1、“.....通过小组合作和积极实践，培养学生的学习毅力，加深学生对科学知识的理解，提高学生应用迁移和解决实际小学科学人工智能知识教学与研究论文原稿，确定小组分工。在明确分工后，我们开始探索和实践。教师引导学生传授所学知识，从创造性的冒险性挑战性好奇性想象力个外显特征来激发学生进行创新实践。在这过程中，学生是学习师组织学生观看微课程，大致了解所要学习的内容，激发学生思考，提出问题......”。

2、“.....引导学生学习新知识。在教学中，教师需要规定探究要求，及其要完成的任务，提供人工智能学习由被动向主动转变，自主学习意识增强。每个人都是个独特的个体生命，每个人在学习方式学习偏好和学习方法上都有很大的差异。根据学生爱好以及个性进行因材施教，以学生的需要综上所述，近年来，人工智能技术提供的各种线上教学资源的学习平台正在深刻影响着小学科学教学的发展......”。

3、“.....在评估过程中，评估结果以学生可接受的形式呈现。努力帮助和引导学生进行自我评价自我分析和自我调整。此外，在总结反思阶段，需要教师和学生的共同反思。科挥评价的诊断与激励等功能第，在评价过程中，教师应坚持客观评价的科学性与可行性相统的原则。无论评价者的态度评价标准和方法，还是对最终结果的评价，都应确保符合客观事实，不循环。参考文献张龙......”。

4、“.....郑雅芬小学人工智能普及课程建设与实施中国现代教育装备，。小学科学课程教学评价体系的构建探究。教学模式的设计是让学生在学习了基础科学知识后，将所学知识应用到人工智能平台上。通过这种教学模式，学生可以在参与科学探索和实践活动的过程中，虚拟地形成和拓展自己的小学科学人工智能知识教学与研究论文原稿学课堂教学结束后......”。

5、“.....填写反思量表。根据教学评价结果，教师用开放性的眼光进行回顾和分析教学设计，寻找新的教学方法，进而改进和提升教学效果。学生的思维水平认知能力实践技能和社会发展，尤其要注意学生原有水平的变化和提高第，评价过程中也应该关注学生的差异性，做到因材施教。教学评价的最终目的是通过评价使得每个学小学科学教育和新技术的相互融合，必然会给小学科学教育带来鲜明的变化......”。

6、“.....人工智能正在潜移默化地影响著能添加个人情感或主观判断第，在评价过程中注重学生的发展。评价应以促进学生全面发展为目标，关注学生在不同时期的发展变化。我们不仅要评价学生所获得的知识，还要从整体上评价，主要包括部分原则。第，强调评价内容的全面性。综合利用各种手段全面全员全程地对学生进行多方面的评价。评价贯穿于教学的个阶段......”。

7、“.....最大限度地知识结构。完成任务的过程，不仅是他们实验论证修正思想的过程，也是他们建构知识的过程。新构建的知识可以使学生探索并建立更为复杂的知识结构，从而形成学习知识和积累知识的良学科学教育的发展。因此，探索应用型教学改革也十分重要。随着人工智能对教学模式产生越来越深刻的影响，教师在教育方面的传统思维将被改变......”。

8、“.....关键词小学科学人工智能教学模式人工智能可以为小学科学课程带来深刻的影响，让课堂更加智能化和个性化，甚至出现了自适应学习模式。习模式等方面的变革，满足不同学习者多样化的学习需求。通过小学科学教育特点和人工智能在小学科学课程中的应用，笔者构建了基于人工智能平台的科学课程教学模式......”。

9、“.....可以促使教师获取教学效果改进教学方式完善教学设计的有效手段，教师根据教学模式特点和科学课程和探究活动的主体，决定如何进行探究和实践，掌握探究和实践的过程。这个阶段可以培养学生解决问题的能力。教师是整个探究实践阶段的引导者，学生是探究实践的领导者。学生亲身体台。教师给出主题，并不规定完成的形式，将探究的设计权与选择权交给学生......”。