1、“.....推动社会进步。这应是学生是否成功接受并完成素质教育的重要标准，也应是衡中，是当前深化推进教育改革的重要课题。素质教育思想和小学管理探讨思考论文原稿。素质教育的内涵与发展‚素质‛词受到普遍关注在世纪年代。其中，比较认可的解释是在人先天生理结构基础上，经过后天的教育和社会环境的影响，由知识的内化形成具有素质教育思想和小学管理探讨思考论文原稿管理探讨思考论文原稿。实践是认识的来源，素质教育思想在我国出现并受到重视同样源于社会的实践，特别是在改革开放以后，素质教育成为我国教育改革发展实践的产物......”。

2、“.....习近平总书记曾多包括思想道德素质科技文化素质专业素质以及心理素质等方面。科学掌握‚素质‛的内涵，是研究素质教育的起点。关键词小学管理素质教育人本化党的第十次全国人民大表大会以来，习近平总书记曾多次指出，要推进素质教育，提高教育质量。当前，全面深化教育的重要地位。素质教育要想发挥应有的教育功能，需要采用科学的运用方法及管理制度，促进素质教育的顺利展开。先进的教育管理应与社会发展水平相适应，达到培养高素质人才的目标，学校教育不仅培养学生科学技能和人文思想，还要培养学生情感道德精神能力素质教育思想对小学管理的重要性素质教育是现代教育的基础......”。

3、“.....学校是培养人才的主要场所，学生的素质体现在以下两个方面是指学生有完善的人格，能为社会所用，对社会起到积极作用和价值是学生能够拥有技之长，在随着我国市场经济的发展稳固，企业教育理念不断发展完善，传统教育理念正在受到冲击，成为学校管理体制改革的新契机。参考文献常旌人本化管理模式在小学管理中的思考与实践当代教育论坛，肖敏关于小学教学管理创新的几点思考求实，陈卫东探讨以人为想交流。交流内容也应更加广泛，这样才能确保沟通过程的顺畅和营造轻松的沟通氛围。在具体过程中，应坚持平等对话原则，在沟通方式上也要灵活多变，因人而异......”。

4、“.....拓展练习能够激发个人和组织的能力，培养个人能力和团队协作能力。学生中进行创新和发展。管理应当始终将理论经验与实际相结合，创建于所在学校相适应的特色管理模式，在对小学管理的过程中要对工作思路进行有效梳理，就学校管理过程中存在的问题深刻剖析。还应具备科学的思想和行为方式，进行总体论证，促使管理过程更为精。同样，对学生也要坚持‚以人为本‛，小学生是活跃的个体，他们对人生观世界观价值观的认知尚未完全形成，在各方面不断发展中，具有可塑性和发展潜力。在教学过程中，学生不应机械被动地接受外部环境的所带来的影响，而是要有自身特定的需求感情......”。

5、“.....李翠翠浅谈小学管理模式艺术创新统计与管理，。由此可见，中国的素质教育思想具有中国特色，是依据改革而产生，依据实践而完善的教育思想。素质教育思想和小学管理探讨思考论文原稿。存在摩擦，些学生性格敏感孤僻等，这些都是拓展练习不能回避的问题，但从学生的角度来看，开展拓展练习有助于素质教育的推行。结束语随着信息时代的快速发展和知识经济的进步，社会竞争日趋激烈，不仅要求学校应提高教育质量，更希望教学管理能参与其中管理模式。‚人本化‛不是项具体制度更不是工作中的项任务......”。

6、“.....人本管理的本质需要人们将人本思想贯彻于小学管理的各项环节当中，这样才能够全面推进教育目标的真正实现和学生自身素质的全面发展。在小学的教学管理中切实落拓展练习的主要参与者，如果集体参与，更能收获到意想不到的效果。拓展练习具有趣味性及挑战性，充分迎合学生兴趣需求，给学生提供了展示自己的平台，锻炼学生解决问题的能力和团队协作能力。当然，在小学阶段推行拓展练习存在定难度，例如，部分学生之高效，分析教学管理是否适应当时社会发展环境，是否符合客观事物发展的规律。此外，就小学管理教育而言，应具备相应的情感性。通过情与理的结合，实现管理的成效......”。

7、“.....学校管理者应该经常进行该项环节，加深情感，增加围人之间不同的关系。这就要求学校应重视学生个性的发展变化，充分以学生为本。现理论创新小学管理必须注重理性创新，培养出善于学习的教育团体，在不断的学习过程中，积累更多管理经验，充分掌握各种管理理念，借鉴各级各类学校管理经验，在具体管理活‚以人为本‛的管理理念，深入结合实际，联系师生实际情况进行有效管理。学校对教师问题的管理上应做到顾及每位教师的能力及其它方面的差异，提高沟通技巧增进有效沟通，掌握教师的心理动态，增加教职人员的相互理解信任......”。

8、“.....依据实践而完善的教育思想。素质教育思想在小学管理中的应用‚以人为本‛‚以人为本‛即‚人本化‛，是素质教育为前提的种科学有效的管理模式。人本化强调要把人当做作主体，利用学校的各项资源条件，实现学校教学目标和学校个体目标而进行的有效学学校教学质量的重要准则之。‚十年树木，百年树人。‛学校要想达到教书育人的目标，就必须立足实际，确立素质教育在整个教育过程中的重要地位。素质教育要想发挥应有的教育功能，需要采用科学的运用方法及管理制度，促进素质教育的顺利展开。先进的教育对稳定的心理品质......”。

9、“.....科学掌握‚素质‛的内涵，是研究素质教育的起点。素质教育思想对小学管理的重要性素质教育是现代教育的基础，在培养高素质人才的过程中发挥着重要作用。学校是培养人指出，要推进素质教育，提高教育质量。当前，全面深化教育体制改革，全面推进素质教育建设，提高教育质量，提升人力资本素质，已成为教育领域的重要任务。精准把控素质教育这核心，进步提升教育工作思想，完善素质教育举措并将素质教育贯穿于整个教育过制改革，全面推进素质教育建设，提高教育质量，提升人力资本素质，已成为教育领域的重要任务。精准把控素质教育这核心，进步提升教育工作思想......”。