1、“.....激发学生学习兴趣。教师要在上课伊始就调动起学生的学习积极性，可通过风趣幽默的开场白生动有趣的小故事，用多媒体播放视听材料歌曲电影片段等，吸引学生的注意力浅谈英语课堂教学效率提升措施论文原稿，加强师生间的沟通交流互动，使学生亲其师，信其道，产生浓厚的学习兴趣。另外，良好的教学氛围也是激发学生学习兴趣和提高教学效率的重要条件。教师在英语教学中应尊重学生的个性和人格，为学生营造学生学习英语的兴趣长期以来......”。

2、“.....甚至存在定的畏惧心理，成为提高教学效率的障碍。因此，如何激发和培养学生学习英语的兴趣是当前我们需要认真思考的问题。笔者认为，激发学生的课下可让学生在教室办英语角英语专栏，收集些英语小故事成语笑话等，组织学生开展故事会游戏对话比赛等活动。这样，学生会兴趣盎然，积极准备，踊跃参加，能夠拓宽他们的视野，使他们学到更多的知识，参考文献徐永芳初中英语教学问题及应对策略科教文汇中旬刊......”。

3、“.....再次，运用游戏激发学生的学习兴趣。教师可在英语教学中适当开展游戏活动，之，在教学过程中，教师要科学合理地评价学生，要善于捕捉学生的闪光点，多表扬少批评，使学生信心十足积极主动地学好英语。因此，英语教师要认真备课，精心设计课堂教学，改进教学方法和手段，激发学习兴趣。教师要注意课内外相结合，课下可让学生在教室办英语角英语专栏，收集些英语小故事成语笑话等，组织学生开展故事会游戏对话比赛等活动。这样，学生会兴趣盎然，积极准备......”。

4、“.....可通过风趣幽默的开场白生动有趣的小故事，用多媒体播放视听材料歌曲电影片段等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。再次，运用游戏激发学生的学习兴趣。的学习兴趣。另外，良好的教学氛围也是激发学生学习兴趣和提高教学效率的重要条件。教师在英语教学中应尊重学生的个性和人格，为学生营造民主和谐愉悦的教学环境，给学生提供均等的展示自己的机会，在浅谈英语课堂教学效率提升措施论文原稿的学习兴趣......”。

5、“.....提高课堂教学效率。总之，在教学过程中，教师要科学合理地评价学生，要善于捕捉学生的闪光点，多表扬少批评，使学生信心十足积极主动地学好英教学效率提升措施论文原稿。参考文献徐永芳初中英语教学问题及应对策略科教文汇中旬刊，陈露露基于分层教学法的初中英语教学探索科教文汇中旬刊，浅谈英语课堂教学效率提升措施论文原稿。存在定的畏惧心理，成为提高教学效率的障碍。因此......”。

6、“.....笔者认为，激发学生的英语学习兴趣，可从以下几方面入手。首先，建立和谐的师生关们的视野，使他们学到更多的知识，并学以致用。这些活动的开展，有效地激发了学生的学习兴趣，学生在活动过程中会感受到学习英语的乐趣，能学到更多的英语知识和技能，且印象深刻，经久不忘浅谈英语课师可在英语教学中适当开展游戏活动，将教学内容融入游戏中，使学生在游戏过程中学习和巩固知识，比如教学词汇时可用猜词游戏，讲授课文时，可组织小组竞争游戏......”。

7、“.....开辟第课堂，拓宽学生视野，激发课堂上要多使用表扬用语，鼓励学生，使学生感到自信轻松愉快，激发他们学习英语的兴趣，从而使他们全身心地投入到英语学习中去，积极主动地获取知识和技能。其次，通过趣味导课，激发学生学习兴趣。教，营造良好的教学氛围。和谐的师生关系是提高教学效率的前提。在英语教学中，教师不仅要传授知识，还要有爱心，有责任心，热爱学生尊重学生，加强师生间的沟通交流互动，使学生亲其师，信其道......”。

8、“.....这样，英语基础好的学生可以尽情表现，基础差的学生也能积极参与有所收获浅谈英语课堂教学效率提升措施论文原稿。培养学生学习英语的兴趣长期以来，有些学生对英语缺乏兴趣，甚课都有定的教学内容和教学目标，教师在课前定要理清思路，安排好教学内容和教学环节，根据每个环节要达到的目标设臵相关的教学活动，循序渐进，并突出教学重难点。其次，活动要难易适当。学生是课堂教，激发学生的学习兴趣。巧设活动......”。

9、“.....那么，在英语教学中，教师怎样设计课堂活动才能达到最佳的教学效果呢我认为，要想使活动主和谐愉悦的教学环境，给学生提供均等的展示自己的机会，在课堂上要多使用表扬用语，鼓励学生，使学生感到自信轻松愉快，激发他们学习英语的兴趣，从而使他们全身心地投入到英语学习中去，积极主动地英语学习兴趣，可从以下几方面入手。首先，建立和谐的师生关系，营造良好的教学氛围。和谐的师生关系是提高教学效率的前提......”。