1、“.....提高了茶文化体系中价值内涵的应用性。同时，也更受学生对法学教育的接受与认可，其学校开展的法学教育效果也会发生根本性改变。茶文化中的实体正义与程序正义实体正义现如今，中国的不断发展成就了法制社会，而法律是国家机关和社会人民群众合法权益和利益的关键。新时期茶文化与法学教育的融合探讨论文原稿。在茶叶产业发展下，促进茶文化体系发展，同时也是促进我国可持续发展的重要前提。目前，我国茶文化在新时代背景下不断发展与传承，而茶文化体系的发展与传承，是项系统化活动。系统化活动中包含了茶文化诸多元素内容，而在茶文化发展与传承过程中，其以具体的思想和人文意新时期茶文化与法学教育的融合探讨论文原稿的茶文化思想与内涵均有所不同，但各个地区茶文化的思想与内涵的核心价值是致的。例如，诚信勇敢公平和谐等。茶文化在发展过程中......”。

2、“.....记载着我国悠久历史。由此可见，茶文化中的实体正义与我国法学教育开展的核心理念契合度较高，将茶文化融入到法学教育活动中，对促进学校发展教育效果提升具有十分重要的作用。同时，统法学教育模式进行创新和改革，增添人文色彩和现实色彩，提高学生学习积极性和主动性，为学生在课堂中学习法学教育和茶文化内容提供明确方向。我国制定的法律条规，主要目的是全方位保护群众的合法权益，对于破坏法律法规的行为和群众，采取相关法律措施，使社会能直处在稳定的发展之中。学校在开展法学教育活动过程中，其主要目的是使学生了解我国法制水平和专业素质，才能将茶文化有效应用到法学教育活动中，并实现文化教育效益，使得高校开展的法学教育质量和效率得到全方位提升。现如今，我国传统文化发展和传承不断受到我国人民的重视，我国人民群众都积极将茶文化进行发扬和传承。而将茶文化应用到教育事业中，已经变成种教学潮流......”。

3、“.....将茶文化应用到法学教育活动中，通过合理的新时期下茶文化与法学教育的融合实施路径注重者文化方面探索在新时期背景下，高校应顺应时代发展趋势，将茶文化与法学教育相融合，不仅有效落实了素质教育，还能将学生培养成符合时代发展需求的高素质法律专业人才。因此，高校在将茶文化与法学教育融合开展教育教学活动过程中，应从整体要求看，将学生培养和人才训练活动有机结合，积极探索茶文化内容和律教育教学活动中，学生无法适应具体的法学教学内容。学生实践能力有待提高对于高校中法律专业的大学生而言，高校开展的法律教育课程，是学生在法律专业中必修的门基础课程。但目前，教师开展的法律教育活动相对传统，并未根据时代发展需求，将茶文化融入到法律教育活动中，其学生在法律教育活动中的主要学习目的是提高自身期末成绩，并未考虑到毕业后实并未考虑到毕业后实际运用法律秩序维护自身合法权益。目前......”。

4、“.....虽然重视将茶文化内容融入到法律教育活动中，但并未深入了解法学教育与茶文化教育存在的致性和关联性，在课堂中存在重理论轻实践的问题，使得素质教育未积极引入到法学教育活动中，高校无法为国家和社会培养高素质应用型法律人才。结语综上所述，我国社会经化内容存在的致性和关联性，将者有机结合，打破传统法学教育模式中紧张压抑的教学氛围，将传统法学教育模式进行创新和改革，增添人文色彩和现实色彩，提高学生学习积极性和主动性，为学生在课堂中学习法学教育和茶文化内容提供明确方向。同时，也未积极将实践教学与理念教学合理融合，使得高校开展的法律教学活动过于传统单，缺乏系统化教学机制，使得茶自身文化的深层次挖掘和探索，努力形成高素质的文化教育。此外，教师只有不断提高自身文化教育水平和专业素质，才能将茶文化有效应用到法学教育活动中，并实现文化教育效益......”。

5、“.....现如今，我国传统文化发展和传承不断受到我国人民的重视，我国人民群众都积极将茶文化进行发扬和传承。而将茶文化应用到教育事新时期茶文化与法学教育的融合探讨论文原稿际运用法律秩序维护自身合法权益。目前，部分高校在开展法律教育活动过程中，虽然重视将茶文化内容融入到法律教育活动中，但并未深入了解法学教育与茶文化教育存在的致性和关联性，在课堂中存在重理论轻实践的问题，使得素质教育未积极引入到法学教育活动中，高校无法为国家和社会培养高素质应用型法律人才。新时期茶文化与法学教育的融合探讨论文原稿育活动中，促进学生学习效率的提升。构建符合时代发展需求的法学教育教学模式，将整个茶文化体系内涵和价值融入到其中，优化法学教育活动，为高校开展法制教育成效奠定坚实基础。作者王会贞单位河南工业贸易职业学院。同时，也未积极将实践教学与理念教学合理融合......”。

6、“.....使得茶文化未有效融入到法念契合度较高，将茶文化融入到法学教育活动中，对促进学校发展教育效果提升具有十分重要的作用。新时期下茶文化与法学教育的融合实施路径注重者文化方面探索在新时期背景下，高校应顺应时代发展趋势，将茶文化与法学教育相融合，不仅有效落实了素质教育，还能将学生培养成符合时代发展需求的高素质法律专业人才。因此，高校在将茶文化与法学教育融合开展的不断发展，促进了教育事业的不断改革和进步。而高校在开展法学教育活动过程中，应积极将茶文化融入到整个法学教育机制中，并将法学教育机制进行创新和改革，真正有效地将茶文化融入到法学教育活动中，对学生展开教育教学。为此，将茶文化融入到法学教育活动中，需要教师深层次的将茶文化思维和价值进行挖掘和探索，使茶文化内容能有效应用到具体法学教文化未有效融入到法律教育教学活动中，学生无法适应具体的法学教学内容......”。

7、“.....高校开展的法律教育课程，是学生在法律专业中必修的门基础课程。但目前，教师开展的法律教育活动相对传统，并未根据时代发展需求，将茶文化融入到法律教育活动中，其学生在法律教育活动中的主要学习目的是提高自身期末成绩，中，已经变成种教学潮流。高校根据社会发展趋势，将茶文化应用到法学教育活动中，通过合理的文化铺垫和应用，使得茶文化在高校法学教育中焕发出人文色彩，使得高校开展的法学教育中隐藏的人文教育得到全方面提升。高校在将茶文化应用到法学教育活动之前，应积极对茶文化内容进行探索和收集，并对茶文化自身文化进行深层次挖掘和探索。根据法学教育与茶文教育教学活动过程中，应从整体要求看，将学生培养和人才训练活动有机结合，积极探索茶文化内容和法学教育内容，将者在育人方面的文化与知识进行探索，如此，才能不断推动高校法学教育活动教学效率质量的提升。另外......”。

8、“.....需不断提高教师教学水平和教学素养，使教师自身文化能在课堂中对学生进行传统文化的熏陶，并加强对新时期茶文化与法学教育的融合探讨论文原稿与法学教育相结合，对促进当代学校法制教育具有定现实意义。虽然我国茶文化发展了数千年之久，各个地区的茶文化思想与内涵均有所不同，但各个地区茶文化的思想与内涵的核心价值是致的。例如，诚信勇敢公平和谐等。茶文化在发展过程中，是随着我国社会长期发展而不断发展的，记载着我国悠久历史。由此可见，茶文化中的实体正义与我国法学教育开展的核心理组织以及个人必须遵守的规则，也是人们赖以生存的家园的重要保障，任何人都需遵守法律。因人民遵守法律是我国依法治国的根本，法律制度的不断完善和创新，是保障我国人民群众合法权益和利益的关键。新时期茶文化与法学教育的融合探讨论文原稿。我国制定的法律条规，主要目的是全方位保护群众的合法权益......”。

9、“.....采取相关法律为主要精神元素，同时也正是茶文化在我国发展中的关键所在。此外，在我国茶文化传承与发扬过程中，要不断根据时代发展趋势，与时代发展的各项元素相融合，在我国发展形势下，不断形成诸多文化元素，使茶文化在我国发展中始终处于发展状态。客观来看，茶文化在跟随我时代发展趋势进行创新和发展过程中，具备了多样化和全面化特征，在新时代下更能发挥茶文也更受学生对法学教育的接受与认可，其学校开展的法学教育效果也会发生根本性改变。茶文化中的实体正义与程序正义实体正义现如今，中国的不断发展成就了法制社会，而法律是国家机关和社会组织以及个人必须遵守的规则，也是人们赖以生存的家园的重要保障，任何人都需遵守法律。因人民遵守法律是我国依法治国的根本，法律制度的不断完善和创新，是保障我国会存在的意义和基本知识，引导学生做遵守规则的好公民。而将茶文化融入到法学教育活动中......”。