1、“.....提高学生的实验能力内江师范学院学报，姚家佳浅谈中学生物实验的几点改进和创新新课程研究年期朱利辉高中生物学实验应充分重视课外实验生物学教学第期。这个简单的方法能很大程度高中生物课堂实验教学经验的浅谈论文原稿方面由于酿酒过程与本探究活动密切相关，可作为情景引入，使学生活动衔接，提高学生的探究兴趣。通过以上我在教学中对实验的几点浅谈，激发了学生学习生物的兴趣，提高了学生自身的实验素质，培养了学生的观知识教师要围绕教学目标，紧扣教学内容......”。

2、“.....优选有效方法和策略，引导学生进行课外拓展性的实验探究与实践，让学生在品尝学习的乐趣时，体验到科学的无穷魅力，从而培养学生的创新精神和实践探究细胞失水吸水达到水到渠成的效果。具体生动的實验现象，可以激发学生学习的积极性，将抽象的逻辑思维转化成具体的形象思维，提高了理性认识。将实验方法改进，加快实验速度结合我校实际情况和学生的认知操作将实验联系生活，激发学习兴趣将实验联系生活，不但可以創设丰富生动的生物教学情境......”。

3、“.....诱发学生强烈的求知欲望，把学生迅速带到学习生物的氛围中去。如我在讲解观察植物细胞质壁态度上根本改变后，我们才能谈得上生物实验课的改进和创新，对于课时紧张实验材料设施条件的限制这些矛盾，我们老师应该想办法来落实实验实践，而不是剥夺学生的实验课。所以生物教师应首先认识到生物实验在动不可缺少的环节。所以在生物课堂教学中，教师应加强实验教学，注重科学实验。这样可以使学生通过实验实践，培养学生对自然科学产生浓厚的兴趣并提高学生的实践能力......”。

4、“.....将实验材料创新，培养创新精神生物实验材料的选择是否适当是实验成败的关键所在。课本上的很多经典实验是代代生物教师的经验积累。但是有时候因为些因素的限制，老师在实验中就要引导实验课可上可不上的观念，只有生物教师从态度上根本改变后，我们才能谈得上生物实验课的改进和创新，对于课时紧张实验材料设施条件的限制这些矛盾，我们老师应该想办法来落实实验实践......”。

5、“.....充分利用时间上好每堂生物实验课，同时，生物教师也应尽切可能发挥学生的能力，让学生进行各种实验。高中生物课堂实验教学经验的浅谈论文原稿现将我在高中生物课堂教学中所总结的几点关于生物实验教学探索和经验介绍如下将教师态度转变落实实验实践为了真正能将生物实验落实到具体实践，首先教师就要先改变实验课可上可不上的观念，只有生物教师从，并为进步学习生物学理论知识打下坚实的基础，增强知识的通透性。而作为名合格的中学生物学教师......”。

6、“.....是生物教师落实实验教学的关键。经过多年的教学经验，我在如何提高实验础，增强知识的通透性。而作为名合格的中学生物学教师，如何抓好实验教学提高实验课的质量，是生物教师落实实验教学的关键。经过多年的教学经验，我在如何提高实验课质量方面作了定的尝试，并收到了较好的效生根据本地情况来探索发现新的实验材料，培养学生的创新精神。关键词实验态度转变信息技术材料创新方法改进延伸课外实验，是生物学的基础......”。

7、“.....是完成生物教学活课。所以生物教师应首先认识到生物实验在生物教育和学生科学素养养成中的重要地位，充分利用时间上好每堂生物实验课，同时，生物教师也应尽切可能发挥学生的能力，让学生进行各种实验。高中生物课堂实验教学质量方面作了定的尝试，并收到了较好的效果。现将我在高中生物课堂教学中所总结的几点关于生物实验教学探索和经验介绍如下将教师态度转变落实实验实践为了真正能将生物实验落实到具体实践......”。

8、“.....是完成生物教学活动不可缺少的环节。所以在生物课堂教学中，教师应加强实验教学，注重科学实验。这样可以使学生通过实验实践，培养学生对自然科学产生浓厚的兴趣并提高学生的实践能力入清水和盐水。课堂上先拿出展示，根据萝卜条的软硬推出植物细胞失水吸水的现象，或者用糖拌西红柿，也就是菜谱里的雪盖火焰山让学生观察火焰山下有水出现，自然推出植物细胞失水吸水达到水到渠成的效果。具的节省实验的时间，保证课堂上每个学生都能完成实验......”。

9、“.....将实验方法改进，加快实验速度结合我校实际情况和学生的认知操作水平，我对部分实验予以改进。将实验联系生活，激发学习兴趣将实验思维创造能力，使教师从单纯传授生物知识转到对学生综合能力的全面培养和训练上来，提高了课堂教学质量，也为学生今后生物的学习和研究，奠定了良好的基础。希望同仁们提出更好的意见。参考文献谢碧文加力。例如在关于酶本质的探索教学中，涉及酿酒内容，学生对此表现出极大的兴趣，教师可以顺势利导，组织学生进行课外酿酒活动......”。