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7、“.....或者游戏等，发展学生的高阶思维能力。鉴于此，分层教学是基于因材施教的拓展和完善，发展核心自我效能感等进行分层评价和教学，其是建立在因材施教的进步优化，特别是根据相同的知识任务，让不同学生开展不同教学的策略。例如......”。

8、“.....其主要是让学生在课堂上积极应对新课标，积极发展核心素养，达到提高教学效率和学业质量水平的目的。基于核心素学思维方法与科学思想等为培养目标的教学模式，进而实现在分层启发模式中选择种有利于学生形成核心素养的教学方法。这是历史发展和社会发展过程中具体来说，化学核心素养的培养在教学过程中既要关注教......”。

9、“.....还要关注评。这是发展学生化学核心素养的基本措施。这些适合初中化学教学，当展过程中的必然要求，是基于学生和教师对教学新的评价要求。自年教育部公布了关于培养核心素养的目标以来，核心素养在各个学科都以各种形式出现。善，发展核心素养则需要要求学生掌握化学的基础知识......”。