1、“.....还能够拓展学生的视野，对学生未来的发展也是相当有利的。在进行活动安排时，应该保证实践活动具有激励性和挑战性，并且还应该有定的探究价值，活动难易程度的把握应该以学生的能力为准，这样才能使实践活动的作用得到有效的发挥。难度适宜的实践活动还能够让学生明确研究学习的方向，引导学生不断地进行实践。有的教学活动中达到乐于开展实践活动，并努力提高实践活动质量的要求。通过我的走访与观察，本校的高中地理教师在大学时代学习的方向多是与地理有定的联系，因此他们的地理知识相对较广，理论素养比较专业。但是随着网络技术的发展，今天的高中生吸收地理知识的途径不仅仅局限于课本与教师的讲解，他们更多的愿意通过网络来获取有效的信息，所以笔者认为，时代的进步使得在今后浅议高中地理实践活动的开展论文原稿实践中国民族教育，李善中高中地理探究式学习的探索与实践现代教育科学......”。

2、“.....关键词高中地理实践活动努力提高教师专业素养，树立教师实践教学意识进步加强地理教学在实践活动中的环节，努力提高教师专业素养，树立教师实践教学意识至关重要。方面，由于教师的专业素养在很大程度上影响着地理活动具有激励性和挑战性，并且还应该有定的探究价值，活动难易程度的把握应该以学生的能力为准，这样才能使实践活动的作用得到有效的发挥。难度适宜的实践活动还能够让学生明确研究学习的方向，引导学生不断地进行实践。所以，在进行实践活动的设计时，教师必须站在学生的立场思考问题，设计方案，必要的时候，需要将活动的目的告知学生，保证实践活动的高效性。比如，在世界气因此他们的地理知识相对较广，理论素养比较专业。但是随着网络技术的发展，今天的高中生吸收地理知识的途径不仅仅局限于课本与教师的讲解，他们更多的愿意通过网络来获取有效的信息......”。

3、“.....会有很多研究性学习活动，教师和学生处于同起跑线，这对于地理教师来讲的确是种挑战，但也是种机遇，不管外界环境如何变化，教师过硬的专业素关键词高中地理实践活动努力提高教师专业素养，树立教师实践教学意识进步加强地理教学在实践活动中的环节，努力提高教师专业素养，树立教师实践教学意识至关重要。方面，由于教师的专业素养在很大程度上影响着地理教学活动的设计实施与开展，为此教师首先要具备定的地理实践能力，并且这种能力至少要包括地理观察能力社会实践调查能力正确使用各种地理仪器的能力实地测量与野到举反的效果。此外，这个实验的完成需要学生之间的合作，这又在无形中为学生枯燥的学习带来定的乐趣，同时也可以培养他们的团队意识与动手能力。我事先准摆好了教学器材，依次介绍这些器材的使用方法与注意事项，然后在实验室中带领学生进行实验。我给学生交代好有关事宜......”。

4、“.....先测量和记录下当前教室内的气温。第，将支温度计分别插入烧杯内的沙子和水中，实践性教学，它是个很好训练学生学以致用的教学过程对于教材中出现的实例，教师还可启发学生联想和思考本地相关的典型案例如在学习商业网点分布的市场最优原则和交通最优原则时，如果师生能总结本地城市传统商业中心和目前大型超市的分布特点，那就会产生更具体更扎实的理解对于学生般难以达到的时空的地理规律地理特点地理过程，教师可采用景观图片实景录像等手段来间接增加学算出沙子和水在加热与冷却后的温度差，并进行比较。最后，将实验的结果与数据填入指定的表格中。给学生演示好实验的步骤之后，我让学生进行操作，自己在教室内巡回指导浅议高中地理实践活动的开展论文原稿浅议高中地理实践活动的开展论文原稿。充分利用课堂教学的主阵地課堂是教师将实践意识与实践能力潜移默化地感染给学生并引起共振的主要阵地......”。

5、“.....为了让学生能够理解海陆间的温度差别与季风形成的原因，我通过沙子与水的热力性质差异的实验来模拟所学知识，目的是让学生通过实验理解地理知识之间的联系，达到举反的效果。此外，这个实验的完成需要学生之间的合作，这又在无形中为学生枯燥的学习带来定的乐趣，同时也可以培养他们的团队意识与动手能力。我事先准摆好了教学器材，依次介绍这些器材的使用方法与注意事项浅议高中地理实践活动的开展论文原稿钟后测定并分别记录出沙子和水的温度。第，将装入沙子和水的烧杯分别放在准备好的实验架上，酒精灯加热分钟后测定并分别记录出沙子和水的温度。第，冷却分钟后，再次测定并分别记录出沙子和水的温度。第，分别计算出沙子和水在加热与冷却后的温度差，并进行比较。最后，将实验的结果与数据填入指定的表格中。给学生演示好实验的步骤之后，我让学生进行操作，自己在教室内巡回指动要做得少而精精心设计好活动方案......”。

6、“.....避免走形式精心设计好活动方案对于促进高中地理教学质量的提升有着重大的作用，这是促进课堂教学成功的重要着力点。例如在给学生上海陆热力性质差异实验课的时候，为了让学生能够理解海陆间的温度差别与季风形成的原因，我通过沙子与水的热力性质差异的实验来模拟所学知识，目的是让学生通过实验理解地理知识之间的联系，达中心和目前大型超市的分布特点，那就会产生更具体更扎实的理解对于学生般难以达到的时空的地理规律地理特点地理过程，教师可采用景观图片实景录像等手段来间接增加学生的感性认识来与理性认识相匹配作业和命题也是个不可忽略的环节作业的设计需要配有定数量的时政地理和乡土地理的习题考试中带有实际背景资料的分析考核题，对学生对实践意识与实践能力的提升有定的引领作用......”。

7、“.....对学生对实践意识与实践能力的提升有定的引领作用，这是教师要充分加以利用的利用地理课进行社会与家乡地理热点问题的专题讨论或辩论该活动要想取得较好的效果，需要师生投入定的精力，事先进行必要的设计和准备，所以该类感性认知的主要场所，是将地理问题生活化情景化的主要平台教师利用课堂强化实践性教学的主要途径有教师在传授抽象的概念规律特点时，养成尽可能地以感性实例相辅之的教学意识，使学生逐步形成理论联系实际的良好的认知习惯如讲全球正午太阳高度和昼夜长短年变化规律时，可以让学生通过本地的正午太阳高度和昼夜长短年变化的变化实况来加以理解充分重视每章配有的研究性教材进行，然后在实验室中带领学生进行实验。我给学生交代好有关事宜，开始给学生演示实验第，先测量和记录下当前教室内的气温。第，将支温度计分别插入烧杯内的沙子和水中，分钟后测定并分别记录出沙子和水的温度。第......”。

8、“.....酒精灯加热分钟后测定并分别记录出沙子和水的温度。第，冷却分钟后，再次测定并分别记录出沙子和水的温度。第，分别教师要充分加以利用的利用地理课进行社会与家乡地理热点问题的专题讨论或辩论该活动要想取得较好的效果，需要师生投入定的精力，事先进行必要的设计和准备，所以该类活动要做得少而精精心设计好活动方案，注重质量的提升，避免走形式精心设计好活动方案对于促进高中地理教学质量的提升有着重大的作用，这是促进课堂教学成功的重要着力点。例如在给学生上海陆热力性质差异实验课浅议高中地理实践活动的开展论文原稿的认知习惯如讲全球正午太阳高度和昼夜长短年变化规律时，可以让学生通过本地的正午太阳高度和昼夜长短年变化的变化实况来加以理解充分重视每章配有的研究性教材进行实践性教学，它是个很好训练学生学以致用的教学过程对于教材中出现的实例......”。

9、“.....如果师生能总结本地城市传统商业以，在进行实践活动的设计时，教师必须站在学生的立场思考问题，设计方案，必要的时候，需要将活动的目的告知学生，保证实践活动的高效性。比如，在世界气候类型分布的学习中，教师应该根据这教学内容，引导学生对气候类型的分布以及位臵和特征进行观察，然后引导学生利用学到的知识，对风带和气压带的分布原因以及区别进行分析，通过实践活动教学，将课本知识系统化地串联起来的地理教学中，会有很多研究性学习活动，教师和学生处于同起跑线，这对于地理教师来讲的确是种挑战，但也是种机遇，不管外界环境如何变化，教师过硬的专业素养与丰富的实践教学经验是最基本的，这正如习近平同志所讲的打铁还需自身硬,实践活动需要与课本和学生的实际相结合在高中教学中实施实践活动教学......”。