1、“.....课堂中的每次生成都并非是教师能够预想的，如果教师在课前做好充分的准备工作，对课堂上每个环节进行设定，同时也会预想到学生的反应以及回答等，学生就能够很好地配合，从而能够保证课堂的顺利进行。如果课堂上的生成教师改革初中英语课堂教学模式的对策探究论文原稿进而产生悲观恐惧等情绪，影响学生学习英语知识的心态，甚至会使学生失去学习英语的兴趣和信心。基于此，教师可以运用多种不同的方式来培养学生的英语学习心态，使其积极面对英语，逐渐减缓......”。

2、“.....为学生构建和完善课堂教学氛围。通常情况下，作为名教学研究人员，我们应该积极关注课堂教学氛围，从教师的教学能力和手段出发，为学生制定出完善的教学策略，保证学生能够在实际学习的过程中感受到初中英师在实际教学的过程中就应该为学生提供互动教学模式，从实际教学情况出发，为学生制定出完善的教学策略。般来说，学生只有在良好的课堂教学氛围下，才会提升自身学习的积极性和主动性。最终才会形成良好的学习效果。在英语课当前初中英语教学中存在的不足教学模式落后，学生学习被动在当前的初中英语教学模式下......”。

3、“.....并不能激发学生学习的积极性和主动性。通常情况下，教师在实际教学的过程中往往以传统的教学模式为重点关注实际教学模式，保证教学模式与学生的身心发展规律相吻合。但是，结合当前我国的初中英语教学现状来看，很多教师在实际教学的过程中往往运用传统的教学模式。在传统的教学模式下，学生学习的积极性和主动性得到了抑制创建新颖的教学模式，保证学生的英语学习能力得到稳定的提升。改革初中英语课堂教学模式的对策探究论文原稿。教师与学生之间的互动比较少通常情况下......”。

4、“.....教师均应该积极与学生进行交流和互动。只有为出发点，重点关注了学生的英语学习成绩。关键词初中英语教学模式问题改革措施初中英语课程教学改革中明确指出，教师在教学的时候应该重点关注实际教学模式，保证教学模式与学生的身心发展规律相吻合。但是，结合当前我国的略。般来说，学生只有在良好的课堂教学氛围下，才会提升自身学习的积极性和主动性。最终才会形成良好的学习效果。在英语课堂教学中，互动能够使课堂的氛围更加浓厚。同时，在教师的引导下......”。

5、“.....在此情况下，教师便要结合当前的教学现状，从实际出发，为学生创建新颖的教学模式，保证学生的英语学习能力得到稳定的提升。改革初中英语课堂教学模式的对策探究论文原稿最终学生英语素养的提升便会受到严重的阻碍。因此，在当前学生和教师之间的沟通比较少也是个比较重要的问题，应该引起教师的关注。关键词初中英语教学模式问题改革措施初中英语课程教学改革中明确指出，教师在教学的时候应究人员，我们应该积极关注课堂教学氛围，从教师的教学能力和手段出发......”。

6、“.....保证学生能够在实际学习的过程中感受到初中英语知识的魅力和价值。初中英语教学模式改革的具体措施在英语课堂教学中创建互在交流和互动中，教师才能够明确学生在实际学习过程中存在的问题。但是，结合当前的初中英语教学状况来说，很多学生往往不能与教师进行密切的交流和沟通。在这样的情况下，学生自身就算存在问题，教师也不能对其进行有效的解中英语教学现状来看，很多教师在实际教学的过程中往往运用传统的教学模式。在传统的教学模式下，学生学习的积极性和主动性得到了抑制，并不能激发学生学习的热情......”。

7、“.....教师便要结合当前的教学现状，从实际出发，为学知。当前初中英语教学中存在的不足教学模式落后，学生学习被动在当前的初中英语教学模式下，很多教师运用的教学模式均比较落后，并不能激发学生学习的积极性和主动性。通常情况下，教师在实际教学的过程中往往以传统的教学模教学模式作为教学研究人员，在实际进行研究的过程中，应该积极结合当前的初中英语教学现状，保证英语课堂教学的有效运行。教师在实际教学的过程中就应该为学生提供互动教学模式，从实际教学情况出发......”。

8、“.....。在这样的情况下，就会严重忽视了学生学习的积极和主动性。教师想要更好地完善课堂教学模式，就应该转变这样的教学理念。从实际教学状况出发，为学生构建和完善课堂教学氛围。通常情况下，作为名教学应能力，才能根据实际情况快速做出反应。综上所述，多彩生成，铸就精彩初中英语课堂的主要措施有把握好学生特点，重视因材施教活化课堂教学，体现寓教于乐的教学方式积极培养学生良好的英语学习心态，创设和谐教学氛围促进师没有预料到，很可能会打乱教师的教学计划......”。

9、“.....课堂生成虽然在定程度上会影响到课堂的继续进行，但对学生的发展有着极大的作用。课堂上学生会根据自己的个性发展以及教师要运用快乐学习法等方式，使学生感受到学习英语的乐趣，看到希望和未来，保持学习英语的斗志，积极地投入到英语学习中。培养学生良好的英语学习心态是初中英语教师活跃课堂教学氛围，铸就精彩课堂，提高教学质量的重要措语知识的魅力和价值。改革初中英语课堂教学模式的对策探究论文原稿。英语并不是学生的母语，而是第语言，对于学生而言有很神秘的色彩......”。