1、“.....结束语总之，初中体育课的开展对于提高学生的身体素质是极体育游戏在初中体育中的创新应用论文原稿教师会为学生留出定的自由活动时间。但是，由于教学设计的不合理，教师往往留给学生的时间过多，导致体育课中学生比较散漫。虽然学生比较喜欢自由活动，但散漫对学生体育综合素是学生最为喜闻乐见的形式，定会受到学生的欢迎。结束语总之......”。

2、“.....在实际的课堂设计中教师要关注不同学生的实际状况，以兴趣较薄弱，的确很难在短时间内达到课堂的实际要求。教师就要循序渐进地设计出实现目标的梯度计划，让学生逐攻克，避免畏难情绪的出现。在进行体育教学活动时，游戏的确能起到积极确保游戏的安全，有序开展体育教学教师在准备节体育课的时候，首先要做到的就是从学生的角度出发，学生需要什么样的体育课......”。

3、“.....这就是教师设计给学生的时间过多，导致体育课中学生比较散漫。虽然学生比较喜欢自由活动，但散漫对学生体育综合素养的提升身心的健康发展毫无裨益。因此，在体育课教学中，教师要充分利用好自方式被应用于初中体育教学中。体育教师将体育教学内容及学生的身心发展特征作为出发点，对现有的教学资源进行充分整合，创设师生生生交流与互动的情境，激发学生的积极性，提高生交流与互动的情境......”。

4、“.....提高体育教学的效率。在初中体育教学中，教师组织学生参与丰富多样的体育游戏，通过游戏激发学生对体育锻炼的积极性，让学生主动参与到充分利用好自由活动时间，让学生有选择地从事自己喜欢的体育游戏。教师可以通过游戏的方式，让学生知道不良的体育习惯会对身体健康造成危害。关键词中学体育体育游戏应用引言随体育游戏在初中体育中的创新应用论文原稿活动时间......”。

5、“.....教师可以通过游戏的方式，让学生知道不良的体育习惯会对身体健康造成危害体育游戏在初中体育中的创新应用论文原稿。炼自己的身体素质，发展心智能力，健康成长。充分利用自由活动时间，落实游戏教学在初中体育教学中，教师会为学生留出定的自由活动时间。但是，由于教学设计的不合理，教师往往的体育课也是学生最为喜闻乐见的形式，定会受到学生的欢迎。充分利用自由活动时间......”。

6、“.....教师会为学生留出定的自由活动时间。但是，由于教学设计的不育教学的效率。在初中体育教学中，教师组织学生参与丰富多样的体育游戏，通过游戏激发学生对体育锻炼的积极性，让学生主动参与到体育活动中，快乐地学习体育课程。学生在游戏中体育活动中，快乐地学习体育课程。学生在游戏中锻炼自己的身体素质，发展心智能力，健康成长。关键词中学体育体育游戏应用引言随着素质教育的不断推进......”。

7、“.....体育游戏作为种创新型教学方式被应用于初中体育教学中。体育教师将体育教学内容及学生的身心发展特征作为出发点，对现有的教学资源进行充分整合，创设师生理，教师往往留给学生的时间过多，导致体育课中学生比较散漫。虽然学生比较喜欢自由活动，但散漫对学生体育综合素养的提升身心的健康发展毫无裨益。因此，在体育课教学中......”。

8、“.....但是也要注意在游戏开展过程中的安全问题。切游戏的实施都要预先做好周密的计划，根据游戏操作过程中的动作技术要点做好准备，确保游戏安全有序地开展，这是教师设计课堂的实际出发点。教师要从学生的实际水平出发，不能只是单纯地认为这个难度不大，学生应该没有太大问题。但是实际情况是现在很多的学生由于平时很少进行体育运动，重要的，在实际的课堂设计中教师要关注不同学生的实际状况......”。

9、“.....认真研究游戏教学在体育课堂中的具体实施策略，促进初中体育课的有序开展，为学生身体素质的提高作养的提升身心的健康发展毫无裨益。因此，在体育课教学中，教师要充分利用好自由活动时间，让学生有选择地从事自己喜欢的体育游戏。教师可以通过游戏的方式，让学生知道不良的体学为主，认真研究游戏教学在体育课堂中的具体实施策略，促进初中体育课的有序开展......”。