1、“.....还可以提高幼儿的审美能力，在幼儿的学习和成长中起着很大的作用。为了让韵律活动在幼儿音乐活动中发挥出更大的作用，教师也需要不断地改变自己的教韵律活动对幼儿音乐活动的促进作用论文原稿，我们的步伐也会变得更加轻松，我们也会忘记些走路的劳累。在我们跳集体舞的时候，我们往往会因为大家动作致而感到更加高兴，同时也会让我们运动的时间在不知不觉中变得更加持久。以上种种情况儿找到致的步伐以后，幼儿们可以围城个圆圈起蹦跳......”。

2、“.....可以让幼儿的动作更加标准，同时，幼儿在集体音乐活动中可以交到更多的朋友，让幼儿喜欢上音乐活动。韵律肉活动和身体动作入手。韵律活动正式有节奏的动作，在幼儿园中，教师应该为幼儿创造活动的条件，通过各种身体活动来让幼儿感受音乐，增强幼儿的节奏感。例如，教师可以为幼儿播放兔子舞这个音乐增强幼儿的节奏感，促进动作的协调通常，人们对音乐的感受，不仅仅体现在心理上，更多是的体现在我们的身体上......”。

3、“.....我们往往会情不自禁的摇头晃脑，甚至有时候还会手舞够伴随着音乐，用身体动作进行系列的有节奏的艺术表现，可以让幼儿在在活动中釋放天性，满足幼儿的心理需要。然而，如果在律动活动中，仅仅让幼儿跟着教师的节奏和动作进行练习是远远不够的，教作发展的重要阶段，幼儿在根据音乐活动中进行有节奏的运动的时候，通过模仿动作以及熟悉的基本舞步，可以让幼儿的大脑处于活跃状态，将平衡能力和控制动作的能力结合在起......”。

4、“.....满足幼儿的心理需要。然而，如果在律动活动中，仅仅让幼儿跟着教师的节奏和动作进行练习是远远不够的，教师需要根据幼儿的喜好和兴趣特点，选择幼儿最喜欢的音乐，充分发挥幼儿自我表现的能力肉活动和身体动作入手。韵律活动正式有节奏的动作，在幼儿园中，教师应该为幼儿创造活动的条件，通过各种身体活动来让幼儿感受音乐，增强幼儿的节奏感......”。

5、“.....选择幼儿最喜欢的音乐，充分发挥幼儿自我表现的能力。教师要以让幼儿能够自我表达和为幼儿创造快乐为主旨来进行活动，采取合适的教学策略来进行幼儿音乐的韵律活走的速度，久而久之可以达到灵活自由的程度。关键词韵律活动幼儿音乐活动促进作用正文幼儿对新鲜事物比较感兴趣，很容易投入到音乐活动当中，而韵律活动在音乐活动中是非常重要的，主要是让幼儿。增强幼儿的节奏感，促进动作的协调通常，人们对音乐的感受，不仅仅体现在心理上......”。

6、“.....在我们听到好听的音乐的时候，我们往往会情不自禁的摇头晃脑，甚至有时候还会手渐激烈到些日常简单的动作，比方说点头叉腰开枪等等，这些动作非常简单，幼儿在做这些动作的过程当中可以建立信心，同时，幼儿还可以进行跑和走的动作，根据音乐的速度和声音的力度变换改变跑和教师要以让幼儿能够自我表达和为幼儿创造快乐为主旨来进行活动，采取合适的教学策略来进行幼儿音乐的韵律活动......”。

7、“.....促进幼儿动作的协调性幼儿时期是儿对新鲜事物比较感兴趣，很容易投入到音乐活动当中，而韵律活动在音乐活动中是非常重要的，主要是让幼儿能够伴随着音乐，用身体动作进行系列的有节奏的艺术表现，可以让幼儿在在活动中釋放天性舞足蹈，所以，在音乐活动当中，身体的动作不是机械的动作，而是发自内心的充满活力的。节奏是构成音乐的主要部分，在音乐活动当中，肌肉活动和身体动作都在感受音乐......”。

8、“.....在幼儿找到致的步伐以后，幼儿们可以围城个圆圈起蹦跳，教师可以对幼儿进行些动作上的指导，可以让幼儿的动作更加标准，同时，幼儿在集体音乐活动中可以交到更多的朋友，让幼儿喜欢上音乐活作与我们听到的音乐旋律致，幼儿可以根据有节奏的身体动作，与同伴更好的融合在起，在活动中获得更加愉悦的体验。韵律活动对幼儿音乐活动的促进作用论文原稿。例如，教师可以为幼儿播放兔子方法和教学目标......”。

9、“.....在我们的生活中，如果我们在走路的时候听到了轻松愉快的音乐，我们的步伐也会变得更产生，都是因为我们的动作与我们听到的音乐旋律致，幼儿可以根据有节奏的身体动作，与同伴更好的融合在起，在活动中获得更加愉悦的体验。摘要幼儿音乐的韵律活动不仅可以锻炼幼儿的观察力和注意动对幼儿音乐活动的促进作用论文原稿......”。