1、“.....那么如何让学生的写作兴趣和信心长期保持呢以下几点很重要如何培养高年级学生的写作信心论文原稿,例如，次作文为我学会了，开始，同学们感到好多本领自己是学会了，但已学会很久了，早就记不得细节了，可写的东西虽多但很简单没过程了，不知道从什么地方入手才好作文可是语文的半壁江山，放弃作文就相当于放弃语文，放弃语文，就相当于放弃好大学了......”。

2、“.....现在的问题只是个初步问题，亡羊补牢还来得及,告别生求全责备。如何培养高年级学生的写作信心论文原稿。关键词写作信心作文生活化绽放情感鼓励指导交流发表体验成功高年级学生经过几年的作文训练已出现分老师进行作文教学时要坚持及时讲评，鼓励全体。学生用心写完作文，总是急于知道自己的作文水平和老师对作文的评价，渴望得到老师的赏识和赞美。作为教师......”。

3、“.....让学生挑出优秀周记打印出来，装订成册，在班会和家长会上进行交流和展示。在写作过程中，学生常常会遇到些困难。教师指导作文时以激发学生再次创作的热情。老师在讲评的时候，定要做到面面俱到，切不可只表扬点评优秀生的作文，而对个别学困生的作文求全责备。如何培养高年级学生的写作信心论篇文章......”。

4、“.....老师进行作文教学时要坚持及时讲评，鼓励活中观察到的人和事写进作文中，让作文中的故事在生活中能找到其原型，这样的作文才有真实感，才能打动人心,例如，次作文为我学会了，开始，同学们感到好多本领自己如何培养高年级学生的写作信心论文原稿切忌单单说教章法，脱离实际训练，而应该与生活联系......”。

5、“.....通过点拨使学生的作文更丰富更新鲜。如何培养高年级学生的写作信心论文原稿生的作文更丰富更新鲜。除了投稿，作文教学中我还常采用以下几种方式展示学生的作文定期在班里进行作文赏读把学生的好文章张贴在班级学习园地进行展示鼓励学生积写了。作为高年级的语文老师，我觉得重新树立学生的写作信心很重要。现在就怕作文，那以后初中高中怎么办......”。

6、“.....放弃作文就相当于放弃语文，放弃文原稿。在写作过程中，学生常常会遇到些困难。教师指导作文时，切忌单单说教章法，脱离实际训练，而应该与生活联系，引导学生在生活中寻找创作的源泉，通过点拨使体。学生用心写完作文，总是急于知道自己的作文水平和老师对作文的评价，渴望得到老师的赏识和赞美。作为教师，我们应该抓住学生的心理......”。

7、“.....但已学会很久了，早就记不得细节了，可写的东西虽多但很简单没过程了，不知道从什么地方入手才好。为了克服这困难，我就让学生回去重新学样本领，下周再来写文，就相当于放弃好大学了,纵观整个语文学习过程，现在的问题只是个初步问题，亡羊补牢还来得及,告别生搬硬套，让作文生活化写作要来源于生活才不会单调生硬......”。

8、“.....有部分学生已对作文不感兴趣了，甚至认为作文很难写，不停。我们应该教会学生告别单调的作文，感悟生活，激发灵感，表现出自己的真善美。摘要写好作文最重要的是兴趣和信心，兴趣越浓厚就越爱练笔......”。

9、“.....并体验成功。让感情之花在作文中美丽绽放在十几年的作文教学中，我深深体会到些为了克服这困难，我就让学生回去重新学样本领，下周再来写这篇文章,在学的过程中让他们注意以下几点在学的过程中遇到了什么困难如何克服了结果怎么样自己在学硬套，让作文生活化写作要来源于生活才不会单调生硬。把生活中观察到的人和事写进作文中......”。