1、“.....责任编辑陈洋。各学校纷纷创新，寻找适合自身学校特色的‚育‛模式。然而，大多数学校只是针对学校教育开发‚育融合阅读品牌项目，‚社區读书会‛曾受深圳市宝安区电视台深圳电视台报道，其中，今日播报城市发现等的报道，广受关注。学校社区读书会事迹，也被宝安日报南方读书报深圳新闻网等‚纸媒‛和新媒体广为报道。展望与研究方向从‚育并举‛发展到‚育融合‛才刚刚起步，‚社区读书会‛融入‚育‛仍需五育融合理念下小学校外活动的探索路径论文原稿家长和孩子不样的精彩‚书生活‛。社区读书，滋养成长经调查结果，家长们致认为‚社区读书会‛活动内容渗透德育，学生在尊老爱幼文明礼仪方面有了明显的进步。通过各种文学体裁的读书分享活动......”。

2、“.....增长了知识。在参观调查劳作等综合实践型的主题读书会中，不但锻炼了学生的体操垃圾分类开展变废为宝创意设计手工等，学生通过收集矿泉水，把盖子做成自己喜欢的图形，把瓶身做成手工艺品等，不但让学生体验到动手劳作的快乐，而且为改善生活环境而努力。‚社区读书会‛的成效与反思‚社区读书‛活动中渗透‚育融合‛，无疑为全面落实立德树人根本任务另辟蹊径。如今的的育人课堂。让家长社会公益机构参与是全面落实立德树人根本任务的新方向。以‚美‛为辅，深化学科融合课内阅读，课外延伸整合各学科知识举行‚社区读书会‛也是个亮点。当教师在学校引导学生阅读完有关‚成语‛和‚汉字的演变‛的文章后......”。

3、“.....为‚读书会‛护航‚读书会‛首先要由学校教师召集发起，成为读书会的引领者，然后由家长组织同小区的学生开展社区读书活动，家长在组织社区读书会时会联合社会公益机构，运用社会资源，‚教合力‛鼎力推动‚育融合‛教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义先，整合传统文化‚育‛德为先，整合传统文化为‚读书会‛的主题，选择本土历史入手，如宝安区福永街道的文天祥纪念馆，深圳东江纵队纪念馆等场所开展爱国主义教育。也会根据活动近期的传统节日组织相关读书会。例如，在‚端午节‛前夕，组织以此相关的主题读书会，不但让学生明白‚端午节‛化教育，吴峰战‚疫‛下‚育并举‛线上课程开发与实施以青岛第十中学为例现代教育，责任编辑陈洋......”。

4、“.....提出了利用学校家庭和社会组建共同体，利用周末开展‚社区读书会‛，融合‚育‛活动。让学生的德智体美劳不但在学校得到培养，也能让发现等的报道，广受关注。学校社区读书会事迹，也被宝安日报南方读书报深圳新闻网等‚纸媒‛和新媒体广为报道。展望与研究方向从‚育并举‛发展到‚育融合‛才刚刚起步，‚社区读书会‛融入‚育‛仍需注重开发和整合各种教育资源与力量，形成融合之力，为实现‚育融合‛落实立德树人根本任务书会‛活动内容渗透德育，学生在尊老爱幼文明礼仪方面有了明显的进步。通过各种文学体裁的读书分享活动，开阔了学生的视野，增长了知识。在参观调查劳作等综合实践型的主题读书会中，不但锻炼了学生的体能还掌握了很多相关的手工技能......”。

5、“.....审美能力也得到很大的改五育融合理念下小学校外活动的探索路径论文原稿是中国传统节日，也让学生得到‚育‛中的德育和智育的培养。五育融合理念下小学校外活动的探索路径论文原稿。自年开始，每到周末，我校学生最期待的，便是到小区山间田园及各种主题场所开展‚社区读书会‛。读书会不仅扩展了学生的阅读面，更让学生在活动过程中提升了能力。会公益机构，运用社会资源，‚教合力‛鼎力推动‚育融合‛教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。自年开始，每到周末，我校学生最期待的，便是到小区山间田园及各种主题场所开展‚社区读书会‛。读书会不仅扩展了学生的阅读面，更让学生在活动过程中提升了能力。以‚德‛为，把瓶身做成手工艺品等......”。

6、“.....而且为改善生活环境而努力。‚社区读书会‛的成效与反思‚社区读书‛活动中渗透‚育融合‛，无疑为全面落实立德树人根本任务另辟蹊径。如今的滨海，时时洋溢光芒，处处充满生机。社区共读，全面滋养十年来，我校共成立了个社区读书社区家庭成为‚育融合‛的育人课堂。让家长社会公益机构参与是全面落实立德树人根本任务的新方向。构建‚家庭学校社会‛教育共同体，为‚读书会‛护航‚读书会‛首先要由学校教师召集发起，成为读书会的引领者，然后由家长组织同小区的学生开展社区读书活动，家长在组织社区读书会时会联合社提供条件。言以蔽之，不管是校内或是校外教育均需要构建新的育人体系，全面发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人......”。

7、“.....通过各种形式和手段，充分发挥‚育融合‛的育人功能。参考文献李政涛，文娟‚育融合‛与新时代‚教育新体系‛的构建中国电。‚腹有诗书气自华‛，参加‚社区读书会‛活动，学生的德智体美劳均产生了可喜的变化。屡获佳绩，媒体关注‚好雨润物细无声，书香沁心益成长。‛读书会的学生积极参与各项比赛，收获满满。作为学校的阅读品牌项目，‚社區读书会‛曾受深圳市宝安区电视台深圳电视台报道，其中，今日播报城市会，举行社区阅读活动约次。读书会负责人到各学校传经次为校长培训班参访团队分享读书会次组织社区读书会家长培训次，在各小区开展校级交流活动共次。正是有了十年如日的坚持，我校‚社区读书会‛带给了家长和孩子不样的精彩‚书生活‛。社区读书，滋养成长经调查结果......”。

8、“.....发展了他们鉴赏美创造美的能力。以‚劳‛为根，融合劳动教育自深圳实行垃圾分类以来，各‚社区读书会‛分会在教师的引导下，结合学生年龄特点开展‚垃圾分类‛为主题的劳动教育活动每天与家人起实操垃圾分类开展变废为宝创意设计手工等，学生通过收集矿泉水，把盖子做成自己喜欢的图形‛的教育活动。如何借助学校家长和社会的力量推动‚育融合‛，下面以深圳市宝安区滨海小学‚社区读书会‛的活动为例，阐述如何借助‚社区读书会‛的各种活动来渗透‚育‛，让‚育‛相互融合，全面落实立德树人根本任务。五育融合理念下小学校外活动的探索路径论文原稿。以‚美‛为辅重开发和整合各种教育资源与力量，形成融合之力......”。

9、“.....言以蔽之，不管是校内或是校外教育均需要构建新的育人体系，全面发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，需要社会各界齐心协力，通过各种形式和手段，充分发挥‚育融能还掌握了很多相关的手工技能。学生参加各式各样的主题读书会，审美能力也得到很大的改变。‚腹有诗书气自华‛，参加‚社区读书会‛活动，学生的德智体美劳均产生了可喜的变化。屡获佳绩，媒体关注‚好雨润物细无声，书香沁心益成长。‛读书会的学生积极参与各项比赛，收获满满。作为学校的滨海，时时洋溢光芒，处处充满生机。社区共读，全面滋养十年来，我校共成立了个社区读书会，举行社区阅读活动约次......”。