1、“.....材料的表象往往是简单的，而本质需要我们深入挖掘才能出来。作文材料往往具有双重身份，它既是出题人的引语，又是中心思想的提示语，所以挖掘材料是不偏题不离题的基础。深入挖掘，思考文章的立意，在进行作文构思时，不要仓促下笔或以点代面。论点鲜明内涵深刻观点确立以后，要用到两句话简明扼要地表述出中心论点，可以采用开门见山式，也可好听不如说的有理，篇好的议论文首先是逻辑的胜利，然后才是情感的胜利。所以议论文的语言应该有严谨客观的态度实事求是的精神由此及彼的过程，这样的文章说服力才会强，才能打动人。此外，根据个人不同的用语风格，议论文的语言如果能做到幽默诙谐轻松活泼文质兼美，那么文章肯定能赢来掌声。总之，大家要明白个道理，作文和做人样，有了灵魂才有思想，有了血肉才会丰满，有了骨架才感高大，有了高职考背景下议论文写作的几点标准论文原稿，不断斟酌文字的分量......”。

2、“.....只会单的陈述或议论，不会生动的描绘，这是语言的致命伤。灵活而恰如其分地运用各种修辞，会使议论文增色不少。毛主席把党股比作臭婆娘的裹脚布，其态度情感跃然纸上。比喻排比和对比是最适合在议论文中使用的修辞。尤其在议论文的标题开头结尾部分，定要在语言上出彩，才能抓住读者的眼球，引起阅读兴趣。从考试的角度而言，作中不是分割开来的，而是统在起的，篇文章中完全可以同时采用其中的几种结构，但是切记不能杂乱，结构应该清晰有序。文章要漂亮，语言是服饰言之无文，行而不远。任何文体的文章说到底都是语言的艺术。议论文也同样需要美的语言。议论文不是颐指气使的说教，也不是耳提面命的叮嘱，而是在用美的语言讲清道理。文章要产生审美情趣，靠的是语言，这如同人穿的服饰般，俗话说分资质，分打扮。议论文写作习惯是极为不利的，而对于要参加高职考的同学来说......”。

3、“.....笔者对此也进行过调查，大部分学生对标准议论文的认识也不精确，他们自己也说不上来好的议论文究竟是什么样子。由此来看，不管从素质还是应试方面而言，让学生全面掌握议论文的写作技巧和写作标准是必要的，而首要问题就是先给中职学生写议论文时提供套完整的参照标准，而议论文的结构和文体特点都比较鲜明，对于在选择论据时，还可以旧材料新用法，同样个李白苏轼，可以用在很多富有新意的观点之上。我们如果能多角度多方面多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性和信息量就会增加，就会令人耳目新。目的性和精炼性议论文本身就是表达作者观点的文体，让读者信服是写作的初衷。而论据正是起到支撑观点的作用，如果信马由缰地选用材料，那丝毫起不到论证的作用。因此，在学写议论文的过程中，定要选自定什么，提倡什么，反对什么，这样论证显得格外分明。在对比分析中表明正确的观点，从而达到写作的目的......”。

4、“.....对议论文的结构起着对称美和双重强化的作用，如臧克家纳谏与止谤文。层进式结构在论证思路中由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。高职考背景下议论文写作的几点标准论文原稿。既典型又新颖论据典型才能针见血，论据新颖则能增强内容的感染力。先给中职学生写议论文时提供套完整的参照标准，而议论文的结构和文体特点都比较鲜明，对于学生来说是最容易掌握的种文体，所以笔者想谈谈议论文写作能力体现的几点标准和要求。在选择论据时，还可以旧材料新用法，同样个李白苏轼，可以用在很多富有新意的观点之上。我们如果能多角度多方面多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性和信息量就会增加，就会令人耳目新。目的性和精炼性议论文本学语文旬刊，钟世琴浅谈议论文写作教学教育探索，刘晓玲高中议论文写作教学中的几点思考中学教学参考，作者简介王鹏，男，年生，汉族，本科，宁波鄞州职业高级中学......”。

5、“.....带过多年高，在教学实践中发现，许多中职学生写出的议论文呈现出不像的样貌，既有记叙文的痕迹，又有议论力是对自己观点的认同和强有力的论证，道理阐述清楚，事实罗列有条不紊，正反对照应该态度明确，肯定什么否定什么，要给人种掷地有声的感觉。逻辑严密判断准确，推理严密，逻辑性强，这是议论文语言的本质特点。说的好听不如说的有理，篇好的议论文首先是逻辑的胜利，然后才是情感的胜利。所以议论文的语言应该有严谨客观的态度实事求是的精神由此及彼的过程，这样的文章说服力才会强，才能打动人高职考背景下议论文写作的几点标准论文原稿我们在树立论点之后，就要思考选择哪些材料能够证明论点，很多同学苦于绞尽脑汁却没有材料，这是因为思路没有打开的缘故。其实，中学语文课本里就有很多典型的论据可选......”。

6、“.....或者扣合时代精神的作品形象等等。说到材料的新颖，这里包含两种意思是引用材料本身之新，是旧材料可以有新创意。创新是社会发展的动力，也是我们教育的最本质目的，写作也如思路没有打开的缘故。其实，中学语文课本里就有很多典型的论据可选，比如文言文中的历史人物或者有强烈个性的现代作家，或者扣合时代精神的作品形象等等。说到材料的新颖，这里包含两种意思是引用材料本身之新，是旧材料可以有新创意。创新是社会发展的动力，也是我们教育的最本质目的，写作也如此。对照式结构对照式就是把两种对立的事物或同事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否意不俗，但是读起来总有种啰嗦之感，是因为语言不够精炼不够到位，所谓词不达意即是。如何才能做到用词精炼而准确呢这就要求同学们不断锤炼自己的语言，句话能说清楚的不用两句话，选词上要有朱光潜的咬文嚼字的精神，不断斟酌文字的分量......”。

7、“.....只会单的陈述或议论，不会生动的描绘，这是语言的致命伤。灵活而恰如其分地运用各种修辞，会使议论文增色不身就是表达作者观点的文体，让读者信服是写作的初衷。而论据正是起到支撑观点的作用，如果信马由缰地选用材料，那丝毫起不到论证的作用。因此，在学写议论文的过程中，定要选自己熟悉的能清楚表达观点的材料，即材料和观点的统。既典型又新颖论据典型才能针见血，论据新颖则能增强内容的感染力。我们在树立论点之后，就要思考选择哪些材料能够证明论点，很多同学苦于绞尽脑汁却没有材料，这是因为文的影子，说散文也不像，说小说又不对。这种文章显得思路混乱风格杂乱，对于学生养成良好的写作习惯是极为不利的，而对于要参加高职考的同学来说，这种作文也是得不了高分的。笔者对此也进行过调查，大部分学生对标准议论文的认识也不精确，他们自己也说不上来好的议论文究竟是什么样子......”。

8、“.....不管从素质还是应试方面而言，让学生全面掌握议论文的写作技巧和写作标准是必要的，而首要问题就。此外，根据个人不同的用语风格，议论文的语言如果能做到幽默诙谐轻松活泼文质兼美，那么文章肯定能赢来掌声。总之，大家要明白个道理，作文和做人样，有了灵魂才有思想，有了血肉才会丰满，有了骨架才感高大，有了服饰才有气韵。如果符合以上个标准，那么人就是个优秀的人，文章就是篇优秀的文章了。参考文献宁鸿彬高中作文指导与训练全书北京州出版社，石晓琼议论文写作教学的有效性问题中。毛主席把党股比作臭婆娘的裹脚布，其态度情感跃然纸上。比喻排比和对比是最适合在议论文中使用的修辞。尤其在议论文的标题开头结尾部分，定要在语言上出彩，才能抓住读者的眼球，引起阅读兴趣。从考试的角度而言，这个非常重要，可以解除阅卷老师的审美疲劳，获取良好的印象分。用语鲜明鲜明指的是论点鲜明情感突出。鲜明不是把话说绝......”。

9、“.....应该给自己留有余地。这里强调的鲜明有高职考背景下议论文写作的几点标准论文原稿到底都是语言的艺术。议论文也同样需要美的语言。议论文不是颐指气使的说教，也不是耳提面命的叮嘱，而是在用美的语言讲清道理。文章要产生审美情趣，靠的是语言，这如同人穿的服饰般，俗话说分资质，分打扮。议论文语言如使人读之顺口，听之悦耳，品之有味，就要在打扮上下些功夫。用词准确准确的语言是表达思维强有力的纽带，古人惜墨如金，就是讲的这个道理。有的同学写的文章尽管主旨明确，立以从材料引出中心。中心明确以后，就要联系社会生活人生哲理等等，这样才能做到内涵深刻，使文章有了针对性和现实意义。同样的材料有的同学可以思考的很深入，有的却很肤浅，究其原因是没有深入思考，没有联系广阔的社会人生，所以思路僵化，视野狭窄。高职考背景下议论文写作的几点标准论文原稿。先破后立式先否定种观点或者做法......”。