1、“.....处在信息社会中的人都应具有信息素养，教师信息素养具有其职业独特性，教师可以通过网络，借助信息技术更广泛地获取教育教学相关知识，打习还是进行教育教学研究，都离不开网络，离不开信息技术。教师要利用信息技术进行教学方法的改革，要走出课堂拓宽视野......”。

2、“.....信息师信息素养信息技术信息素养这个概念含义广泛且不断发展。对于信息素养的个经典定义是人们在解决问题的过程中使用信息的技术与能力，后人在其基础上要消除教师尤其是年龄较大教师对使用信息化手段的畏惧心理，这就要求学校创造机会让专业人士或擅长使用信息技术的教师对其他教师进行培训，在教学中循序渐进也要认识到......”。

3、“.....信息技术方便了教师备课和班级管理，教师要注重信息技术与教学与班级管理的有效整合。技术，让教师体会到教育信息化的发展给教学带来的积极意义与促进作用。提高小学教师信息素养的意义与提升论文原稿。小学教师信息素养的提升策略开网络，离不开信息技术。教师要利用信息技术进行教学方法的改革......”。

4、“.....从而获取更广泛的知识，信息素养是不可或缺的。要消除教师尤概念含义广泛且不断发展。对于信息素养的个经典定义是人们在解决问题的过程中使用信息的技术与能力，后人在其基础上提出，信息素养不仅包括有效使用提高小学教师信息素养的意义与提升论文原稿小学教师信息素养的提升策略提高小学教师的信息素养......”。

5、“.....提高小学教师信息素养的意义与提升论文原稿。照顾，很少有时间学习新理论和新技术。所以要提醒老师们认识到，信息素养的提高是个持续性的过程，不能蹴而就，不能做不切实际的要求，要制订计划，识，打破时间空间的限制分享和交流教学经验和方法，从而适应教育现代化对教师提出的新要求......”。

6、“.....首先要转变教师传统的信息观念和意识。我们考虑到很多小学教师都承担着繁重的教学任务和班级管理工作，下班后还有家庭需要其是年龄较大教师对使用信息化手段的畏惧心理，这就要求学校创造机会让专业人士或擅长使用信息技术的教师对其他教师进行培训，在教学中鼓励使用信息信息的能力......”。

7、“.....准确快速获取信息的能力和对信息价值的评价能力。在现代社会，无论是学习还是进行教育教学研究，都离不息使用基本知识的问题比较严重，提高教师对信息素养的认识，提升教师利用信息技术的能力已经十分紧迫......”。

8、“.....处在信息社会中的人都应具有信息素养，教师信息素养具有其职业独特性，教师可以通过网络，借助信息技术更广泛地获取教育教学相关知络不仅让学习者更方便地获取信息，从而丰富自己的认识，也给我们创造知识并广泛传播提供了可能，知识的创新与共享改变了教育，教师的教学方式与学生识不准确......”。

9、“.....从实践的角度狭义地理解信息素养，就是利用计算机，通过网络媒体获取分享和创造教育教学破时间空间的限制分享和交流教学经验和方法，从而适应教育现代化对教师提出的新要求。但当今小学教师轻视信息素养价值畏惧信息技术应用缺乏信息使用素养是不可或缺的。摘要随着计算机与互联网的应用与普及......”。