1、“.....更是学生的益友。无论是在与学生沟通谈心过程中还是在传授思想政治理论过程中，辅导员可以现身说法，引用身边的真是事例，或讲述些大学生触学生接触传播新媒体信息。其次，辅导员要合理利用新媒体手段开展思政教育。传统的教育方式以书本课堂言传身教为主。新媒体时代，应将传统的文字内容转变为视听内容，使思政理论展示的更加直观。另外，辅导员应发挥不同学院专业班级的不同特点，推动师生之间学生之间相互学习，并根据不同新时代高校辅导员如何面对适应运用新媒体开展思想政治教育工作论文原稿段来获取知识的欲望，从学生的兴趣点出发，利用学生喜欢的方式营造充满正能量的网络思想政治教育环境。同时，要坚持以学生为中心，根据学生的具体情况进行分析......”。

2、“.....使他们亲身感受到思想政治教育不是唱高调走形式，而是真正围绕在他们身边，思想误导性强的网络热门问题，学生容易出现盲目跟风是非不明等情况，如不加以监管和正面引导，将会出现思想政治偏差看待问题极端化，甚至危害社会的情况。新时代高校辅导员如何面对适应运用新媒体开展思想政治教育工作论文原稿。重视学生心理需求，坚持以学生为中心，转变传统的工作治教育工作。高校辅导员如何做好新媒体视域下的学生思想政治工作全面提升高校辅导员思想政治素质，不断与时俱进，更新教育理念，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导开展工作。面对新媒体带来的错综复杂的信息，高校辅导员必须始终以社会主义核心价值观为引领......”。

3、“.....手机与网络作为新媒体时代的代表产物，能够为教育提供及时丰富种类繁多的素材和资讯，学生可以通过网络了解到世界各国不同意识形态领域的信息资源，实现信息的随时发布和实时共享，突破了信息传播上的时空限制。另外，新媒体的传播速辅导员思想政治教育新媒体中图分类号文献标识码文章编号当前高校思想政治教育工作处于新媒体的大环境下当今社会是个信息飞速发展网络通达的时代，人们正在通过新媒体改变着生活方式提升着生活质量，高校学生作为走在时代前沿的人群，他们是使用新媒体最为频繁最为广泛的群体，在不断用，推动高校辅导员运用新媒体开展思想政治教育工作......”。

4、“.....人们正在通过新媒体改变着生活方式提升着生活质量，高校学生作为走在时代前价值观，有效抵御腐朽思想和观念的侵袭。新媒体对高校思想政治教育工作的造成的影响积极影响。手机与网络作为新媒体时代的代表产物，能够为教育提供及时丰富种类繁多的素材和资讯，学生可以通过网络了解到世界各国不同意识形态领域的信息资源，实现信息的随时发布和实时共享，突破了，这对于价值观正处于形成阶段的大学生而言，无疑是种阻碍。面对些片面的误导性强的网络热门问题，学生容易出现盲目跟风是非不明等情况，如不加以监管和正面引导，将会出现思想政治偏差看待问题极端化，甚至危害社会的情况......”。

5、“.....甚至引领着新媒体的发展。而高校辅导员，更不能掉队，要积极利用新媒体时代的各种新手段新载体，使思想政治教育工作水平得到真正提升，将思想政治教育工作带到学生的身边，带进学生的生活。新时代高校辅导员如何面对适应运用新媒体开展思想政治教育工作论文原稿。适应运用新媒体开展思想政治教育工作论文原稿。消极影响。新媒体信息具有复杂性特点，在新媒体传播的信息中，不可避免地会混入些不良信息，对于价值观还没有完全成熟的大学生而言，无疑是思想政治导向上的绊脚石，会造成他们思想混乱，迷失生活的方向，容易被不法分子所利用。关键，能够第时间发现，第时间处理......”。

6、“.....引导学生了解事件的真相。另外，辅导员应做到舆论引导在前，舆情管理在后，注重日常对学生的思想政治教育，帮助学生树立正确的价值观，使学生在面对负面舆论时能够明辨是非，坚定立场不动摇，将舆情扼杀在萌芽阶段。参考文献岳建军基的人群，他们是使用新媒体最为频繁最为广泛的群体，在不断的学习运用，甚至引领着新媒体的发展。而高校辅导员，更不能掉队，要积极利用新媒体时代的各种新手段新载体，使思想政治教育工作水平得到真正提升，将思想政治教育工作带到学生的身边，带进学生的生活。新时代高校辅导员如何面对息传播上的时空限制。另外，新媒体的传播速度快，适应了当代社会大学生对于新鲜事物的追求欲望，能够满足大学生对于最新潮最及时快分享的信息需求......”。

7、“.....也符合了当代大学生对于各类信息所衍生出来的其他信息的横向需求，这对高校思想政治教育工作起到了督促校辅导员思想政治素质，不断与时俱进，更新教育理念，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导开展工作。面对新媒体带来的错综复杂的信息，高校辅导员必须始终以社会主义核心价值观为引领，用科学的理论武装学生大脑，使学生在利用新媒体，感受多元文化氛围的同时，能够坚定自身主新媒体视域下大学生德育实践研究经济师，周驿浅析新媒体时代高校辅导员思想政治教育工作路径国际公关，于新东，郑云彩新媒体视域下当代大学生的思想政治教育途径山东农业工程学院学报，新媒体大环境下，网络环境占有重要地位......”。

8、“.....学校需要对校园网络安全的管理，学校可通过实名制认证加强学生对网络使用的管理，在新媒体设备中，学生采用实名制，学院年级专业均需要实名认证，以此来实现学生网络言论的监管。同时，构建网络舆情处理机制，每名辅导员都可以成为网络舆情管理员，当有网络舆情事件发生法律红线的案例，亦或是网络上些实时的热门事件热门话题，用以警示学生帮助学生树立正确的人生观价值观世界观。第，将新媒体手段与传统教育方式相结合。辅导员可以通过网络开展思想政治教育，但传统的教育方式亦不能舍弃，网络上的沟通交流能够利用学生的碎片时间达到教育的目的，但并不的情况，固定时间点或时间段......”。

9、“.....组织共同学习，学习结束后，可结合自身学习体会进行交流探讨，以此拉近师生距离，有利于帮助学生解决思想政治方面的困惑，督促学生学习思想政治理论。同时，还可以通过微博微信公众号等新媒体社交平台延伸思政教育，加深师治理论是可以用来解决实际问题的。以此来提高他们的学习积极性，潜移默化的将知识传授给学生，从而起到事半功倍的效果。，将新媒体与思想政治教育有机结合首先，辅导员要利用新媒体，在校园内传播关于最新形式和社会热点的正面积极向上的信息，进步加强社会主义核心价值观的宣传，正面引法，深入探究学生心理需求，掌握学生的所思所想，结合学生的切实需求制定教育方案，努力做到因人施教因材施教。新媒体已经在全社会得到广泛应用......”。