1、“.....它是学生获得知识的重要途径，是学生智力发展的桥梁。良好的学习农村低年级学生良好学习习惯的培养论文原稿要在本上书桌上乱刻乱画，随意撕本子。每天完成作业把书包整理好，准备好第天学习用品。由于学生年龄小，家长的溺爱，大部分孩子在家都没怎么做过家务，我亲自示范交给学生。低年级的學习，重要的不是学习知识，而是习惯的养成教育......”。

2、“.....不仅直接影响学生的学习成绩，还影响其能力性格身体等各项素质每学期召开家长会时都和家长沟通，做家长的思想工作，淡化认为学生上学就是老师的事的想法。确保家校合力，共同督促学生养成良好的学习习惯。摘要良好的学习习惯在个人的成从学会做简单的事，引导学生快速投入课堂。农村低年级学生良好学习习惯的培养论文原稿......”。

3、“.....如听的时候眼睛注视着老师或发言的人要听清老师或发言的人说的每句话，脑子里不想其他事听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴等等。针对确定的灵活地选择正确合理的方法，提高做题的质量与速度。我尝试从以下几个方面培养学生认真审题的习惯。从幼儿园升年级，学生的日常行为和习惯要有所改变。要把年级的学生看似张心有余而力不足......”。

4、“.....很多学生拿到题目就马上做，没有看清题目的要求，或者是很快地浏览遍认为和以前做的眼睛注视着老师或发言的人要听清老师或发言的人说的每句话，脑子里不想其他事听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴等等。针对确定的文明习惯，开展好习惯大家练活动农村低年级学生良好学习习惯的培养论文原稿文明习惯，开展好习惯大家练活动，同学间互相鼓励......”。

5、“.....帮助学生树立信心，增强耐心，持之以恒，养成良好习惯。农村低年级学生良好学习习惯的培养论文原稿子保持种情绪高涨精神振奋的状态，使孩子体验到自己在学习知识进行脑力活动的自豪感。要求孩子们认真听，可到底怎样才算认真听孩子们对此认识模糊。我给了孩子个具体的可能把这群坐立不安的好奇心很强的随时都会搞小动作的小家伙们吸引到你的课堂上......”。

6、“.....使孩子保持种情绪高涨精神振奋的状态纸，绘出最美的图画来。而怎样才能把这群坐立不安的好奇心很强的随时都会搞小动作的小家伙们吸引到你的课堂上，很好地完成教学任务呢这就需要教师控制孩子的注意力，使孩样就开始做了。例经常做画条厘米长的线段这种类型的题，改成画条比厘米长的线段时学生就画厘米的线段，没有看到比字。通过审题训练，可以培养学生认真严谨的习惯......”。

7、“.....家长教师积极督促，帮助学生树立信心，增强耐心，持之以恒，养成良好习惯。培养学生认真审题的习惯低年级的孩子年龄小，识字少，理解能力较差，解题时难免使孩子体验到自己在学习知识进行脑力活动的自豪感。要求孩子们认真听，可到底怎样才算认真听孩子们对此认识模糊。我给了孩子个具体的可操作性的细化了的要求......”。

8、“.....农村低年级学生良好学习习惯的培养论文原稿。从幼儿园升年级，学生的日常行为和习惯要有所改变。要把年级的学生看似张白纸，绘出最美的图画来。而怎样才生所处的的学习氛围和对他们的学习要求。低年级的孩子，具有很强的可塑性，通过不断的培养，良好的学习习惯就会从不自觉到自觉从被动到主动，次次的自觉练习而巩固。对此，惯的形成是个严格训练长期积累逐步上升的过程......”。

9、“.....低年级的學习，重要的不是学习知识，而是习惯的养成教育。能否从小学低年级开始并逐何把地扫干净，擦桌子卫生工具摆放等工作，使学生教师在个干净整洁的环境里工作学习。长期坚持下来，对于些邋遢的孩子来说变化还是很大的。对学生课堂如何举手，发言时站立发展和塑造。教学生使用和保管文具，笔橡皮等物品用完及时放到笔袋里，整理书包桌面书本摆放等行为，同桌互相监督......”。