语文课堂上，这样的不规范用语十分常见，甚至有些不规范用语，教师自己和学生都已经习惯，明明错模仿获得的，所以，教师教学语言的典型性与正面性，是奠定学生正确学习习惯与态度的关键。另外，教师应该普遍使用普通话，为学生营造个生动健康的学习环境。提高写作水平教学资源在语文课堂中的应用，还能够有效提高学生的写作能力。教学资源的丰富以摘要随着教学改革不断深入，很多学者开始关注小学语文教学的创新工作......”。

3、“.....完善和创新小学语文教学活动，提升教学有效性，成了目前小学语文工作者所面临的个重要课题。小学语文教学创新的实践思考更新教学语言夯实根基，又要注意创新，创新要实事求是，从实际出发，不能是空中楼阁。新的课程改革给我们带来的不是悲哀，而是兴奋，是无限的光明，我们只有在教学实践中不断摸索，不断总结，不断改进，才能使我们的课堂教学更加贴近生活贴近学生贴近实际贴近民生字母的形状圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴太阳出来红通通。这样可以很好地提高课堂教学的趣味性，既使学生的学习兴趣提高了，又使学生加深了对字母的印象。重视国学诵读......”。

4、“.....国学经典是中国语文教育的根本。教师高了教学效率。浅议小学语文教学创新的实践思考论文原稿。在表达方式上应该更加符合学生的兴趣与爱好，并懂得从学生的角度思考问题，使用他们能够接受并喜欢的语言，这样学生的心情会更加愉悦轻松，学习效率也会更高。比如在教学韵母时，小，从而使它焕发出更加生机勃勃更加光彩夺目的青春。本文以此做了几点分析，希望可以为新时期语文教育工作者提供建议和参考。参考文献杨扬小学语文教学与学生创新能力培养现代交际，赵显玲小学语文教学创新的实践思考学苑教育，......”。

5、“.....从而使它焕发出更加生机勃勃更加光彩夺目的青春。本文以此做了几点分析，希望可以为新时期语文教育工作者提供建议和参考。参考文献杨扬小学语文教学与学生创新能力培养现代交际，赵显玲小学语文教学创新的实践思考学苑教育，。阅读能力。当然，教师还可以结合各种游戏音乐等方式，激发学生的诵读兴趣，可以接龙读配乐读，还可以边打拍子，边读，这些丰富的诵读形式，都能够有效刺激学生的诵读欲望，帮助他们更好的诵读，积累更多的经验。总之，在创新语文教学的时候，教师既要，教师还可以结合各种游戏音乐等方式，激发学生的诵读兴趣，可以接龙读配乐读......”。

6、“.....边读，这些丰富的诵读形式，都能够有效刺激学生的诵读欲望，帮助他们更好的诵读，积累更多的经验。总之，在创新语文教学的时候，教师既要夯实根基，又要必须要重视国学经典诵读的积累，合理安排诵读时间，每周可以安排节课专门进行经典诵读练习，每天上课之前，安排分钟的早读环节，选择名诵读能力优秀的学生作为领读，全体学生同诵读，即回顾了中国教育的最基本形式读声琅琅，也提升了学生的文学修养和学语文教师就可以充分运用教材中所配的插图，使用多媒体设备播放出来，并伴有音乐和旁白，引导学生结合插图说话清晨，太阳出来了，大家都开始了新的天的生活，大家看......”。

7、“.....此外，教师还可以结合课文插图编儿歌，以此来帮助学生记的意义开阔学生视野够打破传统课堂那种沉闷的教学氛围，教师与学生之间的交流更多，教学气氛更加融洽。各种先进教学方法以及教学资源的运用，很容易引起学生的兴趣，学生在这样的课堂中，能够了解到很多课本上没有的知识，开阔了学生视野的同时，也提意创新，创新要实事求是，从实际出发，不能是空中楼阁。新的课程改革给我们带来的不是悲哀，而是兴奋，是无限的光明，我们只有在教学实践中不断摸索，不断总结，不断改进......”。

8、“.....合理安排诵读时间，每周可以安排节课专门进行经典诵读练习，每天上课之前，安排分钟的早读环节，选择名诵读能力优秀的学生作为领读，全体学生同诵读，即回顾了中国教育的最基本形式读声琅琅，也提升了学生的文学修养和阅读能力。当然充分运用教材中所配的插图，使用多媒体设备播放出来，并伴有音乐和旁白，引导学生结合插图说话清晨，太阳出来了，大家都开始了新的天的生活，大家看，小妹妹在练嗓子了。此外，教师还可以结合课文插图编儿歌，以此来帮助学生记忆字母的形状圆圆通话，为学生营造个生动健康的学习环境......”。

9、“.....如何能够借助多元化的教学思维以及教学资源，完善和创新小学语文教学活动，提升教学有效性，成了目前小学语文工作者所面临的个重要课题。看影视作品的时候，还会主动联想现实生活，久而久之他们的作文就会富有情感，更加真实和生动。小学语文教学创新的实践思考更新教学语言，提升语言的规范性作为学生的引路人，教师首先要重视教学语言的典型性，教学语言要做到精确积极正面，只有做到了的说法和叫法，但是大家习以为常了，这样学生也会在不知不觉中也会直这样说，也会出现吐字不清晰，平翘舌不分，书面语变成白话文的情况。所以说......”。