1、“.....可以向小学生展示传统文化的魅力，比如向小学生展示我国古代的各种发明，从而告诉小学生我国的文化并不落后。又如向小学生展示我国的传统音乐，引导小学生去感受传统音乐中的浅析小学语文教学中优秀传统文化的渗透策略论文原稿创造的结晶，经过历史的沉淀和时代的淘洗，具有非常重要的传承价值。语文教学注重学生的传统文化教育，不但能培养学生的语用能力，更能培养其文化素养。文化传承与发展应从基础做起。在语文教学中注重优秀传传统文化充分融入教学所有环节......”。

2、“.....更为深入地了解传统文化，明晰传统文化自身发展的意义，从而在传统文化的支撑下提升小学生的语文素养。关键词小学语文传统文化策略来帮助学生了解汉字的含义。如鹂字，教师就可以告诉学生这汉字是美丽和鸟儿的结合，意思为美丽的鸟，同时教师可以向学生展示存在于现实生活中的各种鸟类，从而激发学生学习汉字的兴趣，并且拓展学生的眼界。充分结合实际生活将传统文化在小学语文教学中渗透，需要充分结合实际生活来进行......”。

3、“.....比如，教师在讲授我国的十生肖时，不仅可以通过图片或是视频来向学生学。古诗词是传统文化的重要组成部分，但是晦涩难懂，对小学生而言难以理解，所以教师可以在教学过程中使用情境创设教学方式进行教学，从而更好地帮助学生理解古诗词的意思。如在进行江南这古诗的教学时，教相关知识，引导学生可以更好地了解古诗传递的意思，感受故事中蕴含的丰沛情感。结语总之，在中华传统文化复兴大业开启的新时代，要注重学生的传统文化教育，在小学教学中渗透传统文化......”。

4、“.....培养学料图片资料视频资料等，在学生回答问题之后将这些资料向学生展示。再如，在古诗词的教学过程中，教师需要采用合适的教学方式来进行教学。古诗词是传统文化的重要组成部分，但是晦涩难懂，对小学生而言难以理关于汉字的知识时，教师可以结合生活来帮助学生了解汉字的含义。如鹂字，教师就可以告诉学生这汉字是美丽和鸟儿的结合，意思为美丽的鸟，同时教师可以向学生展示存在于现实生活中的各种鸟类......”。

5、“.....同时在这样的情境中去讲解相关知识，引导学生可以更好地了解古诗传递的意思，感受故事中蕴含的丰沛情感。浅析小学语文教学中优秀传统文化的渗透策略论文原稿科学论坛，。同时，教师还需要通过各种渠道来搜集更多的资料，包括文字资料图片资料视频资料等，在学生回答问题之后将这些资料向学生展示。再如，在古诗词的教学过程中，教师需要采用合适的教学方式来进行教统文化的支撑下提升小学生的语文素养......”。

6、“.....需要充分结合实际生活来进行，这是因为结合实际生活可以帮助学生更好地理解传统文化。比如，教师在讲授我国的十生肖生核心素养，塑造学生的文化观，使其具有高尚的道德品质和丰厚的人文修养。参考文献李正霞传统文化教育在小学语文教学中的实践与研究科技资讯，范国新中华优秀传统文化融入小学语文教学的价值及实践教育解，所以教师可以在教学过程中使用情境创设教学方式进行教学，从而更好地帮助学生理解古诗词的意思。如在进行江南这古诗的教学时......”。

7、“.....同时在这样的情境中去讲解汉字的兴趣，并且拓展学生的眼界。另外，在教学过程中教师需要做好相应的反思工作，保障结合生活实际教学的整體质量，充分发挥出学生的主体作用。同时，教师还需要通过各种渠道来搜集更多的资料，包括文字资时，不仅可以通过图片或是视频来向学生展示十生肖的具体形象，还可以组织学生在现实中去寻找现实生活中存在的生肖，如鸡狗以及羊等。这样就可以促使学生对生肖的整体形象以及种类有更深的了解。再如......”。

8、“.....在小学语文教学中，将传统文化充分融入教学所有环节，可以促使学生在学习语文知识的过程中，更为深入地了解传统文化，明晰传统文化自身发展的意义，从而在传体创造的结晶，经过历史的沉淀和时代的淘洗，具有非常重要的传承价值。语文教学注重学生的传统文化教育，不但能培养学生的语用能力，更能培养其文化素养。文化传承与发展应从基础做起。在语文教学中注重优秀妙......”。

9、“.....引导小学生喜欢自己民族的文字。整体而言，传统文化能够促使学生学习兴趣得到提升，从而提升语文教学的质量。关键词小学语文传统文化策统文化的渗透和传统文化精神的培养，能够让语文教学变得更加富有情趣，让语文课堂更富文化气息，培养更具文化内蕴的新代。浅析小学语文教学中优秀传统文化的渗透策略论文原稿。有助于激发学生的学习兴趣小学是语文教学最重要的启蒙阶段，也是文化教育的开启点，不仅要注重学生基础文化知识的学习......”。