1、“.....教师也对活动进行了总结和这位坚持运动的同学进行表扬。这刻，他的表情变得激动起来，种荣誉和责任感，在他的心中滋生。所女生因为身体不舒服就在教室里休息，而班级里有的学生看到了就动了歪脑筋，跟老师说自己肚子疼，然后被老师看，就知道他不想运动......”。

2、“.....提升学生的自我认识学生对自己的认识是个不断发展的过程。让同学们在个更加团结的班级中，能更好地提高他们的学习水平加强学生的自我管理新时代的教育工作者担负起德育的重要任务，教师要注重学生的心理素质和思想品德的培养。在教学过程中，不仅要向学生灌输文化知育的第要务是立德......”。

3、“.....带领学生积极参与社会公益活动，使学生参与到社会实践中，达到知行合的目的，树立身边榜样，以学校的核心价值为榜样我管理自我教育。参考文献小学德育教育管理现状分析及对策研究周秀云农家参谋小学德育教育与心理健康教育的有效整合研究卢竹君华夏教师立德树文化国学启蒙教育的第要务是立德，以知为先......”。

4、“.....使学生参与到社会实践中，达到知行合的目的，树立身边榜样，以学校的作者担负起德育的重要任务，教师要注重学生的心理素质和思想品德的培养。在教学过程中，不仅要向学生灌输文化知识，还要尊重学生，要深入学生的内立德树人背景的小学德育教育探析论文原稿老子是位伟大的思想家，他的思想中强调最好的教育是自我管理......”。

5、“.....即自我约束自我管理自我教合研究卢竹君华夏教师立德树人背景下的小学德育教学研究杨敏娟新课程导学立德树人背景的小学德育教育探析论文原稿。传承中华文化国学启蒙的同学进行表扬。这刻，他的表情变得激动起来，种荣誉和责任感，在他的心中滋生。所以，在德育工作中......”。

6、“.....要对学生进行正确的认识人背景下的小学德育教学研究杨敏娟新课程导学。参考文献小学德育教育管理现状分析及对策研究周秀云农家参谋小学德育教育与心理健康教育的有效心价值为榜样。老子是位伟大的思想家，他的思想中强调最好的教育是自我管理，而这也是针对小学阶段中培养学生社会责任的核心素养自律，即自我约束心......”。

7、“.....以信仰的指引，使人人都能快乐健康地学习。同时，要自觉适时地对学生进行德育教育，让他们在不知不觉中养成良好的品德。传承中以促进学生的全面发展立德树人背景的小学德育教育探析论文原稿立德树人背景的小学德育教育探析论文原稿。加强学生的自我管理新时代的教育立德树人背景的小学德育教育探析论文原稿功夫......”。

8、“.....等休息的时间到，他就开始犹豫要不要继续然后向教师主动报备自己好了。教师也对活动进行了总结和这位坚持运体的关系，从而以集体的力量感染每个学生。举个例子，学校组织课间活动广播体操，有位女生因为身体不舒服就在教室里休息，而班级里有的学生看到了调最好的教育是自我管理......”。

9、“.....即自我约束自我管理自我教育。提升学生的自我认识学生对自己的，在德育工作中，教师不能过分要求，要对学生进行正确的认识，以促进学生的全面发展。传承中华文化国学启蒙教育的第要务是立德，以知为先。带领学他去休息而其他的学生先歇歇，接着就是嬉戏奔跑，不过几分钟的功夫，这位生病的学生就有点坐不住了......”。