1、“.....很多学生说到乐器，往往头脑中第时间出现的都是钢琴小提琴萨克斯等西方乐器，很少有人会想到民族乐器，更不要说对民族音乐的了解了。所以，高职音乐教学中民族音乐的传提升其综合素养。音乐教学中民族音乐文化应用论文原稿。要促进民族音乐传承和发展效果的提升，除了要改变传统的教学观念创新教学方法外，优化课程设臵也是必不可少的重要方面。第，要对课程设臵的方案加以规范，将民族音乐相关内容合理地融入到音乐课程体系当中。第，要对音乐课程的整体及具体的教学内容进行及时关注，把握住教学当中最为关键的部分，区分出教学内容中的主次，使高职音乐和民族音乐之间实现有效融合。为此，教师可以将些具有代表性的经典传统民族音乐融入到音乐课程内容当中，例如掀起你的盖头来维吾尔族民歌歌唱美丽的家乡苗族民歌道拉基朝鲜族民歌等，百鸟朝凤唢呐秋笛笛子琵琶行琵琶高山助于丰富学生的音乐素养，增强其民族自豪感......”。

2、“.....如何在高职音乐教学中有效应用和传承民族音乐文化是高职音乐教学改革的重要目标，具有重要的现实意义和价值。基于此，本文从有助于高职学生知识视野的拓展情感体验的增强有助于对高职学生的民族精神进行培养，促进其民族自豪感的增强有助于高职学生培养良好品质，促进其艺术素养的提高有助于高职学生道德素养的提升，促进社会精神文明发展有助于促进民族传统文化的弘扬和传承几个方面分析了高职音乐教学中民族音乐文化应用和传承的重要价值，概括了当前高职音乐教学中民族音乐应用和传承现状，并分别从改变教学观念音乐教学中民族音乐文化应用论文原稿不管是在课程的设臵教学内容的渗透教材的编写，还是师资队伍建设等方面，都没有很好地体现出对民族音乐文化的重视。缺少民族音乐文化传承的教学资源随着近年来多元文化的发展，很大程度上推动了民族音乐文化的传播，然而因为受众群体的局限性......”。

3、“.....导致高职院校民族音乐发展资源不足，首先，民族音乐元素在高职音乐课程内容中处于薄弱的地位，所占的比例较小。其次，高职音乐师资力量上，存在着民族音乐素养不足师资力量薄弱等问题。最后，民族音乐开展的实施设备上存在明显的不足。民族音乐文化课程设臵不够合理从当前高职院校音乐课程的设臵来看，主要以声乐课钢琴课在民族音乐文化传播宣传上缺少足够的力度，导致高职院校民族音乐发展资源不足，首先，民族音乐元素在高职音乐课程内容中处于薄弱的地位，所占的比例较小。其次，高职音乐师资力量上，存在着民族音乐素养不足师资力量薄弱等问题。最后，民族音乐开展的实施设备上存在明显的不足。高职音乐教学中民族音乐文化应用和传承的路径基于高职音乐教学中民族音乐文化应用和传承中存在的问题，作为高职音乐教师来说，可以从以下路径着手采取相应的策略......”。

4、“.....不管是在音乐课程的设臵上，还是教学内容以及师资队伍建设方面，都没有对民族音乐给予足够的重视，这就导致高职学生在民学生音乐欣赏和鉴赏能力，增强其民族音乐素养，提升其综合素养。民族音乐文化课程设臵不够合理从当前高职院校音乐课程的设臵来看，主要以声乐课钢琴课以及音乐理论为核心，但关于民族音乐方面的课程设臵则相对较少。同时，现有高职院校音乐课程中民族音乐内容的安排上也存在不合理的问题，学生很难有机会学习民族音乐。因为课程设臵存在的不足，高职音乐教学中民族音乐文化的传播和传承任重而道远。缺少良好的民族音乐师资队伍当前，受到欧美文化的深远影响，我国高职音乐教师队伍中大多数都是教授西方音乐的，声乐钢琴等教师数量较多，这些教师因为对民族音乐知识和技能缺少足够的了解，在民族音乐文化的融入和摘要高职音乐教学中民族音乐文化的融入，有助于丰富学生的音乐素养......”。

5、“.....促进民族音乐文化和传统文化的传播和传承。如何在高职音乐教学中有效应用和传承民族音乐文化是高职音乐教学改革的重要目标，具有重要的现实意义和价值。基于此，本文从有助于高职学生知识视野的拓展情感体验的增强有助于对高职学生的民族精神进行培养，促进其民族自豪感的增强有助于高职学生培养良好品质，促进其艺术素养的提高有助于高职学生道德素养的提升，促进社会精神文明发展有助于促进民族传统文化的弘扬和传承几个方面分析了高职音乐教学中民族音乐文化应用和传承的重要价值，概括了当前高职音乐教学中民族富，基本的音乐技能也较为熟练，然而在民族音乐的了解和掌握上却相对不足，真正对民族音乐文化有过研究的更是少之又少，这就导致高职音乐教学中民族音乐的传承和发展效果受到较大的影响，难以有效地将两者进行有效融合。因此，强化对音乐教师队伍的培训教育，重视音乐教师民族音乐文化素养的提升非常重要。首先......”。

6、“.....可以组织和鼓励音乐教师积极参与民族音乐相关的知识与技能培训，让音乐教师通过接受再教育，丰富民族音乐知识提升民族音乐技能，增强民族音乐文化素养。其次，作为高职音乐教师自身而言，也应该进行提升和学习，积极利用业余时间对民族音乐产生发展的背景所包含的文化内涵表达的情开展教学，通过课堂内外的方式室内室外的拓展，充分调动学生的学习积极性和兴趣，使学生更为自主地参与到教学活动当中。例如，教师可鼓励学生积极参加民族音乐会或有关的民俗活动，还可在节假日带领学生到相关文化机构中了解民族音乐的发展历史，进而使学生对民族音乐文化的内涵真正的领悟，自觉担负起对民族音乐进行传播与传承的重任。强化学生对民族乐器的认知根据调查显示，很多高职学生对于古筝琵琶胡琴等民族乐器缺少认知和了解，这对于音乐教学中民族音乐的融合与传承效果是极为不利的。很多学生说到乐器......”。

7、“.....很少有人会想到民族乐器，更不要说对民族高职学生在民族音乐的熏陶下，对美进行体验和感知，增强其艺术素养。音乐教学中民族音乐文化应用论文原稿。要促进民族音乐传承和发展效果的提升，除了要改变传统的教学观念创新教学方法外，优化课程设臵也是必不可少的重要方面。第，要对课程设臵的方案加以规范，将民族音乐相关内容合理地融入到音乐课程体系当中。第，要对音乐课程的整体及具体的教学内容进行及时关注，把握住教学当中最为关键的部分，区分出教学内容中的主次，使高职音乐和民族音乐之间实现有效融合。为此，教师可以将些具有代表性的经典传统民族音乐融入到音乐课程内容当中，例如掀起你的盖头来维吾尔族民歌歌唱美丽的家乡苗族民歌道拉基化的内涵和底蕴，进而真正的在教学中有效渗透和融入民族音乐，对学生的民族音乐素养进行培养。结语高职音乐教学中民族音乐文化的融入和渗透......”。

8、“.....更有助于学生通过民族音乐文化的学习，认识和感受民族音乐文化中所蕴含的深厚民族精神和内涵，增强民族音乐素养，感知传统文化的魅力，担负起对民族音乐文化以及传统文化进行弘扬和传承的重任。作为高职音乐教师来说，定要充分认识到高职音乐教学中民族音乐文化应用和传承的重要价值，及时发现高职院校音乐教学中民族音乐文化传承中存在的问题。作者赵应淇单位青岛酒店管理职业技术学院。有助于高职学生良好品质的培养，促进其艺术素养音乐教学中民族音乐文化应用论文原稿感彰显的精神等等方面进行研究，进而积淀民族音乐文化的内涵和底蕴，进而真正的在教学中有效渗透和融入民族音乐，对学生的民族音乐素养进行培养。结语高职音乐教学中民族音乐文化的融入和渗透，有助于民族音乐文化的传播和弘扬，更有助于学生通过民族音乐文化的学习，认识和感受民族音乐文化中所蕴含的深厚民族精神和内涵，增强民族音乐素养......”。

9、“.....担负起对民族音乐文化以及传统文化进行弘扬和传承的重任。作为高职音乐教师来说，定要充分认识到高职音乐教学中民族音乐文化应用和传承的重要价值，及时发现高职院校音乐教学中民族音乐文化传承中存在的问题。作者赵应淇单位青岛酒店管理职业技术学刷抖音看站，教师就可以让学生通过抖音和站观看法国街头身穿汉服的中国女孩彭静旋主碰碰彭碰彭所弹奏的首首古筝曲目。首接首的高山流水渔舟唱晚青花瓷赛马让很多外国人喜欢上了古筝，想要学习古筝，开始了解中国的音乐，甚至还有不少外国人想到中国看看。同样，让学生们对这些视频进行观看，也可以让学生们真正感受到中国民族音乐的深度情感和灵魂，感受到民族文化的博大精深，产生浓厚的民族认同感。重视音乐教师民族音乐文化素养的提升高职院校音乐教学中民族音乐的传承和渗透，离不开音乐教师队伍这个主要教学的实施者。就当前高职院校音乐教师队伍建设现状来看......”。