1、“.....另方面会让学生在学习语文的过程中学习文章的思想内容。在潜移默化中来让学生了解传统文化的优秀方面，也可以促进学生学习语文。所以在小学语文的教学过程中，要建立起新的关于小学语文教学中传承传统文化的途径与方法探究论文原稿节日也越来越重视。所以教师在教学过程中也要加入节日的元素。当个节日来临时，要借此机会来进行教学内容的讲解。例如在春节的时候，可以让学生收集些春联和有关春节的古诗。这样让学生不仅可以了解春节......”。

2、“.....可以调动学生学习的积极性，在学习方面也很有帮助，可以提高学习效率，完成教学任务的布置，学习到更多的传统文化。在其他方面也有帮助，可以培养孩子们的品质和精神，教会他们坚忍不拔，也可以在行为上对教学模式枯燥乏味就现在的教学方式来看，老师在开展教学环节时依旧采用着填鸭式和灌输式的形式......”。

3、“.....其教学效果也是达不到很好的效果，严重的还会形成背道而驰的情况。这样方面的培养和发展。在教学过程中，很多老师在课堂教学通常以自身为主体部分，在教学环节里面也是以老师的主观意识为主，而学生的自主学习机会几乎是没有的。这样就使得学生学习的积极性达不到充分发挥，也限民族传统美德在老师进行教学过程中，老师应该将文中所包含的传统文化挖掘出来，然后在课堂上对学生进行讲授，在讲授过程要将文章风格内涵作者情感精神这些精华部分对学生进行渗透......”。

4、“.....在小学语文中有很多分，在教学环节里面也是以老师的主观意识为主，而学生的自主学习机会几乎是没有的。这样就使得学生学习的积极性达不到充分发挥，也限制了学生的好奇心和主动性，很大程度上加大了教学难度，影响了教学效果。求，其教学效果也是达不到很好的效果，严重的还会形成背道而驰的情况。这样就使得教学课堂充满了枯燥性质，课堂氛围也不利于学生的学习，从而降低学习效率，对学生的语文能力没有提高......”。

5、“.....很大程度上加大了教学难度，影响了教学效果。这就要求学生改变传统的教学理念，在教学过程中充分发挥学生的主体作用与意识，使其参与到课堂活动中来，并真正获得文化知识的提升。平等进行讲解。关于小学语文教学中传承传统文化的途径与方法探究论文原稿。小学语文教学现状学生参与度低在现阶段的教育目标影响下，学校和老师经常用成绩来评判学生的能力......”。

6、“.....可以让学生进行诵读，体会传统文化其中的文字美，以此来让学生产生对传统文化的兴趣。值得注意的是，如果要让学生更好的进行传统文化的学习，就需要对教材内容的写作背景和作者生这就要求学生改变传统的教学理念，在教学过程中充分发挥学生的主体作用与意识，使其参与到课堂活动中来，并真正获得文化知识的提升......”。

7、“.....小学语文教学现状学生参与度低在现阶段的教育目标影响下，学校和老师经常用成绩来评判学生的能力，在学生的综合能力和素质教育方面的培养和发展。在教学过程中，很多老师在课堂教学通常以自身为主体部委员会，。关于小学语文教学中传承传统文化的途径与方法探究论文原稿。教学模式枯燥乏味就现在的教学方式来看，老师在开展教学环节时依旧采用着填鸭式和灌输式的形式......”。

8、“.....这样看来，在小学语文的教学过程中施行传统文化的教育是势在必行的，也是未来教育的发展方向之。参考文献唐秀红关于小学语文教学中传承传统文化的途径与方法探析好家长，徐海宾关于在小学语文教学解春节，还可以学习到些知识点。另外，还有在历史进程中也有很多的精神支撑，这些也可以对学生进行传授，以此来培养学生的品格特点。结束语经过上述的阐述，在小学语文的教学过程中引入传统文化的教学，可以教学体制模式，更新教学理念......”。

9、“.....方便更好地进行语文知识的教授。结合学生的生活实际进行传统文化教育的渗透在历史的发展过程中，诞生了非常多的有意义的传统节日，在随着时代的可以学习到些知识点。另外，还有在历史进程中也有很多的精神支撑，这些也可以对学生进行传授，以此来培养学生的品格特点。关键词小学语文传统文化途径方法探究引言在语文这学科的学习中，小学语文是基础，其究工作委员会，。关于小学语文教学中传承传统文化的途径与方法探究论文原稿......”。