1、“.....其需要对其加以肯小学班主任管理中语言艺术与沟通方法研究论文原稿，使得沟通有效。因此，在语言沟通中，班主任必须要站在学生的角度，讲话合理，从而去激发学生的认同感。小学班主任管理中语言艺术与沟通方法研究论言艺术与沟通方法研究论文原稿。言之有别在班主任使用语言来进行管理时，必须要注重学生的个体差异......”。

2、“.....从而导致学生在学习中对其具有排斥感。尤其是很多班主任，在与学生沟通时，没有运用语言艺术，从而在不自觉间为学生带关键词小学班主任语言艺术沟通方法中图分类号文献标识码在小学教育中，学生的日常管理主要由班主任来进行。而班主任不仅要负责学生的学习状态，还而......”。

3、“.....班主任与学生没有建立正确的关系，反而成了管理与被管理的关系，使得其在具体的教育中，表现相对僵硬，影响着学生的成长性与鼓动性。就如同在些状况下，人会受到语言的怂恿去做些自己原本害怕或者本身就排斥的事。在小学管理的过程中，学生可能会对学习产生定的畏惧厌弃主任与学生没有建立正确的关系，反而成了管理与被管理的关系......”。

4、“.....表现相对僵硬，影响着学生的成长。本文针对当前小学班主任管理中教学管理中的矛盾。小学班主任管理中语言艺术与沟通方法研究论文原稿。摘要小学班主任是小学班级管理中最为重要的人物。在教学中，其不仅要沟通学小学班主任管理中语言艺术与沟通方法研究论文原稿。本文针对当前小学班主任管理中所呈现出来的语言问题加以论述......”。

5、“.....希望能够有效改善小学班主任与学生之间的沟通。人物。在教学中，其不仅要沟通学生与任科教师的关系，还需要了解学生的学习状态，同时，也需要关注学生的成长状况，从多个方面来保证学生的健康成长。，受到传统教学的影响，我国班主任多将自己放置在个高于学生的位置，从而导致学生在学习中对其具有排斥感......”。

6、“.....在与学生沟通时，没有运等，而班主任在管理过程中，使用对应的艺术，就可以适当的缓解学生这些情绪，从而提高其对于学习的积极性。摘要小学班主任是小学班级管理中最为重要的所呈现出来的语言问题加以论述，并对问题提出对应的语言沟通策略，希望能够有效改善小学班主任与学生之间的沟通......”。

7、“.....还需要了解学生的学习状态，同时，也需要关注学生的成长状况，从多个方面来保证学生的健康成长。然而，在我国传统教学的影响下，班用语言艺术，从而在不自觉间为学生带来了定伤害，使得学生不配合工作。因此，需要根据实践，适当的改善班主任的沟通方式，加强其语言艺术的运用，缓和小学班主任管理中语言艺术与沟通方法研究论文原稿......”。

8、“.....还要对身心健康加以负责。从种程度上来说，班主任管理方式的正确与否，直接影响着其班级的氛围与学习成绩。然言表达方式以及具体语言的理解等，都会存在定的差异。尤其是，小学生的观本身还没有形成完全，性格差异较大，且比较容易变化，所以班主任必须要在交流，以建立其自信心。但是，这个肯定也不是盲目的......”。

9、“.....也需要及时的指出，从而使得其纠正，完善其品格发展。因此，在语言沟通中，班主任文原稿。小学班主任管理语言艺术与沟通的具体应用以鼓励为主，以批评为辅助小学生的观形成相对稚嫩，在对于些事件的认知上，严重缺乏科学性。因此的理解等，都会存在定的差异。尤其是，小学生的观本身还没有形成完全，性格差异较大，且比较容易变化......”。