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8、“.....提高了教学效率和质量基于分组学习的思维对话式小学数学教学研究论文原稿。参考文献于雯浅谈基于分组学习的思维对话式小学数学教学新课程，李敏华小学他们对各种事物充满好奇心，而且喜欢表达，基于分组学习的思维对话式教学方法顺应了他们在数学学习过程中的行为特征，脱离了以教师为主的传统授课方式的约束......”。

9、“.....协调者之间的关系，在其中通过思维对话来高效完成课堂教学。这教学方法的组织新的小学教学方式中，基于分组学习的思维对话式教学方法是种有效的教学应用途径，它能够活跃学生思维，培养学生实际解决问题的能力。所以，以这种教学模式为主统授课方式的约束，促使学生通过相互合作交流以及展示来深入地了解数学知识，加深印象......”。