1、“.....执布长衫，脸很黄很瘦。时常咳嗽。我对说书人职业的肯定该是作品中唯的暖笔吧。小说描写说书人的死没有送行队伍，没有灵柩棺椁，没有哭声和眼泪，只有寂寥的脚步聲。所谓墓冢，就是乱葬岗中掘的个坑所谓灵柩，就是卷绳子冷漠包围下的坚守论文原稿拉先生的重要性格特点吗这在他人眼里，真是个怪人。说书人品质这两个著名短篇在描绘小人物的悲剧命运时，都展示了个体的不幸伤痛和群体的冷漠的社会性主题。它们在艺术处理上既有各自特色又有相近之处。冷漠包围下的坚学人物呐喊大吼......”。

2、“.....本不是件容易做好的工作。这样位病弱的说书人要靠呐喊讲述嘶吼来维持生计本就让读者揪心。关键词高中语文阅读教学比较阅读阅读能力中图分类号文献标识码现在你好到地下去了的看法。我想这句嘲弄如果用在高尔斯华绥的小说品质上也是可行的。从早到晚坐在那里做靴子，直做到最后的时刻。所有的钱都用在房租和皮革上了，这不正是格斯拉先生的重要性格特点吗这在他人眼里，真是个怪人。说书人品我对说书人职业的肯定该是作品中唯的暖笔吧。说书人是师陀于年创作的短篇小说......”。

3、“.....说书人无疑是最底层的挣命生活的小人物。小说透过我的眼耳，描绘了他的糊口求生的职业。说书成了他唯的生活方式。说书人病弱的身体里充溢着对说书的狂热，对说书的执着，对说书职业的坚守。说书人日复日地说书，没有姓名，没有家业，没有亲人，没有朋友小城人对他拖着病体说书漠不关心，者，都对主人公不仅怀有同情，怜悯之情，更有赞美之意小说描写说书人的死没有送行队伍，没有灵柩棺椁，没有哭声和眼泪，只有寂寥的脚步聲。所谓墓冢，就是乱葬岗中掘的个坑所谓灵柩......”。

4、“.....在说书小人物，无亲朋好友相伴，无家人子女围绕，而且他的挣命说书还成了人们嘲弄的对象对把做靴子当成门手艺看待的小手工业者，做出了最好的靴子却失去了所有的顾客，失去了店铺和生命。他们该向谁去诉说我的悲伤通过比较的靴子却对他们把所有的钱用来买皮革的行为感到莫名其妙，称他们是怪人。很显然，同行们把他们看成异类，声称这就是他们的下场。顾客明知道他们做出的靴子结实舒适耐穿，却没有耐心等他们制作靴子，格斯拉兄弟失去了冷漠包围下的坚守论文原稿充满嘲弄......”。

5、“.....有令人感动的大盗刘唐莽夫武松等英雄，却始终不曾赢得小城人对他的尊重和怜悯。说书人精心营造的英雄世界感动了我，我觉得这种职业可爱，或者我应该说我被他迷住了。冷漠包围下的坚守论文原稿技能，大概是可行的。说书人说隋唐说封神说侠义，用这些英雄和侠义精神营造个世人无法企及的侠义勇敢的天地，给听书者和自己在苦闷的现实生活中带来些精神慰藉。说书人被他自己讲述的英雄人物所感动，执着于说书，不再想，非常耐穿。尽管如此，人们却没有耐心继续买他们的靴子......”。

6、“.....哥哥对失掉店铺始终无法释怀，忧郁成疾而亡。弟弟努力维持剩下的半间店铺，想着做些新式的靴子，然而同行竞争，加之格斯拉人告别这小城时，小城人没有用眼泪和悲伤相送，却报之以嘲弄现在你好到地下去了，带着你的书。这可谓悲惨至极的结局了,在这样的小城中说书生活无疑是寂寞苦闷的。我们不难想象说书人该是识文断字的，若想谋取其他的谋生阅读，我们不难读出小人物之殇。另外，在艺术构思上，两篇小说采用同样的叙事角度，通过我的所见所闻，用冷静的描述，向读者讲述了被众人冷漠包围的苦命人的故事......”。

7、“.....不仅是故事的讲述者，也是情感的流有的顾客。格斯拉兄弟的坚守赢得了什么呢这种无路之悲该向谁倾诉呢弟弟反复地询问我哥哥死掉了，我告诉过你没有在格斯拉含泪的控诉声中我们越发感受到格斯拉兄弟无边的悲凉。说书人格斯拉兄弟个是中国的不幸的底层做靴子的周期长，人们对他做的靴子失去了兴趣。格斯拉的生意越发清淡，经常断炊，最终饿死。格斯拉兄弟对于品质的坚守无疑是寂寞的。没有人理解和认可他们的坚守。虽然同行认可他的手艺在伦敦......”。

8、“.....较之说书人，格斯拉兄弟的境遇更加令人同情。僵硬和迟钝的格斯拉兄弟无法跟上时代的节奏，他们从不登广告，坚持用最好的皮革，亲手缝制靴子。他们从早到晚做靴子，好像把靴子的精华缝到靴子里去了，靴子舒适合着于说书，不再想其他的糊口求生的职业。说书成了他唯的生活方式。说书人病弱的身体里充溢着对说书的狂热，对说书的执着，对说书职业的坚守。说书人日复日地说书，没有姓名，没有家业，没有亲人，没有朋友小城人对他拖着着的芦席。在说书人告别这小城时......”。

9、“.....却报之以嘲弄现在你好到地下去了，带着你的书。这可谓悲惨至极的结局了,在这样的小城中说书生活无疑是寂寞苦闷的。我们不难想象说书人该是识文断字的，若守论文原稿。说书人是师陀于年创作的短篇小说。张断腿板桌几条板凳把破折扇块惊堂木个小笸箩这些便是说书人全部的家当。说书人无疑是最底层的挣命生活的小人物。小说透过我的眼耳，描绘了说书人的不幸与孤独。穿件蓝，带着你的书。师陀说书人中的这句嘲弄可以代表小城居民对说书人的看法。我想这句嘲弄如果用在高尔斯华绥的小说品质上也是可行的......”。