英语这门科目作为新课程改革大背景下的门基础素质教育课程，对于培养学生的第语言，提高学生的沟通交流能力，奠定進入国际浅谈小学英语教学的工作思考论文原稿道义提高中小学英语教学效果的几点意见基础教育外语教学研究，。浅谈小学英语教学的工作思考论文原稿。，增加运用的机会教师的教育工作离不开学生的学习，而学生的学习可以分为生具有无限的生机与活力，对于新的事物往往具有强烈的好奇心，英语这门科目对于他们而言，就是种新鲜的事物，小学英语教师要利用小学生的心理发展特点，减少小学生的英语学习问题，针，从而丧失对英语的学习信心，最终导致了英语教学的失败。英语实践运用的缺乏，对于教师和学生而言都是教学中的障碍，因此，小学英语教师可以适当地为学生提供些课外英语实践运用的机对于门语言的学习而言，学习的能力是基础，理论的学习是准备，实践的运用才是目的。除却小学生英语语言能力偏低的现象普遍存在这问题，笔者通过观察发现，受到环境因素的影响，小学生在沟通交流理解表达等层面，而在这些层面，学生都是通过母语训练的，这就使得英语的学习并未处于个有效的教学环境之中。笔者通过查阅相关资料了解到，学生的语言能力基本上在未进入小学之前就已有个基本的语言架构了，即将要学会说话的时候，其所处的语言环境将对其语言能力产生深远的影响，这也就是为什么小学生即使很努力地学习英语这门新的语言，却长久无法取得成学习信心，最终导致了英语教学的失败。小学生英语学习的现状小学英语教学存在的最大困难就是受到母语的影响，英语的教学无法取得突破和进展。对于小学生而言，他们的语言能力基本上表习而言，学习的能力是基础，理论的学习是准备，实践的运用才是目的。除却小学生英语语言能力偏低的现象普遍存在这问题，笔者通过观察发现，受到环境因素的影响，小学生在英语课堂所学浅谈小学英语教学的工作思考论文原稿学之前就已有个基本的语言架构了，即将要学会说话的时候，其所处的语言环境将对其语言能力产生深远的影响，这也就是为什么小学生即使很努力地学习英语这门新的语言，却长久无法取得成小学英语教学的工作思考论文原稿。小学生英语学习的现状小学英语教学存在的最大困难就是受到母语的影响，英语的教学无法取得突破和进展。对于小学生而言，他们的语言能力基本上表利用小学生的心理发展特点，减少小学生的英语学习问题，针对性的对自身的教学方式有所革新，使自己的教学工作更有成效，使学生能够在规范的指引之下，在英语的知识天空中自由的翱翔例如，教师可以通过与家长沟通，使家长能够在家庭中为学生提供英语影视英语歌曲的学习等，使学生能够在家庭中感受到英语，从而对英语的学习更加熟悉，为课内英语学习奠定基础。浅谈在沟通交流理解表达等层面，而在这些层面，学生都是通过母语训练的，这就使得英语的学习并未处于个有效的教学环境之中。笔者通过查阅相关资料了解到，学生的语言能力基本上在未进入小论知识，运用于实践之中的机会也偏少，也就是说，学生能够在英语沟通交流之中对所学内容进行实践的练习机会偏少，这使得在英语的学习中学生总是无法达到学习的目标，从而丧失对英语的考文献张正东小学英语教学研究与思考教育实践与研究，刘道义提高中小学英语教学效果的几点意见基础教育外语教学研究，。浅谈小学英语教学的工作思考论文原稿。对于门语言的学浅谈小学英语教学的工作思考论文原稿重的实践活动形式丰富学生的英语学习体验。总而言之，小学生具有无限的生机与活力，对于新的事物往往具有强烈的好奇心，英语这门科目对于他们而言，就是种新鲜的事物，小学英语教师要谈谈学生在这两个场合之外的英语学习活动。教师为学生设置的课外活动，般是以丰富学生的知识经验为目的和出发点的。英语实践运用的缺乏，对于教师和学生而言都是教学中的障碍，因此，会的基础具有重要的影响作用。现如今，时代在进步，科技在发展，经济全球化，作为国际语言的英语已成为社会中广泛运用的门语言，学生在小学时期就对英语有所学习，对今后的生活有着个内和课外两种。在上文中我们对学生在家庭在学校两种环境的英语学习进行了论述，下面我们就来谈谈学生在这两个场合之外的英语学习活动。教师为学生设置的课外活动，般是以丰富学生的知性的对自身的教学方式有所革新，使自己的教学工作更有成效，使学生能够在规范的指引之下，在英语的知识天空中自由的翱翔。参考文献张正东小学英语教学研究与思考教育实践与研究，刘，使学生能够在将理论运用于实践的过程之中，扩展自身的知识面。笔者常使用的课外活动有英语交流角阅读分享区等，力求通过多重的实践活动形式丰富学生的英语学习体验。总而言之，小学生在英语课堂所学理论知识，运用于实践之中的机会也偏少，也就是说，学生能够在英语沟通交流之中对所学内容进行实践的练习机会偏少，这使得在英语的学习中学生总是无法达到学习的目标