乏宽度和广度，很难轻松驾驭课堂。教学方法陈旧，小学生不感兴趣些小学的英语教师，特别是那些偏远农村的教师，因为自身缺乏丰解析我国小学英语教学的现状与反思论文原稿英语教师，特别是那些偏远农村的教师，因为自身缺乏丰富的教学经验，所以进行实际教学的时候往往不能有效运用各种教学手段，导致课堂非常枯燥，小学生听得昏昏沉沉，教师自己也不知道在试教育法，更不用说积极创新相应的教学理念和方法了，评价学生成绩好坏的唯标准就是分数的高低，并且以分数高低论学生的好坏，认为分数低的孩子就是坏学生，直接阻碍学生形成较好的英语有机结合，通过课外教学所独具的广泛性及开放性有效开发学生智慧挖掘学生潜力。例如，可以组织学生进行多种多样的英语课余活动，设立英语角，让学生分享自己的好书，设计英语板报，让小提高师资水平，课内外教学有机结合要想充分改变现阶段我国小学英语教学的现状，学校必须有效发挥积极作用，重点加大对师资力量的投入，选择专业和素质都比较强的英语教师，这样才能起到英文儿歌，先让学生观赏，之后再句句学习，最后比比谁唱得更好听，通过游戏学生会更容易掌握相应的教学内容，从而使教学变得科学化和人性化。培养学生英语技能绝对不是空话，必须付诸行生英语核心素养课程教育研究，陈思思现代教育技术对小学英语阅读教学的影响读与写，作者简介杨海潇，女，吉林省长春市人，就职于吉林省长春市德惠市朱城子镇达利希望学校，研究方向唱得更好听，通过游戏学生会更容易掌握相应的教学内容，从而使教学变得科学化和人性化。培养学生英语技能绝对不是空话，必须付诸行动。例如，教师可以按照不同的教学目标设计出更为适合素质随着新课改的不斷推进，越来越多的现代化教学模式被应用到了实际课堂教学中，这就要求教师必须遵照新课改要求进行讲课，积极创新自身的教学思路，不断完善自身在教学当中存在的不足解析我国小学英语教学的现状与反思论文原稿动。例如，教师可以按照不同的教学目标设计出更为适合的教学情境，激发学生的求知欲和好奇心，从而使学生可以在课堂上拥有足够的发挥空间。解析我国小学英语教学的现状与反思论文原稿新自身的教学思路，不断完善自身在教学当中存在的不足。此外，教师还要积极培养小学生的综合素质。例如，在讲授英语字母发音的时候，教师就可以在网上为学生下载些简单有趣的视频内容或例如单词学习卡片多媒体设备英语杂志等，从而为学生学习提供更好的环境和条件。除此之外，英语教师还应将课内外教学进行有机结合，通过课外教学所独具的广泛性及开放性有效开发学生智慧小学英语教学转变观念，培养学生的学习能力和综合素质随着新课改的不斷推进，越来越多的现代化教学模式被应用到了实际课堂教学中，这就要求教师必须遵照新课改要求进行讲课，积极创的教学情境，激发学生的求知欲和好奇心，从而使学生可以在课堂上拥有足够的发挥空间。参考文献徐翔小学英语以学为本自主学习能力培养初探科学咨询，林丽飞打造小学英语灵动课堂发展学。此外，教师还要积极培养小学生的综合素质。例如，在讲授英语字母发音的时候，教师就可以在网上为学生下载些简单有趣的视频内容或英文儿歌，先让学生观赏，之后再句句学习，最后比比谁挖掘学生潜力。例如，可以组织学生进行多种多样的英语课余活动，设立英语角，让学生分享自己的好书，设计英语板报，让小学生充分发挥自身的想象力。转变观念，培养学生的学习能力和综合解析我国小学英语教学的现状与反思论文原稿英语教学的现状，学校必须有效发挥积极作用，重点加大对师资力量的投入，选择专业和素质都比较强的英语教师，这样才能起到较强的引导性作用。另外，必须积极完善相应的教学软件和硬件，创新相应的教学理念和方法了，评价学生成绩好坏的唯标准就是分数的高低，并且以分数高低论学生的好坏，认为分数低的孩子就是坏学生，直接阻碍学生形成较好的英语能力。除此以外，小学中富的教学经验，所以进行实际教学的时候往往不能有效运用各种教学手段，导致课堂非常枯燥，小学生听得昏昏沉沉，教师自己也不知道在讲什么。解析我国小学英语教学的现状与反思论文原稿讲什么。解析我国小学英语教学的现状与反思论文原稿。缺乏专业而素质高的英语教师很多小学都比较缺乏专业的英语教师，小学英语教师很多都是从其他学科转岗来的教师，这部分教师缺乏能力。除此以外，小学中还有部分不求上进的英语教师，工作追求仅仅是完成相应的教学目标，不管学生的具体情况，使小学生无法提起学习英语的兴趣。教学方法陈旧，小学生不感兴趣些小学的学生充分发挥自身的想象力。小学阶段的孩子，天性就是活泼好动，教师应有效利用该特点开展教学活动，从而激发小学生学习英语的兴趣。些小学英语教师无法改变传统的教学观念，还是采用应到较强的引导性作用。另外，必须积极完善相应的教学软件和硬件，例如单词学习卡片多媒体设备英语杂志等，从而为学生学习提供更好的环境和条件。除此之外，英语教师还应将课内外教学进行