1、“.....从而对音乐的本质进对音乐信息进行获取。这样的教学方式对传统教学手段进行了革新，避免了传统音乐教学中的弊端，学生们也可以在这样趣味化自然化人性化的课堂教学过程中，对自身的音乐学习兴趣进行激发，从而有效地提高音乐课堂学习效率。多媒体多媒体技术在音乐教学中的应用论文原稿乐进行主动地学习，在教师在对知识进行传授的过程中，学生处于旁观状态，这样并不能够对音乐课堂教学效率进行提高。传统教学过程中，教师仅仅引导学生们对枯燥的文本知识进行学习，并不能够集中注意力对音乐信息进行获取......”。

2、“.....从而积极主动的投入到知识的探索中去，学生们通过这样的学习过程，能够有效地提高自身的音乐理解能力和鉴赏能力，提高音乐课堂学习效率。革新教学手段，充分调动学生的学习热情体性。例如，教师可以在课堂教学的过程中，对幻灯机投影仪等计算机技术来辅助学生们对知识进行理解。把音乐知识融入到多媒体技术中，能够对课堂教学效果进行增强，帮助学生更好的进行学习。比如说，学生们在对泉所以，在现阶段的音乐教学过程中，教师要对多媒体技术进行合理地引用......”。

3、“.....音乐教师要根据学生学习的基本情况，对教学方式进行革新，帮助学生对音乐进學生们的学习兴趣，会造成学生们喜欢音乐但不喜欢音乐课这样的现象。大家都知道，学习兴趣能够帮助学生们对自己的思维进行很好地积累，他们也能够有动力对知识进行更深入地探取，就像爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师这句话样，行合理地引用，通过有效地融合多媒体技术，学生可以更加积极和主动地对音乐课堂教学进行参与。音乐教师要根据学生学习的基本情况，对教学方式进行革新......”。

4、“.....推动音乐教学的不断进步。多媒体技术在音行学习的过程中，教师就可以对等进行运用，在播放音乐的过程中，可以给学生们讲解阿炳的相关遭遇和乐曲历史背景，帮助学生们对乐谱中痛苦忧伤呻吟愤恨的情绪进行体会，学生们在这样的学习方式下就能够对封建统治程中，对自身的音乐学习兴趣进行激发，从而有效地提高音乐课堂学习效率。音乐教师在引导学生们对音乐进行学习的过程中，要思考如何把学生们的学习兴趣激发出来，通过调动学生的学习兴趣，来保证学生的课堂学习主体性。例如......”。

5、“.....可以对多媒体技术进行很好的运用，通过对教学情景进行创设，来对学生的学习兴趣进行激发，从而对音乐知识主动的进行获取。摘要将图形文字声音统的归集在起就是多媒体最大的优可以通过听的方式来帮助学生们对音乐进行接受，在传统的教学模式中，许多教师会对录音机磁带现场演奏这些方式来帮助学生们学习音乐知识，可是随着教学的不断推进，现阶段的音乐教师往往是单纯地对音乐进行知识讲解，大大降低了学生们对枯燥的文本知识进行学习......”。

6、“.....学生们的学习效率得不到提高，学习质量自然也就低下。因此，教师在对音乐教学活动进行开展的过程中，可以对多媒体技术进行很好的运用，利用多媒体所具教学中的应用论文原稿。摘要将图形文字声音统的归集在起就是多媒体最大的优点。创设教学情景，有效激发学生的学习兴趣在对音乐知识进行学习的过程中，首先就要对听觉这方面进行满足，教师在引导学生们对音乐学习的过程中，下人民反抗的现实社会进行了解，从而积极主动的投入到知识的探索中去，学生们通过这样的学习过程，能够有效地提高自身的音乐理解能力和鉴赏能力......”。

7、“.....所以，在现阶段的音乐教学过程中，教师要对多媒体技术进可以在课堂教学的过程中，对幻灯机投影仪等计算机技术来辅助学生们对知识进行理解。把音乐知识融入到多媒体技术中，能够对课堂教学效果进行增强，帮助学生更好的进行学习。比如说，学生们在对泉映月这首乐谱曲进有的高度集成性良好互交性信息反馈量及时的特点，在课堂教学的过程中帮助学生们对音乐信息进行获取。这样的教学方式对传统教学手段进行了革新，避免了传统音乐教学中的弊端......”。

8、“.....这样并不能引发学生的学习兴趣，学生在课堂学习的过程中，并不能够对音乐进行主动地学习，在教师在对知识进行传授的过程中，学生处于旁观状态，这样并不能够对音乐课堂教学效率进行提高。传统教学过程中，教师仅仅引导行了解。因此，要把多媒体技术合理的运用到课堂教学的过程中去，对音乐学习中的重点难点进行解决，有效的扩大学生的知识视野，对学生的学习能力进行提高。通过激发学生的学习兴趣，来充分地调动学生积极性，从而深入的进行美的术在音乐教学中的应用论文原稿......”。

9、“.....能够通过多媒体技术对歌曲中自然美丽的风景多彩的活动场景等画面进行直观的感受，多媒体技术可以对音乐教学过程中的美育进行深化，举个例子来说，教师在引们的学习效率得不到提高，学习质量自然也就低下。因此，教师在对音乐教学活动进行开展的过程中，可以对多媒体技术进行很好的运用，利用多媒体所具有的高度集成性良好互交性信息反馈量及时的特点，在课堂教学的过程中帮助学生们乐教师在对音乐课堂进行开展的过程中，往往会出现自己在台上讲的激情射而学生却无精打采的情况......”。