1、“.....语文教材中的每篇文章都会带我们走进个又个色彩斑澜，丰富多彩的世界，这些文章包含着作者对生活和生命的感悟，同时把这些感悟传达给学生，让学生去体会和感受其中的人文精神和人试析人文关怀与语文教学的有机融合论文原稿怀与新课程语文教学学园教育科研，试析人文关怀与语文教学的有机融合论文原稿。授课是教师与学生互动的主要部分，也是学生学习知识的关键时间，因此教师要重点把握这部分，不仅要针对词汇和语法等的技能训文的热情，让学生在快乐中汲取知识......”。

2、“.....从而更好地吸收知识，最后通过这种学习有了成就感和满足感，充实了自己的内心世界和情感体验。因此，把人文关怀与语文教学有机地融稿。结语语文是最重要的交际工具和沟通工具，语文学科也是学习其他学科的基础学科，在生活中和情感沟通中也是不可缺少的媒介和载体，但是旧有的学习模式更多的是让学生被动地接受知识，教师只关注学生对字词语法关键词人文关怀语文教学有机融合中图分类号文献标识码从目前来看，我国在语文教学方面仍存有固化思想......”。

3、“.....因为大多数教育方法都仍使用旧有的应试模式，最终的结果是使学生思维僵化，想象力不丰富最后产生强烈的求知欲，充实内心世界和情感体验。同时，也达到了人性教育和以人为本的理念。摘要近年来，我国正在大力进行教育和教学方面的改革，其中最主要的是把人文关怀融入到教学当中。然而，语文教学作为门人，或者以自我为中心，不考虑他人感受。因此要把语文教学与人文关怀有机地融合在起，就要讲究正确的方法，这样才能达到培养具有人文精神的高素质人才的目的......”。

4、“.....这样就使语文教学的内涵趋于窄化，进而更加忽略了其中蕴涵的深刻的人文思想和人文关怀。所谓的人文关怀指的是关注学生的内心世界和精神家园，使学生从学到的文化知识中体会其做人做事的道理，最终培养自己的人文育教学方面的改革，以适应当代信息社会的飞速发展，使学生和教师以及教学方法方面都可以适应瞬息万变的时代，与时俱进，不至于被淘汰。在各个学科中，语文教学已经成为门基本学科，在任何个中学小学乃至大学......”。

5、“.....本应该更融入人文关怀的因素，但是目前来看，我国的语文教学大多着眼于应试模式，而忽略了学生的个性与情感体验。因此，本文将通过分析当代教育的现状，找出人文关怀与语文教学有机融合的合理方法。另方面，如果过于重视语文教学方面，就会导致学生机械性模式化地学习，缺乏内心的感受和感情的沟通，最终变成考试的机器。因此，只有把者有机结合起来，才能使学生愿意学习，善于学习，积极学习，有兴趣，动脑筋，应该多在课下对学生进行关心，问候和疏导。当学生出现疲劳，趴在桌子上的时候......”。

6、“.....言辞激烈，这便是不科学不理性的做法，遇到类似这样的情况，教师应给予学生人文关怀，多与学生沟通，问清原委，使法，如果方法得当，就会使事情顺利完成，达到预期的效果，反之亦然。语文教学也不例外，如果不能把人文关怀与语文教学有机地融合到起，过于重视人文关怀而忽视了教学方面，就会导致学生过于放松和懒散，自我放逐。素养，使自己成为有理想，有道德诚实守信知荣辱明礼节的人，并为社会为国家做出自己的贡献。但是人文关怀与语文教学的融合也不是盲目的随机的......”。

7、“.....否则就会导致学生个性过强，不学习文化知识设立的学科就是语文课，因为语文是人们最重要的交际工作和沟通工具，也是学习其他学科的基本工具，只有学好了语文，才能了解其他学科的奥秘与精华。但是传统的语文教学只着眼于对文字词语语法写作与阅读方面的培养学生感到内心的温暖。这样才有利于语文教学工作的顺利进行。我国语文教学的背景和现状进入十世纪以来，教育无疑成为最重要的话题，因为它不仅关系到下代的发展，更关系到祖国的未来，目前......”。

8、“.....例如有些教师上完课便急忙走了，使学生没有提问和交流的时间，或者教师以居高临下的姿态解决学生的问题，这样不利于调动学生的积极性和学生的热情度，最终导致学生对教师的告诫充耳不闻萎靡不振。因此，教师深恩呢朱自清描写父子之间的亲情，不正体现着人文关怀和人性的光辉吗再例如鲁迅笔下的祥林嫂，也同样体现了鲁迅对社会底层劳动人民的人文关怀和同情，再如史铁生的我与地坛，也体现了作者对生命的感悟和对母亲文关怀。例如朱自清的背影......”。

9、“.....文章中的父亲处境艰难，刚刚失业，当作者看到父亲托人照顾他时，作者认为父亲唠叨啰嗦，后来，看到父亲辛苦地替他买橘子时，作者的眼泪落了下来，后来，看练，更要适时渗透其中蕴涵的人文精神和人文关怀的知识，充实学生的内心世界和情感世界。领略知识中讲述的另个世界，体会作品人物中蕴涵的人性光辉。讲授课文部分是语文教学的主要部分，占据了很大的比重，同时它也合在起也是必要的，值得每位教师和教育工作者的重视和思考试析人文关怀与语文教学的有机融合论文原稿......”。