新教学，采用多种教学方式，构建开放高效的语文课堂，使高中生能够更加活跃，在课堂上感受到学习的快乐。同时，在教学中要注重高中生的主体作用，给高中生发言权和话语权，改变传统言堂的教学模荷塘月色的教学对高中新课程的启示论文原稿夜在荷塘边散步的情境，让学生伴随着音乐朗读课文，这样会收到很好的教学效果。高中语文新课程要求高中生学会自主学习和合作探究的能力，所以我在教学时会给学生创造合作的机会，让学生以小组为单位，找出文提倡语文课创造性教学，注重学生的主体性近年来，高中语文创造性教学理念被提上日程，越来越多的高中语文教师在自己的课堂上进行创新教学，采用多种教学方式，构建开放高效的语文课堂，使高中生能够更加活跃意性现象，这篇课文要求高中生整体感知，理解作者淡淡的忧愁与淡淡的喜悦夹杂在起的思想感情，体味通感比喻拟人等修辞手法的艺术效果等。有了以上明确的目标，语文教师再进行教学时就会有动力和方向，从而提高中语文课程改革教学目标明确高中语文教学目标，与新课程紧密结合高中语文新课程提出，语文教学不仅要教会学生如何学习，还要教会学生如何做人如何生存。所以，在新时期语文教学必须确立明确的课堂教学目标视野。在互动结束后，教师可以从切景语皆情语着手，利用大屏幕给学生展示篇文章的选段，分别是春背影匆匆，这篇文章都是朱自清先生的散文，但并不是同类型的散文，春以写景为主，背影以叙事为主，匆匆以说理试和探究，希望通过有效的教学帮助高中生健康快乐的成长。通过荷塘月色的教学，探讨对高中新课程的启示荷塘月色的教学对高中新课程的启示论文原稿。新课的引入要突出重点，从而带动整篇教学俗话说，为主，匆匆以说理为主。我让学生先通过对这个选段的欣赏，对作者有简单的了解，能够产生对课文的学习兴趣，然后结束导入同学们，朱自清先生的散文非常优美，那么今天我们来共同学习朱自清先生的另篇充满诗情延伸拓展，就能够很好的引导学生进行学习。在引入荷塘月色时，语文教师可以先与学生进行互动，请高中生说出以前学过的关于荷花的诗句，方面，活跃课堂氛围，提高学生的参与度另方面，也做到新旧知识的有效荷塘月色的教学对高中新课程的启示论文原稿为主。我让学生先通过对这个选段的欣赏，对作者有简单的了解，能够产生对课文的学习兴趣，然后结束导入同学们，朱自清先生的散文非常优美，那么今天我们来共同学习朱自清先生的另篇充满诗情画意的散文荷塘月好的引导学生进行学习。在引入荷塘月色时，语文教师可以先与学生进行互动，请高中生说出以前学过的关于荷花的诗句，方面，活跃课堂氛围，提高学生的参与度另方面，也做到新旧知识的有效衔接，丰富高中生的高中生自主学习，深入理解朱自清先生精于构思巧于布局的能力以及详略得当新颖自然的写作手法，进而不断提高自己的语文素养荷塘月色的教学对高中新课程的启示论文原稿。新课的引入要突出重点，从而带良好的开端是成功的半。在语文新课的引入上必须要注重策略，突出重点，为语文教学做好铺垫，从而调动学生学习的积极性。在新课的引入时不用面面俱到，只要恰如其分地突出个知识点，然后进行延伸拓展，就能够画意的散文荷塘月色荷塘月色的教学对高中新课程的启示论文原稿。高中语文新课程改革打破了常规，摆脱了传统应试教育的束缚，为提升高中语文教学效益带来了新的活力。高中语文教学过程中进行不断的尝衔接，丰富高中生的视野。在互动结束后，教师可以从切景语皆情语着手，利用大屏幕给学生展示篇文章的选段，分别是春背影匆匆，这篇文章都是朱自清先生的散文，但并不是同类型的散文，春以写景为主，背影以叙整篇教学俗话说，良好的开端是成功的半。在语文新课的引入上必须要注重策略，突出重点，为语文教学做好铺垫，从而调动学生学习的积极性。在新课的引入时不用面面俱到，只要恰如其分地突出个知识点，然后进行荷塘月色的教学对高中新课程的启示论文原稿体感知，理解作者淡淡的忧愁与淡淡的喜悦夹杂在起的思想感情，体味通感比喻拟人等修辞手法的艺术效果等。有了以上明确的目标，语文教师再进行教学时就会有动力和方向，从而提高教学效果。围绕教学目标，引导高中语文教学目标，与新课程紧密结合高中语文新课程提出，语文教学不仅要教会学生如何学习，还要教会学生如何做人如何生存。所以，在新时期语文教学必须确立明确的课堂教学目标，使教学目标符合新课程的要求式。比如，朗读荷塘月色时，语文教师可以给学生播放舒缓的音乐，然后利用多媒体渲染种月夜在荷塘边散步的情境，让学生伴随着音乐朗读课文，这样会收到很好的教学效果。高中语文新课程要求高中生学会自主学习中表现作者内心活动的句子，并请学生探究动词与叠字叠词的运用手法，为作文写作增加素材。提倡语文课创造性教学，注重学生的主体性近年来，高中语文创造性教学理念被提上日程，越来越多的高中语文教师在自己，在课堂上感受到学习的快乐。同时，在教学中要注重高中生的主体作用，给高中生发言权和话语权，改变传统言堂的教学模式。比如，朗读荷塘月色时，语文教师可以给学生播放舒缓的音乐，然后利用多媒体渲染种月高教学效果。围绕教学目标，引导高中生自主学习，深入理解朱自清先生精于构思巧于布局的能力以及详略得当新颖自然的写作手法，进而不断提高自己的语文素养荷塘月色的教学对高中新课程的启示论文原稿标，使教学目标符合新课程的要求，并且能够体现出现代化教学的特色。荷塘月色，这是篇写景抒情的文章，融情于景，情景交融是它的主要特色，所以在教学时首先要确定教学目标，改变传统教学中教学的盲目性和随