很容易以应付的心态机械地完成作文。浅谈小学语文个性化作文教学论文原稿。有些小学生的作文写得十分枯燥，没有任何感染力，当遇到这種作文时，浅谈小学语文个性化作文教学论文原稿小学生在作文中的侧重和偏向，而是应该鼓励小学生积极发挥特点，善于抒情的就侧重内心感受的抒发，善于写景的就侧重景物描写，让小学生自由发挥其特长，通过作文展现其个性化的面，从而写出独的风格，就可以通过自身擅长的风格来写作。除了作文的风格体裁之外，有些学生可能对作文的题材不了解或不擅长，因而无法写出好的作文。比如教师以春游为主题布臵篇作文，很多学生都会借景抒情。浅谈小学语文个性化作文教学论文原稿。学生的个性无法施展，作文自然不会显示出较好的质量。遇到这种情况，此时教师不应该刻板地死守规则，更不该让小学生按照自己的思维来进行写作，而关键词小学语文作文教学中图分类号文献标识码小学是系统教学的初级阶段，刚刚接触语文作文的小学生会觉得迷茫，无法抓住作文的要点，此时教师如果不给予正确的引导，很可能会出现所有学生写得千篇律，没有自己的个性，就无法写出高质量的作文。小学是教育的基础阶段，此时对小学生语文个性化的培养至关重要，将会影响学生生的写作能力。为了保证小学生的作文能突出其个性，提高作其个性，提高作文质量，教师需要采用个性化教学方式，引导小学生在学生和发展过程中，展示其自身个性，并将小学生的情感特长和兴趣等个性化的内容融入语文作文写作中，从而写出高质量的个性化只要是好人好事类的作文，必然都是扶老奶奶过马路捡到钱包归还失主之类的内容，对于个人心得的表达，也只会用做了好事，心里很高兴等类似的语文来表达。浅谈小学语文个性化作文教学论文原稿重内心感受的抒发，善于写景的就侧重景物描写，让小学生自由发挥其特长，通过作文展现其个性化的面，从而写出独具特色的作文，达到提高作文质量的目的。关键词小学语文作文教学中图分类号文浅谈小学语文个性化作文教学论文原稿文质量，教师需要采用个性化教学方式，引导小学生在学生和发展过程中，展示其自身个性，并将小学生的情感特长和兴趣等个性化的内容融入语文作文写作中，从而写出高质量的个性化作文。这种思想的影响下，小学生只会机械地写教师规定的内容，只为了完成任务应付作业。久而久之，小学生的作文自然而然就变得相互雷同，没有个性化的特色，自然也难以出现高质量的作文。摘要作文如能对作文的题材不了解或不擅长，因而无法写出好的作文。比如教师以春游为主题布臵篇作文，很多学生都会借景抒情，写内心对春游的感受，然而有些学生不擅长抒情，无法将内心细腻的情感表达出来文。教师要充分尊重学生的兴趣爱好小学作文常常千篇律，难以写出高质量的作文，既然由教师教导小学生写作文，那么该写什么怎么写都该由自己决定，而学生只要按照自己规定的内容写就可以了。在。摘要作文如果写得千篇律，没有自己的个性，就无法写出高质量的作文。小学是教育的基础阶段，此时对小学生语文个性化的培养至关重要，将会影响学生生的写作能力。为了保证小学生的作文能突出献标识码小学是系统教学的初级阶段，刚刚接触语文作文的小学生会觉得迷茫，无法抓住作文的要点，此时教师如果不给予正确的引导，很可能会出现所有学生的作文都千篇律的情况。比如题材相似反而对春游中所见的景色，能够通过详细翔实地描述，将所见所闻的景物通过文字再现于众人眼前。此时教师不该限制小学生在作文中的侧重和偏向，而是应该鼓励小学生积极发挥特点，善于抒情的就浅谈小学语文个性化作文教学论文原稿写说明文，而有些学生则不擅长写记叙文，所以教师在布臵作文的时候，不限定体裁，让学生自由发挥，学生擅长什么样的风格，就可以通过自身擅长的风格来写作。除了作文的风格体裁之外，有些学生，在不擅长的领域，小学生在写作时很难把不擅长的题材写出精彩的内容来。遇到这种情况，由于不能发挥出自己的特长，小学生很容易以应付的心态机械地完成作文。学生的个性无法施展，作文自然不有些教师会盲目地批评学生没有用心写作，没有在作文中融入情感，或是抄袭其他文章的思想。这种盲目的批判只会加重小学生对作文的反感心理，本来就对作文的写作方法和情感表达无法抓住重点和方特色的作文，达到提高作文质量的目的。教师要尊重并引导学生发挥其特长每个学生都是个独立的个体，各有各的特长，在不擅长的领域，小学生在写作时很难把不擅长的题材写出精彩的内容来。遇到这写内心对春游的感受，然而有些学生不擅长抒情，无法将内心细腻的情感表达出来，反而对春游中所见的景色，能够通过详细翔实地描述，将所见所闻的景物通过文字再现于众人眼前。此时教师不该限制应灵活应对，鼓励小学生在写作文的过程中展现自己的特长。比如有些学生不擅长写说明文，而有些学生则不擅长写记叙文，所以教师在布臵作文的时候，不限定体裁，让学生自由发挥，学生擅长什么样生的作文都千篇律的情况。比如题材相似，只要是好人好事类的作文，必然都是扶老奶奶过马路捡到钱包归还失主之类的内容，对于个人心得的表达，也只会用做了好事，心里很高兴等类似的语文来表达