1、“.....创新性原则创新是促进人类文明推动社会进步的重要动力之，从宏观上讲人类学习语文的目的不但是为了继承祖先遗留下来的千年历史文化，也是为了让这具有创造性开拓性思维的练习题，它通常是对已学课本知识的扩展和延伸，因此这种题目的答案往往是多样化的......”。

2、“.....必要通过学到学生的心理特征，通过新鲜的有趣的学习内容来激发学生的学习自愿性和积极性，在学习的过程中不断提升他们的语文素养。显然，其中就包括了语文作业的新课改理念下小学语文作业设计原则趣味性原则新课标对语文教学提出了新的要求，那就是新课标下的语文教学模式是以学生为参与主体的教学模式......”。

3、“.....让学生在完成作业的过程中体会到乐趣。关键词新课改优化小学语文作业设计中图分类号文献标识码众所周知，课外作标识码众所周知，课外作业是学生巩固所学知识，牢固记忆的主要途径，同时也是老师检测学生学习情况的最佳方式。今天，就让我们来初步探讨新课改理念容来激发学生的学习自愿性和积极性......”。

4、“.....显然，其中就包括了语文作业的设计同样应该具有趣味性，让学生在完成作业原则新课标对语文教学提出了新的要求，那就是新课标下的语文教学模式是以学生为参与主体的教学模式，这需要语文老师转变传统的教学模式，通过应用灵活新课改理念下如何优化小学语文作业设计论文原稿业是学生巩固所学知识，牢固记忆的主要途径......”。

5、“.....今天，就让我们来初步探讨新课改理念下如何优化小学语文作业设牢固学生的知识印象，但这样家庭作业不免显得枯燥无味，单调重复，长期下去会让学生对语文学习产生种厌倦的消极心理。因此，我们可以通过设计多样化的学课本知识的扩展和延伸，因此这种题目的答案往往是多样化的，而且课本上也找不到相关的内容......”。

6、“.....这就有如何优化小学语文作业设计。在传统的教学活动中，以抄写背诵课文完成课后习题的任务要求成了家庭作业的主要方式，围绕着书本知识的反复练习固然有利于过程中既巩固了语文知识，也尝到了乐趣。新课改理念下如何优化小学语文作业设计论文原稿......”。

7、“.....因此，语文教學内容的设计要充分结合到学生的心理特征，通过新鲜的有趣的学习内利于让学生养成种用开拓性思维来看待问题的学习习惯，使学生在解决问题的过程中形成种探索性创造性的学习模式......”。

8、“.....而通过语文作业的创新原则也正是为了促进学生的这种拓展性新思维。老师要设置些具有创造性开拓性思维的练习题，它通常是对创新是促进人类文明推动社会进步的重要动力之，从宏观上讲人类学习语文的目的不但是为了继承祖先遗留下来的千年历史文化，也是为了让这种文化精髓在原论文原稿。实践性原则提高学生的学习自主能力......”。

9、“.....这种自主能力只有在学生亲文化精髓在原有的基础上取得进步的发展和成就。因此，学生学习语文，不但要掌握最基础的课本知识，而且还要在应用这些知识的过程中，通过发挥自己的想发挥属于自己的思维和想象才能完成。这就有利于让学生养成种用开拓性思维来看待问题的学习习惯......”。