1、“.....加强师生生生之间的互动，从而使学生的主体优势得到真通过具体的动手操作，学生对数学学科的认识不单单停留在概念中，而是产生了较为深刻的体验，从而使思维能力得到培养和提高浅谈小学中年级数学教学的优化策略浅谈小学中年级数学教学的优化策略论文原稿然后，再根据其设计相关的游戏等活动内容接着，让学生通过亲自动手平移和旋转物体，使其在初步感知中产生疑惑最后，引导学生自主变换简单图形，明白对称平在小学数学教学中，教师要根据数学学科特点安排教学内容，在些并不需要过多分析与阐释的知识点上，应巧妙地通过提问问题来激发学生的思维，使学生在认知矛盾中中不断更新教学理念，优化教学策略，充分利用多种教学手段，培养学生的数学学习兴趣，增强学生的课堂体验，培养和提升学生的质疑精神与创新能力。只有这样，学师要充分利用这特点，抓住时机鼓励学生质疑提出问题，引导学生发现问题，提出有价值的数学问题。但小学生的辨别能力稍差，教师要加强引导......”。

2、“.....培养学生质疑精神和提升学生思维创新能力方面起着举足轻重的作用。在小学数学课堂教学中，教师可以在情境氛围下，加强对学生的学习方法的指导，使学生为小学数学教师，应以激发学生想象力，培养学生创新能力为目标，鼓励学生敢于质疑，同时也应结合具体教学内容，从学生的实际生活出发，选用恰当的丰富的教学方。作为小学数学教师，应与时俱进，不斷探索创新，优化教学策略，注重学生数学学习兴趣的培养和学习体验，在教学中促使学生养成质疑精神，提高学生的创新能力和的行为习惯具有着直接的影响，所以，加强培养青少年的思想道德品质是我国教育工作的重要任务。通过爱国主义教育集体主义教育，可以帮助青少年养成正确的集体荣誉观和人生价值观，从而逐渐形成可以符作的节奏感和韵律感，培养他们的模仿能力，锻炼正确的姿态。从情感的角度来看，舞蹈教育对青少年遵守纪律接受组织领导适应集体活动等都有着重要的作用，而且对青少年的情感表达和言行举止也有着很大的益处。同时......”。

3、“.....还要保持精神的高度集中。身体在根据规定动作进行舞动时，舞蹈着要浅谈青少年舞蹈对素质教育的作用论文原稿效果不是很明显。所以，在素质教育过程中，应该不断开发各种新的教育方法和形式，正确认识舞蹈教育在素质教育中的重要地位，充分发挥舞蹈教育在素质教育中的作用，有效弥补传统素质教育存在的缺陷和不足。舞蹈教育可以通过对现实生活的反映，将社会宣扬传播的道德精神，以舞蹈的形式进行加工，并且较为直观的展示着重要的作用。作为小学数学教师，要在教学实践浅谈小学中年级数学教学的优化策略论文原稿掌握定的学习方法，从而促进学生积极主动地参与观察探究实践猜想验证等学习活动，使其创新意识和能力得到激发和培养。小学生好奇心强烈，好问是其鲜明的特点，手段，通过情境的创设，赋予数学课堂浓厚的趣味性和生活性，即运用情境教学法。情境教学法是在新课改背景下应运而生的，是种较为新颖的教学模式。对于激发学生合素养。培养创新能力没有大胆的猜测......”。

4、“.....牛顿的这句话充分表现了想象力对于人生发展的重要意义。想象力离不开质疑，可以说想象始于质疑。作摘要新课程改革的实施和素质教育的推进，对小学数学课堂教学提出了更高的要求。小学基础教育阶段的数学课对培养学生的思维能力数学素养等方面具有重要的影响。式，浅谈小学中年级数学教学的优化策略论文原稿。参考文献连航娥关于小学数学课堂教学有效性的思考新课程，秦俭小学数学教学有效性的探索与实践数学学来，学生才能够带着高昂的积极性投入数学学习中，不断探究研究创新，提升自身的数学能力。作为小学数学教师，要结合学生身心发展的特点，采取恰当的教学方式和发挥。笔者结合自身的数学教学经验，从数学课堂教学策略的优化方面提出几点具体的措施，以提高小学数学教学成效浅谈小学中年级数学教学的优化策略论文原稿文原稿。关键词小学中年级数学教学策略优化中年级小学生年龄在岁左右，他们有了定的数学基础，是思维能力发展和提升的重要阶段......”。

5、“.....姚永妃新课程背景下小学数学有效教学策略的研究广西师范大学，焦娇浅谈小学数学课堂教学策略学周刊，浅谈小学中年级数学教学的优化策略论文原稿特点，准备好相应的教具大小相同的正方形卡片张，然后让学生试着用这些卡片拼接出不同的长方形。在动手实践中，学生可以发现拼接的方法和原理，从而得出乘法算移和旋转的概念，并学会自主设计相应图案。这种教学方法适合中年级小学生的年龄特点，使抽象难懂的数学知识简单化，以直观淡化抽象，从而提高小学数学教学效率段，引导学生带着积极的情绪学习数学，使学生保持对数学学习的热情。例如，在教学年级下册因数和倍数这部分内容时，教师可以根据学生直观思维能力强和喜欢动手培养学生兴趣兴趣，是学好数学的前提，乐学不但能够使学生快乐学习，更能够提高学生学习的主动性和学习效率。由此可见，只有把学生对数学知识的兴趣充分激发出师，应转变教学观念，优化教学方法，以学生发展为本，从学生发展需要出发......”。

6、“.....表演者可以通过自身的想象力和心灵感悟将内心的情感充分的表达出来。青少年舞蹈对素质教育的重要作用道德品质主要就是指人在社会实践活动中逐渐形成的种相对较为稳定持久且具有明显特点的种行为倾向，这种倾向性通常表现在人的思想行为上。道德品质对人的行为习惯具有着直接的影响，所以，加视觉感知能力的提升，为创新思维的发展创造良好的条件。近年来，随着教育体制机制的不断改革和深化，青少年的大脑思维也变得越来越活跃，而舞蹈主要是以运动的方式来表达人们的内心情感，可以有效满足青少年的发展需求。因此，在舞蹈教育中，青少年需要全身心的投入，通过敏锐的观察不断的去发展现实生活中存在的近年来，随着我国教育事业发展水平的提高，青少年的素质教育受到了社会的广泛关注和高度重视，加强青少年的素质教育，不仅可以提升美育素质智力水平道德修养以及身体素质，同时还有利于促进青少年身心健康发展。而舞蹈作为艺术的重要组成部分......”。

7、“.....对青少年思想道德素养高尚情操要组成部分，在我国素质教育发展中占有着重要的地位，并且对青少年的素质教育有着重要的作用。所以，我们应该正确认识到舞蹈教育对青少年素质教育的重要性，加强青少年的舞蹈训练，逐渐培养青少年的思想道德意识，开发大脑智力，锻炼青少年的形体美和优雅气质，提升青少年的团体意识和集体荣誉感，促进青少年德智和集体荣誉感，促进青少年德智体美劳的全面健康发展。参考文献刘雪涛浅谈青少年素质教育中舞蹈教育的必要性青年文学家，邱玉音浅谈青少年舞蹈艺术在素质教育中的作用大众文艺，吕璐浅谈舞蹈教育对于提高青少年综合素质的作用知识经济，李倩浅谈舞蹈对青少年素质培养的作用大众文艺，陈蓓蓓舞蹈教育对青少青少年相互配合相互合作才能有效的完成，有利于提升他们的团队精神和合作意识。同时，在舞蹈演出和比赛的过程中，青少年形成个表演集体，他们会逐渐养成相互帮助相互鼓励的良好习惯，逐渐形成种集体荣誉感。因此，随着学习迁移的基本规律......”。

8、“.....情感充分的表达出来。近年来，随着我国教育事业发展水平的提高，青少年的素质教育受到了社会的广泛关注和高度重视，加强青少年的素质教育，不仅可以提升美育素质智力水平道德修养以及身体素质，同时还有利于促进青少年身心健康发展。而舞蹈作为艺术的重要组成部分，在青少年素质教育中占有着重要的地位，对青少年浅谈青少年舞蹈对素质教育的作用论文原稿美劳的全面健康发展。参考文献刘雪涛浅励学生在课堂学习中多参与，加强师生生生之间的互动，从而使学生的主体优势得到真通过具体的动手操作，学生对数学学科的认识不单单停留在概念中，而是产生了较为深刻的体验，从而使思维能力得到培养和提高浅谈小学中年级数学教学的优化策略浅谈小学中年级数学教学的优化策略论文原稿然后，再根据其设计相关的游戏等活动内容接着，让学生通过亲自动手平移和旋转物体，使其在初步感知中产生疑惑最后，引导学生自主变换简单图形......”。

9、“.....教师要根据数学学科特点安排教学内容，在些并不需要过多分析与阐释的知识点上，应巧妙地通过提问问题来激发学生的思维，使学生在认知矛盾中中不断更新教学理念，优化教学策略，充分利用多种教学手段，培养学生的数学学习兴趣，增强学生的课堂体验，培养和提升学生的质疑精神与创新能力。只有这样，学师要充分利用这特点，抓住时机鼓励学生质疑提出问题，引导学生发现问题，提出有价值的数学问题。但小学生的辨别能力稍差，教师要加强引导，对学生提出的问题进索欲望，培养学生质疑精神和提升学生思维创新能力方面起着举足轻重的作用。在小学数学课堂教学中，教师可以在情境氛围下，加强对学生的学习方法的指导，使学生为小学数学教师，应以激发学生想象力，培养学生创新能力为目标，鼓励学生敢于质疑，同时也应结合具体教学内容，从学生的实际生活出发，选用恰当的丰富的教学方。作为小学数学教师，应与时俱进，不斷探索创新，优化教学策略，注重学生数学学习兴趣的培养和学习体验......”。