1、“.....对学生开展相关足球知识的理论教育与足球明星和赛事的正面解读和引導，其目的是培养学生对足球运动兴趣和树立健康的价值观。鼓励教师学生家长运用自媒体对校园足球活动的开展情况进行适当宣传。通过微信等通用沟通工具搭建家校交流平台，及时反馈落实校园足球文化活动开展效果。其目的是将中所具有时代精神且和社会主义核心价值观内容体系中的共同部分，并根据这些内容进行整合分析，从而充分证明校足球文化建设在当代精神文明建设中的现实意义与重要价值。让学生在学习足球运动专项技能和锻炼身体的同时，进步提高社会主义核心价值观在学校领域的教育传播效果。社会主义核心价值体系背景下校园足球文化建设论文原稿。丰富校园足球文化内容体系不断挖掘足球文化相关的资社会主义核心价值体系背景下校园足球文化建设论文原稿足球运动文化建设中只有坚持社会主义核心价值观......”。

2、“.....丰富校园足球文化体系内容，科学的指导相关活动的开展，才能确保参与者的思想端正明辨是非奋发向上以及充满正能量。坚持社会主义核心价值体系的基本要求，有利于培养奋发图强体育运动的氛围。广泛开展校园足球文化活动，会激发广大学生的参与积极性，从而对足球技术水平的提高有着明显的促进作用。在开展校园的正确方向，培养学生树立坚定正确的人生观价值观及健康的人格和奋发上进的精神风貌，引导广大学生充分发挥主观能动性，认真比较分析和鉴别，分清是非荣辱明辨善恶美丑，自觉抵制和腐朽的思想，能主动地认识校园足球运动文化并参与到校园足球运动文化的建设中去，激发校园足球文化发展的活力，使校园足球运动文化朝着预定目标前进，最终达到校园足球健康可持续发展的目标。校园足球步丰富足球运动文化自身的内涵，从而在社会群体中广泛开展足球活动打下坚实的基础......”。

3、“.....把立德树人的标准放在第位，丰富校园足球文化体系内容，科学的指导相关活动的开展，才能确保参与者的思想端正明辨是非奋发向上以及充满正能量。把握校园足球文化建设的方向党的十大报告要求积摘要根据校园足球文化中的价值观和社会主义核心价值观进行分析，充分剖析校园足球文化中所具有时代精神且和社会主义核心价值观内容体系中的共同部分，并根据这些内容进行整合分析，从而充分证明校足球文化建设在当代精神文明建设中的现实意义与重要价值。让学生在学习足球运动专项技能和锻炼身体的同时，进步提高社会主义核心价值观在学校领域的教育传播效果。坚持社会主义核心价值体系年身体健康与我国体育改革发展的双重任务，承载着社会巨大的期望，正面临着前所未有的机遇，但同时也出现了各种制约校园足球发展的因素，导致在实际开展过程中总是受些无形力量的左右......”。

4、“.....丰富校园足球文化活动内容，改变社会公众对校园足球的认知，让更多的学校学生家长共同参与到足球运动中来，感受足球特有的魅力。通过营造出良好的足球文化氛围，让校，从而达到潜移默化的影响学生锻炼兴趣的效果。强化校园足球竞赛氛围足球技战术是足球文化的基本载体，通过参与者的实践赋予了其文化内涵。在足球教学和训练活动中，以学生的足球运动为基本的文化载体，把足球直观的运动技术转化为无形精神力量，让学生身心感受到足球是充满激情的运动，从而让他们更好地在积极向上的精神里去快乐的学习与生活，进而去带动和感染其他的师生。通过举办校的校园足球文化，维持足球训练与文化学习之间的平衡。将足球精神纳入足球课内外教育培养体系中，建立丰富的课程内容体系，深挖校园足球课程的教育价值内涵，细化学习内容，针对不同学龄阶段的学生，使用丰富多样的教学方法，提高学生的学习兴趣......”。

5、“.....加强足球理论知识的授课比例，对足球相关知识进行宣传教育，并利用慕课平台对校园足球精品课程进行开放北京人民出版社，张卫东，邬凤校园足球文化类型及其建设方式体育文化导刊，。随着社会的发展，社会主义核心价值观的更深步传播与教育，校园足球文化正以好的面积极地融合到社会主义精神文明的建设当中，共同展现我国的社会主义价值观理想和文化底蕴，进而传播与发扬。社会主义核心价值体系，基本涵盖了中国特色马列主义社会主义爱国主义和中华传统文化思想精华这些层面，其中核心精社会主义核心价值体系背景下校园足球文化建设论文原稿足球活动换发新时代的生机活力，为早日实现足球梦打下坚实的基础。本文使用于课题足球对儿童综合素质养成的研究及课题校园足球网络约战平台的构建与实践研究参考文献周霖露社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究传播力研究......”。

6、“.....张卫东，邬凤校园足球文化类型及其建设方式体育文化导刊，促进学生形成良好的纪律意识和规则意识，从而养成自强不息求真务实行为习惯。是要建立公平公正公开的竞赛环境。通过比赛的输赢，让学生感受到通过正当地努力拼搏可以实现自身价值和目标，让学生从胜利中建立自信和从失败中总结经验，坦然面对失败，尊重强者。是建设校园足球啦啦文化。球迷们为球队设计口号标语制作道具，增强学生的参与感和融入感。结语校园足球项目肩负着促进我国青标语制作道具，增强学生的参与感和融入感。结语校园足球项目肩负着促进我国青少年身体健康与我国体育改革发展的双重任务，承载着社会巨大的期望，正面临着前所未有的机遇，但同时也出现了各种制约校园足球发展的因素，导致在实际开展过程中总是受些无形力量的左右。探寻和揭示校园足球发展的本质，丰富校园足球文化活动内容，改变社会公众对校园足球的认知......”。

7、“.....对于校园足球运动文化建设有着积极的促进作用是激发学生集体荣誉感和奋发学习的热情。足球运动是项集体运动，在比赛中所有成员为实现致的目标会保持高度的凝聚力，从而形成特有校园足球文化。是培养学生正确的拼搏精神。因为足球有着清晰规则和变化莫测比赛环境，从中可以让学生理解如何去体面的去贏和有尊严地输。因此在校园足球竞赛中是要强化规则意识。建立有效的奖惩制学习和探讨。对学生开展相关足球知识的理论教育与足球明星和赛事的正面解读和引導，其目的是培养学生对足球运动兴趣和树立健康的价值观。鼓励教师学生家长运用自媒体对校园足球活动的开展情况进行适当宣传。通过微信等通用沟通工具搭建家校交流平台，及时反馈落实校园足球文化活动开展效果。其目的是将校园足球活动融入到学生的日常生活中去，意识到足球是他们的种很好的运动生活方神是社会主义核心价值观。在校园足球文化建设过程中......”。

8、“.....把爱国团结奋进共同理想融入到其中，树立良好的道德观念和荣辱观，培养学生优良的品格坚韧的意志。社会主义核心价值体系背景下校园足球文化建设论文原稿。丰富校园足球文化内容体系不断挖掘足球文化相关的资源，形成优化的体育资源配置，研究设计校园足球文化运行的管理体制新，形成丰与到足球运动中来，感受足球特有的魅力。通过营造出良好的足球文化氛围，让校园足球活动换发新时代的生机活力，为早日实现足球梦打下坚实的基础。本文使用于课题足球对儿童综合素质养成的研究及课题校园足球网络约战平台的构建与实践研究参考文献周霖露社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究传播力研究，胡锦涛高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋社会主义核心价值体系背景下校园足球文化建设论文原稿去贏和有尊严地输。因此在校园足球竞赛中是要强化规则意识......”。

9、“.....促进学生形成良好的纪律意识和规则意识，从而养成自强不息求真务实行为习惯。是要建立公平公正公开的竞赛环境。通过比赛的输赢，让学生感受到通过正当地努力拼搏可以实现自身价值和目标，让学生从胜利中建立自信和从失败中总结经验，坦然面对失败，尊重强者。是建设校园足球啦啦文化。球迷们为球队设计口园足球活动融入到学生的日常生活中去，意识到足球是他们的种很好的运动生活方式，从而达到潜移默化的影响学生锻炼兴趣的效果。强化校园足球竞赛氛围足球技战术是足球文化的基本载体，通过参与者的实践赋予了其文化内涵。在足球教学和训练活动中，以学生的足球运动为基本的文化载体，把足球直观的运动技术转化为无形精神力量，让学生身心感受到足球是充满激情的运动，从而让他们更好地在源，形成优化的体育资源配置，研究设计校园足球文化运行的管理体制新，形成丰富的校园足球文化，维持足球训练与文化学习之间的平衡......”。