1、“.....它最大限度地发挥师生互动学生与学生互动的作用，扩大了交流的范围。在信息时代，随着互联网的日益，主要关注项目选择实施计划活动评价个环节。具体的设计需要考虑选定主题主要目标和任务，并从目标和主要任务出发选择项目......”。

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3、“.....提高学习能力。混合学习环境下的项目式学习使综合学习更加有效。本文部编版小习它是种以学生为中心以项目为基础以结果为导向以网络平台为辅助的学习模式，能将学生置于真实的情境和具体的问题中。学生通过调研观察文献综述数混合学习环境下开展项目式综合学习......”。

4、“.....项目式学习项目学习学习，是指以学科课程标准为核心，综合考虑学生的论文原稿。摘要混合式学习环境为项目式综合性学习提供了充分的学习支持。混合学习环境下的项目为综合学习模式，使学生在自主探究与合作的过程中混合式学习环境下的项目式综合性学习浅探论文原稿学语文年级下册综合学习遨游汉字王国的学习活动设计为例......”。

5、“.....旨在为综合性学习教学提供了参考和借鉴。能力创新能力解决问题能力批判性思维能力探究精神和合作态度的全面发展。摘要混合式学习环境为项目式综合性学习提供了充分的学习支持。混合学习环，是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径。混合式学习环境为项目式综合性学习提供了充分的学习支持......”。

6、“.....同时，他们将语文知识内化，最终达到语文基本知识和技能的同时，语文综合运用语言素养培养要求，多学科相结合，现实问题驱动着学生开展探究活动这学习模式的项目化工作。基于项目的学习流程图如下混合学习环境下项目式综合性展思维......”。

7、“.....混合学习环境下的项目式学习使综合学习更加有效。本文部编版小学语文年级下册综合学习遨游汉字王国的学习活动设计为例，在探究与合作的过程中发展思维，提高学习能力。混合学习环境下的项目学习使综合性学习更有效，质量更高。混合式学习环境下的项目式综合性学习浅探混合式学习环境下的项目式综合性学习浅探论文原稿目......”。

8、“.....有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素习兴趣，教育形式也更加多样化和有效。混合学习环境下的遨游汉字王国学习活动设计项目式学习包括个基本环节项目选择制定计划活动探索作品产出成果程，及时指导和调整教学步骤......”。

9、“.....教师可以及时阅读指导和评价。每个学生小组的成员也可以互相查看讨论和评估。它普及，基于智能环境下的项目式学习可以提高学生学习兴趣，教育形式也更加多样化和有效。混合式学习环境下的项目式综合性学习浅探论文原稿。需持，教师可以随时发表意见，也可以记录学生的学习过程，及时指导和调整教学步骤......”。