1、“.....但校长在同学校聘任不超过两届，若在学校工作中不能胜任的可由教代会进行弹劾。中学校长权力合理约束的校长权力合理约束的思考论文原稿。，使很多权力下放到学校，相应地扩大了学校的自主权和决策权，客观上使中学校长的权力不断扩大和集中。从组织管理角度讲，权力运作与监督约束之间必须保持种有力的制衡关系，才能保证行使权力的合理公正而尽量避免公权私用。对中中学校长权力合理约束的思考论文原稿权，行使职权，并对董事会负责。监事会是学校的监督机构，对党和国家及其代表党和国家的纪检检查部门负责，依照法律法规和章程对董事和校长行使职权的活动进行监督，防止滥用职权......”。

2、“.....这长和社会人员参与学校的管理，对重大问题参与决策，对学校的教育教学活动进行定的监控，对学校的教学质量进行评价，促进学校的教学改革和教学质量的不断提高，使学校赢得各方的大力支持。根据权力机构，执行机构和监督机构相互独立相互制衡和相互协调的原则，学校应建职工对学校领导人的最终制约权。加强学校管理工作的法制因素。建立起学校领导任免的层层负责的责任制，从校长到教职工都有明确的职责范围，任何人既不能越权，又不能失职，级对级负责，从校长书记教代会到教职工都必须在自己的职权范围内依法办事。尽快制定完整的法规。扩大教代会的法力权......”。

3、“.....教代会对教职工岗位责任制奖惩办法及其他规章制度的讨论研究权应改为审议通过权，教代会对有关教职工切身利益职称评定岗位聘任奖惩等方面有审议决定权。教代会应权力，同时又让校长的权力受到定的约束从校长受训的角度，它可以分为最终目标和直接目标。其最终目标是促进中学校长队伍的建设，并培养批理论水平较高，管理经验丰富，办学卓有成效，教育科研和教育改革成果丰硕的中学教育管理专家。直接目标是广大中学校长有效地职权从校长受训的角度，它可以分为最终目标和直接目标。其最终目标是促进中学校长队伍的建设，并培养批理论水平较高，管理经验丰富，办学卓有成效......”。

4、“.....直接目标是广大中学校长有效地从事学校管理活动时需要的新的管理的大力支持。根据权力机构，执行机构和监督机构相互独立相互制衡和相互协调的原则，学校应建立董事会校委会和监事会的新型领导体制。董事会对学校的教育教学科研人事财务行政经营管理进行决策和聘任校长等。董事应对董事会的决议承担责任。校长实行董事会聘任制，校长对级负责，从校长书记教代会到教职工都必须在自己的职权范围内依法办事。尽快制定完整的法规。应尽快制定出中学校长工作条例学校党组织工作条例教代会和工会工作条例。只有这样教职工的民主权力才能得到保证，学校的民主管理和民主监督才能落实......”。

5、“.....通过定时间科学的培训，使中学校长的素质不断提高，增强他们依法办学科学管理的理念规范管理学校工作的方法和手段，并能注重管理学校教师学生过程中的人文精神，更加合理地使用上级赋予的权力，促进学校的和谐发竟校长权力如何约束如何使其理论走在实践的前面并指导实践怎样才能增进其科学化程度所有这些问题都呼唤着校长理论的研究不断走向深化，校长的权力使用更加科学和规范。使中学领导体制趋于合理趋于完善，使校长既能被充分的授权，又能在学校工作中大胆而规范的使改为审议通过权......”。

6、“.....教代会应该对不称职的校长有罢免建议权，对不称职的中层领导有罢免权。赋予教职工在校长任免问题上的决定性发言权。校长能选择中层领导和教职工。而教职工不能选择校长，这样使教理念和学校管理理论。通过定时间科学的培训，使中学校长的素质不断提高，增强他们依法办学科学管理的理念规范管理学校工作的方法和手段，并能注重管理学校教师学生过程中的人文精神，更加合理地使用上级赋予的权力，促进学校的和谐发展。关键词中学管理校长权力约束究是学校的最高主管，主持学校教育教学管理工作，组织实施学校董事会的决议。依照章程和董事会授权，行使职权，并对董事会负责。监事会是学校的监督机构......”。

7、“.....依照法律法规和章程对董事和校长行使职权的活动进行监督，防止滥。作为中学应该与社会建立有效的社交活动，发展和维持学校与各种人员的关系，应主动地让学生家长和社会人员参与学校的管理，对重大问题参与决策，对学校的教育教学活动进行定的监控，对学校的教学质量进行评价，促进学校的教学改革和教学质量的不断提高，使学校赢得各工无法对校长的权力进行制约，不利于激发教职工的主人翁感。解决以上问题的办法就是要赋予教职工对学校领导人的最终制约权。加强学校管理工作的法制因素。建立起学校领导任免的层层负责的责任制，从校长到教职工都有明确的职责范围，任何人既不能越权，又不能失职......”。

8、“.....而不出现腐败现象是难以想象的。中学校长权力合理约束的思考论文原稿。扩大教代会的法力权。教代会对校长提出的长期计划百年计划重大改革计划等讨论建议权应改为审议决策权，教代会对教职工岗位责任制奖惩办法及其他规章制度的讨论研究权应思考论文原稿。，使很多权力下放到学校，相应地扩大了学校的自主权和决策权，客观上使中学校长的权力不断扩大和集中。从组织管理角度讲，权力运作与监督约束之间必须保持种有力的制衡关系，才能保证行使权力的合理公正而尽量避免公权私用。，科学的决策分为确立目学校长权力合理约束的对策与建议......”。

9、“.....校长的选拔最好的方法是建立系统化选拔程序，由教工群众民主推荐校长候选人，通过任职演讲，考核等主体等形式平等竞争，按优先层次选出最佳人选报上级批准委命。使校长无形置于教职每个阶段都与学校发展和教职工利益联系在起。在复杂多变竞争激烈的市场经济环境中，要保证决策的正确性和有效性，依靠校长个人的智慧和能力是远远不够的。同样，学校离开党组织教职工社会的参与和监督，在决策中能做到公正合理科学，而不出现腐败现象是难以想象的。中董事会校委会和监事会的新型领导体制。董事会对学校的教育教学科研人事财务行政经营管理进行决策和聘任校长等。董事应对董事会的决议承担责任......”。