后果间接抱怨直接抱怨委婉人，哈尔滨市南岗区黑龙江大学亚非语言文学专业级研究生研究方向朝鲜语语言学。间接抱怨言语行为也有种实施策略，分别是暗示行为点到为止先扬后抑为抱怨对象寻找理由为抱怨对象提出修改。李耸的研究发现汉语抱怨会话中有种常见的触发情感话语语言手段，分别为否定语违背话轮组织规则反问句反讽元语用评价语不当人称只是词詈骂语。从负面情感可推性负面态度表达面子威胁性个方面总结了汉语抱怨会话中情感话语的基本特征，研究了说话人为实现各种交际目的常用的话语策略归미즈시마히로코한국어불평화행의중간언어적연구이화여자대학교석사학위논문，박재현서비스상황에서의불평화행교육방안연구한국어모어화자와중국인학습자의발화양상비교를중심으로고려대학교석사中韩抱怨言语行为语用研究综述论文原稿行为的语用学研究中，需要丰富语用功能的相关研究。因此，将中韩的抱怨言语行为的研究内容进行系统的对照分类，不仅仅可以丰富言语行为的研究成果，更是对言语行为这研究课题提供更多的发展潜力和发展前景。参考文献顾小丽汉语抱怨言语行为研究上海外国语大学硕士学位论文，金梅，袁周敏中国网络购物评论中的抱怨语研究外语学刊，李耸汉语抱怨会话中情感话语的多维度研究华东师范大学博士学位论文，袁周敏，陈吉抱怨言语行为研究述评南京邮电大学学报，张丹红楼断言类指示类和承诺类。具体抱怨言语行为的策略如表所示将抱怨言语行为的策略分为直接抱怨和间接抱怨两个方面，将直接抱怨定义为直接明确指出对方过错的行为其中，间接抱怨再次划分为质问反问命令要求回报唤起再次确认提出义务讽刺，无应答等方面。将抱怨策略分为道歉提及责任解决不满状况说明不满情况对对方产生共鸣寻求谅解确认缩小与对方之间的距离。金梅，袁周敏提出了移情式抱怨暗示性抱怨明确抱怨质问谴责警告威胁直接要能力研究范畴。语言交际，实质上就是语用策略的运用。在语用学领域中，语用策略的研究对象即语言使用者如何通过隐含意义或者间接语言隐含意义与明示意谘或者直接性语言与间接性语言之间的切换达到交际目的的方式。在言语行为方面的相关研究中，关于语用策略方面的研究十分丰富，了解如何准确运用语用策略，有助于我们更好地掌握并熟练运用这门语言，有助于我们实现与外国人的零障碍沟通。在韩语方面更是如此，韩国语作为种黏着语，般通过词汇连接助词和词尾来实现语法功韩语抱怨言语行为研究关于韩语的抱怨言语行为相关研究成果相对不多，根据收集的相关文献，韩语的抱怨言语行为研究主要体现在抱怨言语行为的语用策略以及韩国语教学方案方面，相对比较单。认为，首先在抱怨策略方面，提出情况并指出问题的抱怨语用策略最常用其次是反问的策略委婉表达的战略排在第位。中韩抱怨言语行为语用研究综述论文原稿。概述隨着语用学的发展，语言学者针对称赞请求道歉拒绝禁止称呼感谢建议等课题的言语行为做出了非常详代替现有的策略导向教学方方案。通过选取电影中的抱怨言语行为材料，分析抱怨言语行为的使用方式，以及根据社会辨因不同而产生的使用变化。研究表明，根据时间或空间的情况社会权力地位亲疏关系等因素，抱怨言语行为的策略会产生定的变化，同时也提出了对于日语母语者的韩语抱怨言语行为的教学方案。中韩抱怨言语行为语用研究综述论文原稿。瞿瑶认为网络抱怨存在种抱怨实现方式，分别为暗示冒犯行为直接提及冒犯行为表达不满解释不满原空间。抱怨言语行为实施的恰当与否将直接对于跨文化交际有所影响，所以对于抱怨言语行为的相关探索是很有必要的。中韩抱怨言语行为研究现状汉语抱怨言语行为研究汉语的抱怨言语行为研究，研究集中于抱怨言语行为的语言特点抱怨策略抱怨语的实现方式抱怨言语行为的应答模式等方面。韩语抱怨言语行为研究关于韩语的抱怨言语行为相关研究成果相对不多，根据收集的相关文献，韩语的抱怨言语行为研究主要体现在抱怨言语行为的语用策略以及韩国语教学方案方面，相对比较单。，미즈시마히로코한국어불평화행의중간언어적연구이화여자대학교석사학위논문，박재현서비스상황에서의불평화행교육방안연구한국어모어화자와중국인학습자의발화양상비교를중심으로고려대학교석사학위논문，안정근한국인의불평화행연구대한언어학회，이민정한국어불평화행교육방안연구한국어모어화자의담화와교재분석을중심으로한양대학교석사학위논문，이선희한국어화자와일본어화자의서비스장면에서의불평화행한국일본어교육학회，究上海外国语大学硕士学位论文，金梅，袁周敏中国网络购物评论中的抱怨语研究外语学刊，李耸汉语抱怨会话中情感话语的多维度研究华东师范大学博士学位论文，袁周敏，陈吉抱怨言语行为研究述评南京邮电大学学报，张丹红楼梦中的抱怨语研究湖北函授大学学报，张荆欣汉语抱怨言语行为语用研究东北师范大学硕士学位论文，赵艳网上购物差评中的抱怨策略研究重庆大学硕士学位论文中韩抱怨言语行为语用研究综述论文原稿要求对方做出解释要求对方做出改变责备。关系威胁的种类包括质量面子威胁社会身份面子威胁和平等社交权威胁。金梅，袁周敏认为，抱怨语在语言特点上多表现为使用转折连词名词性主谓结构以及转折性副词等与抱怨言语行为共现的言语行为类别主要包括断言类表情类指令类和承诺类抱怨策略集中在明确抱怨和质问谴责上。该研究进步证实服务态度是影响抱怨语语力的重要变量，并指出网络交际对抱怨语使用的影响。括断言类表情类指令类和承诺类抱怨策略集中在明确抱怨和质问谴责上。该研究进步证实服务态度是影响抱怨语语力的重要变量，并指出网络交际对抱怨语使用的影响。将抱怨言语行为的情况限制在韩国语学习者可以体验的服务场景中。与以往研究的不同之处在于，박재현研究了高级韩国语学习者在服务场景中如何使用抱怨言语行为，在这种服务情境中，不存在影响语言使用的社会变量亲疏关系和社会地位。基于话语完成测试的分析结果，提出了种言语行为教育方案出义务讽刺，无应答等方面。将抱怨策略分为道歉提及责任解决不满状况说明不满情况对对方产生共鸣寻求谅解确认缩小与对方之间的距离。金梅，袁周敏提出了移情式抱怨暗示性抱怨明确抱怨质问谴责警告威胁直接要求补偿等抱怨策略。以网络购物评论中的抱怨语为语料，从积极评论占比及其语言特点抱怨言语行为集合抱怨策略个维度考察了抱怨语的使用情况。本文通过分析搜集到有关中韩抱怨言语行为的相关文献，对于国内外学者关于抱怨言语行为的定义分类以及认为，首先在抱怨策略方面，提出情况并指出问题的抱怨语用策略最常用其次是反问的策略委婉表达的战略排在第位。瞿瑶认为网络抱怨存在种抱怨实现方式，分别为暗示冒犯行为直接提及冒犯行为表达不满解释不满原因要求对方做出解释要求对方做出改变责备。关系威胁的种类包括质量面子威胁社会身份面子威胁和平等社交权威胁。金梅，袁周敏认为，抱怨语在语言特点上多表现为使用转折连词名词性主谓结构以及转折性副词等与抱怨言语行为共现的言语行为类别主要홍승아한국어학습자의한국거주기간에따른불평화행의인지연구이화여자대학교석사학위논문，项目本文为黑龙江大学创新科研项目中韩抱怨言语行为对比研究以网络购物平台商品评论话语为中心的部分研究成果。作者简介李雪，女，黑龙江人，哈尔滨市南岗区黑龙江大学亚非语言文学专业级研究生研究方向朝鲜语语言学。概述隨着语用学的发展，语言学者针对称赞请求道歉拒绝禁止称呼感谢建议等课题的言语行为做出了非常详尽的研究，关于抱怨言语行为的研究相对而言，存在着定的发略进行了文献综述。从整体看，关于汉语抱怨言语行为的研究相对更加广泛，研究集中于抱怨言語行为的语言特点抱怨策略抱怨语的实现方式抱怨言语行为的应答模式等方面。韩语方面，主要集中于语用策略及韩国语教学方案方面。在抱怨言语行为的语用学研究中，需要丰富语用功能的相关研究。因此，将中韩的抱怨言语行为的研究内容进行系统的对照分类，不仅仅可以丰富言语行为的研究成果，更是对言语行为这研究课题提供更多的发展潜力和发展前景。参考文献顾小丽汉语抱怨言语行为中韩抱怨言语行为语用研究综述论文原稿批评明确批评行为，明确批评人。以的理论为基础，将抱怨言语行为策略划分为直接抱怨言语行为和间接抱怨言语行为。直接抱怨言语行为策略又再次分为表述类，间接抱怨言语行为策略分为断言类指示类和承诺类。具体抱怨言语行为的策略如表所示将抱怨言语行为的策略分为直接抱怨和间接抱怨两个方面，将直接抱怨定义为直接明确指出对方过错的行为其中，间接抱怨再次划分为质问反问命令要求回报唤起再次确认了汉语抱怨会话中策略性使用情感话语的主要语用功能。中韩抱怨言语行为语用研究综述论文原稿。抱怨言语行为的语用策略语用策略是语言使用者利用定语境中语言结构的选择产生的具体言语意义达到交际目的手估或者途径，属于语用能力研究范畴。语言交际，实质上就是语用策略的运用。在语用学领域中，语用策略的研究对象即语言使用者如何通过隐含意义或者间接语言隐含意义与明示意谘或者直接性语言与间接性语言之间的切换达到交际目的的方式。在言语行为方面的相关研究中위논문，안정근한국인의불평화행연구대한언어학회，이민정한국어불평화행교육방안연구한국어모어화자의담화와교재분석을중심으로한양대학교석사학위논문，이선희한국어화자와일본어화자의서비스장면에서의불평화행한국일본어교육학회，홍승아한국어학습자의한국거주기간에따른불평화행의인지연구이화여자대학교석사학위논문，项目本文为黑龙江大学创新科研项目中韩抱怨言语行为对比研究以网络购物平台商品评论话语为中心的部分研究成果。作者简介李雪，女，黑龙梦中的抱怨语研究湖北函授大学学报，张荆欣汉语抱怨言语行为语用研究东北师