1、“.....探究童话绘本在小学低年级美术教学中的运用论文原稿断提高他们的绘画技巧以及想象力和创造能力。参考文献陈敏薇绘本在小学美术教学中的运用思考才智，李乐绘本让学生悦画悦美浅谈绘本在小学美术教学中的直深受学生的喜爱。本文通过举例简要说明了童话绘本对美术教学的重要性和如何利用童话绘本辅助美术教学活动......”。

2、“.....也迎合了他会给自己创造出的卡通人物搭配什么样的颜色。这样不仅吸引了小学生的学习兴趣，最重要的是还丰富了教师的课堂内容，使整节课变得充实有趣。探究童话绘本童话绘本除了能够帮助教师提高学生的美术绘画能力之外，另外点就是能够丰富美术课堂的教学内容。教师可以利用童话绘本编排些小游戏小作业之类的......”。

3、“.....例如，书中的童话故事影响着学生对些事物的认知，影响着他们世界观人生观和价值观的树立和形成，同时，书中的色彩搭配故事纯传授理论知识，这样不仅不利于学生理解，还使整节课堂变得枯燥无味，不能充分调动起学生的学习兴趣。因此，要注意根据教学内容选择相应的童话绘本，化学生对些事物的认知......”。

4、“.....同时，书中的色彩搭配故事插图还可以提高学生的审美能力和绘画能力，还能够丰富学生事安排什么样的卡通人物，会给自己创造出的卡通人物搭配什么样的颜色。这样不仅吸引了小学生的学习兴趣，最重要的是还丰富了教师的课堂内容，使整节课变探究童话绘本在小学低年级美术教学中的运用论文原稿插图还可以提高学生的审美能力和绘画能力......”。

5、“.....提高他们的创新能力和创造力，这是传统的美术理论教学课堂中很难达到的教学效果。和绘画能力。探究童话绘本在小学低年级美术教学中的运用论文原稿。童话绘本不仅帮助学生懂得了很多的美术理论和绘画技巧，书中的故事内容也在定程度画色彩，直深受学生的喜爱。童话绘本除了能够帮助教师提高学生的美术绘画能力之外......”。

6、“.....教师可以利用童话绘本编排些抽象为形象，便于学生理解。同时还要带领学生仔细观察童话绘本中的些绘画细节以及色彩衣物搭配，不断模仿描摹直到为自己所用，以此来提高他们的绘画技巧的想象力，提高他们的创新能力和创造力，这是传统的美术理论教学课堂中很难达到的教学效果。教学中......”。

7、“.....童话绘本不仅帮助学生懂得了很多的美术理论和绘画技巧，书中的故事内容也在定程度上间接影响着学生能力的发展。例如，书中的童话故事影响着小游戏小作业之类的，例如让学生想象童话绘本故事的结尾，并利用手中的画笔动手画出故事结尾的内容，或者如果自己是这本童话绘本的作者的话......”。

8、“.....编辑高琼。摘要在小学低年级美术教学活动中，童话绘本以其引人入胜的故事情节生动形象的卡通图案和彩缤纷的绘小学生的年龄特点，也迎合了他们的兴趣爱好。教师可以通过童话绘本辅助小学低年级的美术教学，带领他们仔细观察绘本中的绘画技巧以及图案色彩搭配，突破丰富他们的想象能力，提高他们的创造力。因此......”。

9、“.....对提高学生的美术技能等方面都具有十分重要的作用。探究童话运用教师，编辑高琼。关键词童话绘本小学低年级美术教学小学低年级美术教学活动中，教师面对的是群年龄较小活泼好动的学生，他们的思维比较跳跃，注意们的兴趣爱好。教师可以通过童话绘本辅助小学低年级的美术教学......”。