1、“.....然后进行教育引导，将他们的精力引导到学习上怎么管理对于管理，个人觉得并非天花过多时间守到学生，随时随地的过多的控制干理调配较长时间的考察，包括充分征求班上同学的意见。关键词职业教育班级管理制度教育经过近几年班主任工作经验的总结，再结合所看的些关于班级管理方面的文章和书籍，对班主任工作产生了些簡单的思考，主要是针对职业教育学生在管理和教育这两个方面工作的先后取舍平衡。管理制度的重职业学校班级管理办法浅谈论文原稿会促进他在课堂上的学习。在当前阶段，对于职业学校的学生管理和教育，是同等重要的。这种同等重要性，不仅仅停留在理论上口头上。职业学校班级管理办法浅谈论文原稿。以身作则，班主任带头，全体班委以身作则......”。

2、“.....制度执行过程中班主任要以身作则先明事理。懂得怎么对待家人怎么对待老师怎么对待同学。强调学习的方法以及重要性其实大多数同学都明白学习的重要性，所以老师的作用应该是告诉同学们怎么去学习，去学习什么。由于当前阶段职业教育的学生中有很多基础较差，可能学校式的规范教育的确并不适合，所以除了强调专业系统学习重要征询本人意见，合理调配。班主任不可能在短短个月时间了解每位候选人，也有可能这个人这个表现出来的不定就是他真正的自己。定要多询问班上同學的意见，道理是同样的，因为有些同学在班主任面前和平时在同学面前，表现是不完全致的。权利与义务的明确，只有将权利和义务具体到人，才能有效履虽然这种制度，前期另班主任很辛苦......”。

3、“.....但是经过半学期的整理之后，像迟到，卫生问题，早操问题基本能够得到解决，为后面的班级建设打下重要基础。各类评优评先的选举制度。学校每个月每年都有很多评优评先，在实际中会出现两种情况，需要特别处理，种是学校没有规定硬条件各类重大违纪行为的确定以及处理。这类重大违纪主要依据每个学校的自身情况，比如上课的纪律早操的纪律早晚自习的纪律卫生达标。这类纪律本身不直接涉及到学生的人身财产安全，不像大红线直接与学生的人身安全相关，但是也比较重要，所以不能不处理，也没有必要将高度提得太高，所以制定合理情况，都应该制定相应的选举制度。比如每个月学校的文明学生评选是完全由班主任决定的，在班级走上正轨之后......”。

4、“.....各类重大违纪行为的确定以及处理。这类重大违纪主要依据每个学校的自身情况，比如上课的纪律早操的纪律早晚自习的纪律卫生达标。这类，反过来也会促进他在课堂上的学习。在当前阶段，对于职业学校的学生管理和教育，是同等重要的。这种同等重要性，不仅仅停留在理论上口头上。职业学校班级管理办法浅谈论文原稿。虽然这种制度，前期另班主任很辛苦，自己要参与补的过程，但是经过半学期的整理之后，像迟到，卫生问题，早让学生首先明事理。懂得怎么对待家人怎么对待老师怎么对待同学。强调学习的方法以及重要性其实大多数同学都明白学习的重要性，所以老师的作用应该是告诉同学们怎么去学习，去学习什么。由于当前阶段职业教育的学生中有很多基础较差......”。

5、“.....让学生慢慢改正。比如关于学生迟到的问题，职业学校的学生时间观念不是很强，才入学较长时间内，他们的迟到情况比较严重，我才去的措施是缺陪制度。也就是个学生如果迟到次那么在每周放学后要将迟到时间补齐，并且是迟到次部分钟。这个制度适用于早操况操，卫生不达标，旷操次，补才去的措施是缺陪制度。也就是个学生如果迟到次那么在每周放学后要将迟到时间补齐，并且是迟到次部分钟。这个制度适用于早操况操，卫生不达标，旷操次，补次。制度的执行总的原则公平公正公开。明确每位班委的工作职责与义务，并且初期多加考察和指导。职业学校班级管理办法浅谈论文原稿之后定要征询本人意见，合理调配......”。

6、“.....也有可能这个人这个表现出来的不定就是他真正的自己。定要多询问班上同學的意见，道理是同样的，因为有些同学在班主任面前和平时在同学面前，表现是不完全致的。权利与义务的明确，只有将权利和义务具体到人，才律本身不直接涉及到学生的人身财产安全，不像大红线直接与学生的人身安全相关，但是也比较重要，所以不能不处理，也没有必要将高度提得太高，所以制定合理处理措施，让学生慢慢改正。比如关于学生迟到的问题，职业学校的学生时间观念不是很强，才入学较长时间内，他们的迟到情况比较严重，我问题基本能够得到解决，为后面的班级建设打下重要基础。各类评优评先的选举制度。学校每个月每年都有很多评优评先，在实际中会出现两种情况，需要特别处理......”。

7、“.....种是学校规定了硬条件，但是达到的人数较多。这个时候就涉及到在较多同学中选取少数的情况，所以针对你每种学习重要性之外，还应该去了解他们的具体情况，结合学生自己的特点，推荐相关书籍让他们自己去学自己去专研。班上有些学生喜爱做生意，但是书本知识基础较差，也遵守课堂纪律，那么可以推荐他去借读些关于传记管理经济处世方面的书，去给他制定他的学习计划。当他体验到学习的自我满足感之后能有效履行职责才能有效的进行帮助指导。要书面化。重要岗位的双人制度。比如班长职，定要有个以上的副职。两个副班长兼任纪律委员生活委员，本身能力和品德足以胜任班长。教育的不可或缺学生毕竟不是士兵，通过段时间规范了同学的行为习惯之后，也要加强说服教育......”。

8、“.....职业学校班级管理办法浅谈论文原稿勇于花时间陪学生去执行。只要学生看见班主任周愿意加班陪他们，只要学生看见班主任愿意连续几天早起陪他们，他们逐渐就知道要去遵守制度。班委的选择与培养充分结合学生自己的工作意愿。在有初步人选之后定要征询本人意见，合理调配较长时间的考察，包括充分征求班上同学的意见。在有初步人预学生，如果这样方面班主任很累，在较多课程任务的情况下，也完成不了。另方面学生很多时候处于紧张状态，学生也很累。这样做的最终结果可能适得其反。在管理班级的过程中，我发现对于职业学校学生的管理，有这么几个要点树立红线小到个家庭，达到个社会都是有底线的，没有谁可以为所欲为。要性由于职业教育学校当前阶段的特殊情况......”。

9、“.....尤其在些行为习惯上，比如时间观念上网的问题待人礼节等方面，有些不足。所有职业教育的学生首先要在基本习惯上作出些改变，而这些改变仅靠教育是完成不了的，因为在肯花时间精力去执行制度，比如迟到的补偿，旷操的补偿，班主任要勇于花时间陪学生去执行。只要学生看见班主任周愿意加班陪他们，只要学生看见班主任愿意连续几天早起陪他们，他们逐渐就知道要去遵守制度。班委的选择与培养充分结合学生自己的工作意愿。在有初步人选之后定要征询本人意见，合之外，还应该去了解他们的具体情况，结合学生自己的特点，推荐相关书籍让他们自己去学自己去专研。班上有些学生喜爱做生意，但是书本知识基础较差，也遵守课堂纪律......”。