1、“.....要充分给大家正向激励，鼓励他们展示自己最可爱最特别的面，让这些学生感受到自己也是集体的分子，通过各种丰富多彩的活动打造良好的班级氛围。上学期有次，大多数学生在体育大课间活动中都玩得很快乐，笔者发现小林虽然也排在队伍中，但是当轮到他跳长绳时，他却悄悄地退到边。笔者问，他说自己根本不会，怕同学笑话，更害怕摔跤。笔者告诉他只要力，门门功课不及格，在顺德做快餐生意的父母把她带过来后，由于不适应陌生环境，很容易哭鼻子，严重缺乏自信。经过入学教育后，慢慢地，她平静下来，上课认真了，作业也写得特别工整。笔者当众肯定了她的进步，并告诉她老师很喜欢你。日记中，她写道我不再害怕上学了，在这儿上学真好,前段时间，街道举办活动，给每个学生发个纪念信封，让他们给亲朋好友寄信，没想到她却用这个信封给笔者寄来封热情小学班主任对进城务工人员子女心理引导的实践探索论文原稿......”。

2、“.....撑起这些学生头顶那片爱的蓝天。教师爱学生，意味着责任，不能想当然，仅仅凭借时冲动。由于这些学生的特殊性，教师应给他们更多的精力和爱，多些鼓励的话语，多些赞许的眼光，多些亲昵的态度，日积月累，用恒久的爱心建立沟通的桥梁。给予学生心灵的呵护，将有效激发他们上进的潜能和情感，实现集体关系的大融洽。，把握最佳教育时机新的环境容易激发学生的上进心，因为很多人都希望自己能在进城务工人员子女的数量也与日俱增。据相关调查，所学校中，进城务工人员子女的数量几乎占了学生总人数的分之。这些学生在定程度上有其特殊性，存在些共性心理问题。如何使这群体与本地教育快速融合，是学校教育值得思考的问题。作为教师，尤其是班主任要认真分析这类学生所存在的心理障碍，对他们做好入学后心理过渡期的引导，使他们尽快摆脱心理压力，迅速步入正常的学习生活轨道，在新的学习环境中产生的我不如人的感觉使他们心灰意冷......”。

3、“.....细微处多留意，让学生在爱的阳光下成长。教师组织和发动学生走近新同学，细心留意发现他们的实际困难，及时进行帮助，在关爱中让他们认可教师和同学。如，来自湖北的小乐因父母临时改变工作时间和地点而无处吃饭，其他学生及时告诉笔者，笔者想办法帮她解决了问题。小学班主任对进城务工人员子女心理引导的实践探索论文原稿。当学习中生活中遇到困难无摘要在经济发达的省份，由于大量进城务工人员不断涌入，进城务工人员子女的数量也与日俱增。据相关调查，所学校中，进城务工人员子女的数量几乎占了学生总人数的分之。这些学生在定程度上有其特殊性，存在些共性心理问题。如何使这群体与本地教育快速融合，是学校教育值得思考的问题。作为教师，尤其是班主任要认真分析这类学生所存在的心理障碍，对他们做好入学后心理过渡期的引导，使他们尽快摆脱心生交流，在心理上给学生更多的滋养，和教师起步调致地推动学生健康成长。例如......”。

4、“.....个来自广西的学生因羡慕别人的学习机犯了顺手牵羊的毛病，笔者及时与家长联系，并对学生进行深刻的思想教育别人的东西不可以拿，我们不能光顾追求物质，还要追求认真学习的精神诚实做人的良好品德事后，笔者劝家长不要打学生，因为他已经知道错了。笔者也对学生说你改正了这个小毛病，老师还是那么信任你，同学们的前提下进行补偿教学。通过课余师生补课结对帮扶等形式，针对这些学生学习中出现的问题，及时引导解决。在实际操作中，笔者注重灵活性和实效性，抓住关键点，从实际情况出发，对各科知识基础进行查漏补缺，并更多地从学习的方法和策略上给予他们必要的指导。，打造良好的班级氛围在班级组织的活动中，要充分给大家正向激励，鼓励他们展示自己最可爱最特别的面，让这些学生感受到自己也是集体的分子，中有更好的表现，在自己的生命白纸上展现自己最佳的形象。切从头开始，请珍惜学习机会，努力吧,入学教育之后......”。

5、“.....但在上课听讲完成作业上有很大进步。例如，来自川的位学生，在家读书时奶奶管不住她，她学习不努力，门门功课不及格，在顺德做快餐生意的父母把她带过来后，由于不适应陌生环境，很容易哭鼻子，严重缺乏自信。经过入学教育后，慢慢地，她平静下来，上励学生积极友好交往，在良好的关系中让他们感受到我们都是自己人。例如，在开学初筹备的欢迎新同学，说心里话的主题班会上，笔者从正面引导所有学生，让进城务工人员子女开开心心地走进大家庭，引导学生处理好个人与集体个人与同学之间的关系，等等。恒心，撑起这些学生头顶那片爱的蓝天。教师爱学生，意味着责任，不能想当然，仅仅凭借时冲动。由于这些学生的特殊性，教师应给他们更多的精力和爱，多小学班主任对进城务工人员子女心理引导的实践探索论文原稿是同样喜欢你,所以，认真做好家长的工作，调动家长育子的积极性，帮助家长掌握正确的育子方法......”。

6、“.....结语总之，要学生入学后能迅速步入正常的学习生活轨道，班主任必须在他们的心字上下功夫，在理字上做文章，真正做好心理过渡期的正确引导。参考文献魏书生如何当好班主任北京大学音像出版社，赖华强班主任工作案例教程暨南大学出版社，责任编辑杨杰。加班级活动了。，做好家校沟通工作针对外来务工家庭普遍工作繁重经济收入相对较低无暇顾及孩子等现实，笔者往往主动联系家长，并进行家访，预约好时间地点，准时到访。家访过程中，首先会与家长起寻找学生的优点，及时消除家长的不安心理，帮助家长树立对子女的信心在宽松友好的交流氛围下，家长往往也会主动提及子女表现不足的方面，并能主动配合教师起尝试更好的教育途径最后，请家长多挤出时间与学正做好心理过渡期的正确引导。参考文献魏书生如何当好班主任北京大学音像出版社，赖华强班主任工作案例教程暨南大学出版社，责任编辑杨杰。......”。

7、“.....生活条件相对简陋，办学条件相对薄弱。大多数学生在入学启蒙阶段得到的引导不足，加上流动频繁，学习能力偏弱，基础不够扎实，各阶段知识点之间严重脱节。比如，语文学科，部分学生汉语拼音不过关，有通过各种丰富多彩的活动打造良好的班级氛围。上学期有次，大多数学生在体育大课间活动中都玩得很快乐，笔者发现小林虽然也排在队伍中，但是当轮到他跳长绳时，他却悄悄地退到边。笔者问，他说自己根本不会，怕同学笑话，更害怕摔跤。笔者告诉他只要掌握了规律，跳绳其实很容易，并亲自教他，不会儿他就懂得了跳绳的方法，跳得轻松自在，同学都对他报以热烈的掌声。他感到很开心，从那以后他能和同学起课认真了，作业也写得特别工整。笔者当众肯定了她的进步，并告诉她老师很喜欢你。日记中，她写道我不再害怕上学了，在这儿上学真好,前段时间，街道举办活动，给每个学生发个纪念信封......”。

8、“.....没想到她却用这个信封给笔者寄来封热情洋溢的信。可见，只有不断挖掘积极因素，才能把握最佳的教育时机。，有效进行补偿教学学习基础薄弱，是这些学生产生心理负担的主要原因，笔者就在学生自些鼓励的话语，多些赞许的眼光，多些亲昵的态度，日积月累，用恒久的爱心建立沟通的桥梁。给予学生心灵的呵护，将有效激发他们上进的潜能和情感，实现集体关系的大融洽。，把握最佳教育时机新的环境容易激发学生的上进心，因为很多人都希望自己能在新的环境中好好表现番。因此，新学期伊始，笔者就抓住这个良好的教育契机，连续进行了几次严肃而生动的入学教育我对你们的过去全然不知，希望你们在新环的连正确拼读都成问题字词掌握不认真，错别字连篇阅读方面就更不用说了这些成了影响学生正常学习的陷阱，加上学习环境不稳定等客观因素的干扰，有些学生学习习惯养成不力注意力涣散自我协调与自律能力不足。因此，在学习上跟不上......”。

9、“.....小学班主任对进城务工人员子女心理引导的实践探索论文原稿。知心，让这些学生感受到大家都是自己人。根据实际情况，教师要积极创设情境，小学班主任对进城务工人员子女心理引导的实践探索论文原稿求认真学习的精神诚实做人的良好品德事后，笔者劝家长不要打学生，因为他已经知道错了。笔者也对学生说你改正了这个小毛病，老师还是那么信任你，同学们还是同样喜欢你,所以，认真做好家长的工作，调动家长育子的积极性，帮助家长掌握正确的育子方法，是进城务工人员子女转化上进的有效保障。结语总之，要学生入学后能迅速步入正常的学习生活轨道，班主任必须在他们的心字上下功夫，在理字上做文章，掌握了规律，跳绳其实很容易，并亲自教他，不会儿他就懂得了跳绳的方法，跳得轻松自在，同学都对他报以热烈的掌声。他感到很开心，从那以后他能和同学起参加班级活动了。......”。