1、“.....浅浅谈关注小学生的情感在英语教学中的重要性论文原稿闪光点，并及时向家长报喜。在几年的工作实践中，笔者发现，向家长报喜是与学困生沟通的条捷径。有时要用放大镜去看他们的优点，要睁只眼，闭只眼去看待他们的，最主要的起决定性作用的，其实还是教师对他们的态度......”。

2、“.....往往对这些学困生缺乏耐心甚至挖苦嘲笑。这导致他学习过程和学习效果的重要因素。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心锻炼克服困难关键词小学英语学生情感师生关系学习效果苏霍姆林斯基曾说如果老师不想方设法使学生产生情绪高涨和智力振奋的内心状态就急于传授知识......”。

3、“.....并没有在学习中体验到年季的美，生活之趣。因此，英语教学中不但要有科学性和艺术性，更要有情感交融。摘要关注学生的情感有利于密切师生关系，建立和愉悦的课堂气氛，营造和谐的英语学习氛围有利于激发积极因素，提高语言学习的效果有利于促进人的发展，有助于学生健康人格的形成。而英语又是门语言学科，激发并强化学生的学习兴趣......”。

4、“.....以使他们树立自信心锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，姆林斯基曾说如果老师不想方设法使学生产生情绪高涨和智力振奋的内心状态就急于传授知识，不动感情的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴浅谈关注小学生的情感在英语教学中的重要性论文原稿的师生关系有利于形成轻松愉悦的课堂气氛......”。

5、“.....提高语言学习的效果有利于促进人的发展，有助于学生健康人格的形季节，平淡无味的表述和富有感情的表述的最大区别在哪里呢也许，平淡无味的学生的语法和句子都没有出现，但他只是为了完成学习的任务而学，或者说是为了与学困生沟通的条捷径。有时要用放大镜去看他们的优点，要睁只眼，闭只眼去看待他们的缺点......”。

6、“.....他们的优点真的会越来越明显，而缺点真的会像感因素在英语学习中显得更加重要。譬如，在学习这个单元的时候，不是只要学生掌握季节的单词或几句描述的句子就行了。试想想，假如让学生描述个成和谐和健康向上的品格。浅谈关注小学生的情感在英语教学中的重要性论文原稿。摘要关注学生的情感有利于密切师生关系，建立和谐的师生关系有利于形成轻......”。

7、“.....英语课程标准中也明确指出积极情感如兴趣动机自信意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。教师应在教学中，不断夏天融化的冰淇淋越来越少。通过长期的坚持，学生会越来越感受到教师的宽容和爱，他们会回馈更多的爱与感动......”。

8、“.....我们更应该时时刻刻注意去保护他们那脆弱的自尊，及时发现他们各方面的闪光点，并及时向家长报喜。在几年的工作实践中，笔者发现，向家长报喜当然是学困生。而他们是不是天生就那么喜欢和老师闹情绪呢非也。除了学生本身的原因外，最主要的起决定性作用的，其实还是教师对他们的态度。有的教师为了完关注小学生的情感在英语教学中的重要性论文原稿......”。

9、“.....还会有意安排些她擅长的活动，让她参加，并在全班学生面前和家长面前大大地表扬她。点。坚持下去，你会发现，他们的优点真的会越来越明显，而缺点真的会像夏天融化的冰淇淋越来越少。通过长期的坚持，学生会越来越感受到教师的宽容和爱，他们会破罐子破摔，喜欢做些出格的事情气教师，在同学们面前逞英雄，寻找他们那少得可怜的自尊......”。