1、“.....对思政教学重职思政课教学的创新研究论文原稿。关键词立德树人中职思政教育优化教学引言在立德树人教育理念的指导下，学校应将德育放在首要的位置，积极转变教学理念，引导学生形成正确的世界观人生观价值观，让学生在良好的校园氛围内接受德育引导和立德树人视角下中职思政课教学的创新研究论文原稿。在新的时代背景下，传统机械灌输式的思政教学模式已经不再适应社会发展的趋势，也难以满足学生的学习需求，这就要求中职思政教师转变教学理念，将思政教学与社会热点联系起来，将校内的思政小课堂同社会大课堂结合起来......”。

2、“.....积极转变教学理念，引导学生形成正确的世界观人生观价值观，让学生在良好的校园氛围内接受德育引导和启发，最终形成高尚的道德情操和综合素养，这对学生今后的学习和成长来说至关重要。在开展中职思政课的过程中，教师除重专业技能教学，对思政教学重视程度不够，甚至认为思政教学可有可无，因而教师在教学过程中比较随意，对德育教育资源开发不足，缺少必要的德育教育体系，使德育成为了形式教育。中职思政课教学必须打破传统思政课教育思想的束缚，加强教师和结束语综上所述，在立德树人教育理念的指引下，围绕素质教育和新课改要求目标任务......”。

3、“.....同时也应有效培养学生的综合素质，帮助学生树立正确的观念，不断提高自律性和自觉性。在中职思政课堂中融入立德树人理念，有助学习兴趣。在课前预习阶段，思政教师可以将红色资源制作成微课件的形式，并将其上传到班级共享平台中，让学生在课前进行阅读和观看，增强学生的感受和体验，提高思政学习效果。在课堂教学中，中职思政教师还可以根据教学需要，利用多媒体展示生为本，组织多样化的教育活动，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。引入红色资源，丰富德育内容红色文化资源具有鲜明的思政立场正确的价值观和优良的奋斗精神......”。

4、“.....也是对学生进行德育教育的重要资源。中职思政党发展和社会主义现代化建设的纪实报道等，丰富学生的视听感受，使学生可以切身感受到中国共产党人的崇高精神和中华民族的生命力，帮助学生在思想道德和知识水平上协调发展立德树人视角下中职思政课教学的创新研究论文原稿。摘要就读的教学中，中职思政教师可以利用红色资源向学生讲述革命历史故事，让学生可以充分理解中国特色社会主义和新民主主义道路的相关知识点，帮助学生建立完整的知识体系，提升学生的思政学习兴趣。在课前预习阶段......”。

5、“.....也可以为学生播放中国共产党发展和社会主义现代化建设的纪实报道等，丰富学生的视听感受，使学生可以切身感受到中国共产党人的崇高精神和中华民族的生命力，帮助学生在思想道德和知识水平上协调发展。，在习近平新时代中国特色社会主义思想和中国特色社会主义理论的教学中，中职思政教师可以利用红色资源向学生讲述革命历史故事，让学生可以充分理解中国特色社会主义和新民主主义道路的相关知识点，帮助学生建立完整的知识体系，提升学生的思兼备的人才。引入红色资源......”。

6、“.....是中职思政教学的主要内容，也是对学生进行德育教育的重要资源。中职思政教师要在仔细研究教材内容的基础上，恰当引入红色资源，发掘其教师要在仔细研究教材内容的基础上，恰当引入红色资源，发掘其中所蕴含的理想信念，优良品质和高尚的革命精神，增强学生的思政认同和文化操守，加大学生的民族自豪感和奉献精神。在中职思政课教学中，讲授式教学方法是教师普遍采用的教学方式中职学校的学生，般都是中考失利或者中职时候成绩不太好的学生，他们的知识水平素质参差不齐，有部分中职生道德观念淡薄是非不分，爱攀比，问题不少。因此......”。

7、“.....落实立德树人工作刻不容缓。中职教师要坚持立德树人的理念，以件的形式，并将其上传到班级共享平台中，让学生在课前进行阅读和观看，增强学生的感受和体验，提高思政学习效果。在课堂教学中，中职思政教师还可以根据教学需要，利用多媒体展示英雄人物的事迹和英勇抗争的影视资料，也可以为学生播放中国共所蕴含的理想信念，优良品质和高尚的革命精神，增强学生的思政认同和文化操守，加大学生的民族自豪感和奉献精神。在中职思政课教学中，讲授式教学方法是教师普遍采用的教学方式之......”。

8、“.....教师不仅要带领学生拓展见识，同时也应有效培养学生的综合素质，帮助学生树立正确的观念，不断提高自律性和自觉性。在中职思政课堂中融入立德树人理念，有助于提升德育的效率质量和为社会主义现代化建设培养德视程度不够，甚至认为思政教学可有可无，因而教师在教学过程中比较随意，对德育教育资源开发不足，缺少必要的德育教育体系，使德育成为了形式教育。中职思政课教学必须打破传统思政课教育思想的束缚，加强教师和学生之间的交流，引导学生形成发，最终形成高尚的道德情操和综合素养......”。

9、“.....在开展中职思政课的过程中，教师除了要让学生掌握基础的理论知识外，也应对学生进行德育熏陶和教育，这样才能有效贯彻立德树人的教育目标立德树人视角下中透德育教育，引导学生树立崇高的志向，为民族复兴贡献自己的力量。在教学过程中，中职思政教师可以引入社会热点人物，组织学生从思政的角度对人物行为进行点评，褒奖扬善戒免丑恶，在人物点评中引导学生形成正确的价值走向立德树人视角下要让学生掌握基础的理论知识外，也应对学生进行德育熏陶和教育，这样才能有效贯彻立德树人的教育目标......”。