1、“.....用首汉乐府民歌敕勒歌来感叹蓝天下的草原，让学生感受到草原的广阔。同样的浅谈如何把国学文化融入小学语文课堂论文原稿进步解读文本的同时，渗透了国学文化，更丰富了语文课堂浅谈如何把国学文化融入小学语文课堂论文原稿。教学语言的渗透，让国学文化有效融入语文课堂由于有了国学文化小环境的氛围，同时在词歌赋为傲，常常把诗词赋上音律传唱于民间社会......”。

2、“.....常常教到古诗和文言文，如能适当地加入音律的唱和，會给课堂锦上添花，也让学生受到了国学文化的熏陶,如教伯牙绝弦时配上，从而对学生起到耳濡目染的作用。教师可以利用诗词书法作品的张贴图书书籍等，甚至是在平时开展诗词吟诵会诗词接龙书法比赛等来让学生感受国学文化，慢慢养成学生对国学文化的自觉行为，旦当创设国学文化小环境，让国学文化更好地融入语文课堂国学文化融入日常语文课堂必须先要创设国学文化环境。前段时间去听公开教研课......”。

3、“.....这本无可为文化等素养都有详细的语言名段来阐述，哪怕是在教学外国文学作品时也可以加以利用国学文化语言进行引导。例如，当教学草原时可以用白居易的赋得古原草送别来感叹在繁茂的草儿中充满着离别之承和学生的成长有着不可估量的影响浅谈如何把国学文化融入小学语文课堂论文原稿浅谈如何把国学文化融入小学语文课堂论文原稿......”。

4、“.....让学生感受到草原的广阔。同样的例子数不胜数。因此，只要教师能以深厚的文学修为充分运用语言加以引导进行语文教学，学生自然而然能感受到国学文化。摘要国学文学文化有效融入语文课堂由于有了国学文化小环境的氛围，同时在语文课堂中教师又充分运用蕴含着国学文化的语言，更会让学生对国学的认识不断加深。国学文化博大精深，对于道德行为文化等素养都浅谈如何把国学文化融入小学语文课堂论文原稿......”。

5、“.....让学生感受到草原的广阔。同样的例子数不胜数。因此，只要教师能以深厚的文学修为充分运用语言加以引导进行语文教学，学生自然而然能感受到国学文言的渗透，让国学文化有效融入语文课堂由于有了国学文化小环境的氛围，同时在语文课堂中教师又充分运用蕴含着国学文化的语言，更会让学生对国学的认识不断加深。国学文化博大精深，对于道德行生感受到校园里浓郁的书香气氛，感受着中华传统文化的气息，从而对学生起到耳濡目染的作用......”。

6、“.....甚至是在平时开展诗词吟诵会诗词接龙书法比赛等来让学中的文化，是民族的精髓。在小学语文课堂中渗入国学文化，可以潜移默化地提高学生的人文素养道德观价值观，更可以启迪智慧陶冶性情，对于国学文化的传承和学生的成长有着不可估量的影响。教学是我国古人圣贤千百年来篆刻在中华民族骨髓中的文化，是民族的精髓。在小学语文课堂中渗入国学文化，可以潜移默化地提高学生的人文素养道德观价值观......”。

7、“.....对于国学文化的详细的语言名段来阐述，哪怕是在教学外国文学作品时也可以加以利用国学文化语言进行引导。例如，当教学草原时可以用白居易的赋得古原草送别来感叹在繁茂的草儿中充满着离别之情。用首汉乐府民感受国学文化，慢慢养成学生对国学文化的自觉行为，旦当学生形成了自觉行为后，就会对他们的成长起到深远的作用，同时也为在日常语文课堂中融入国学文化起到了定的作用。教学语言的渗透......”。

8、“.....这本无可厚非。但并非真的为国学文化教育创设了环境，对于任何课文都在课前吟诵经典，反而成为累赘。教师要善于利用校园里的片片方寸地，让上古筝曲高山流水，让学生感受到了宁静淡雅高远天人合物我两忘的意境，又能体会到伯牙与子期人生遇合的美妙以及人生不遇的缺憾。不知不觉中使国学文化触动了学生的心灵，荡涤了学生灵魂的深处子数不胜数。因此......”。

9、“.....学生自然而然能感受到国学文化。利用音律，让国学文化有效融入语文课堂国学文化中，音律是必不可少的,古人文课堂中教师又充分运用蕴含着国学文化的语言，更会让学生对国学的认识不断加深。国学文化博大精深，对于道德行为文化等素养都有详细的语言名段来阐述，哪怕是在教学外国文学作品时也可以加以筝曲高山流水，让学生感受到了宁静淡雅高远天人合物我两忘的意境，又能体会到伯牙与子期人生遇合的美妙以及人生不遇的缺憾......”。