1、“.....主动挖掘并充分加工利用不同课程当中的思想政治教育资源，找准切入点，充分将思想政治教育资源融入课堂组织教学中，善于运用马克思主义世界观和方法论来分析发现和解决问题成才的高度。经管类课程较多与经济社会发展紧密相连，经管类专业课教师要积极提升育人意识，坚定对马克思主义的信仰，不断学习党的理论，提高政治敏感度和自身道德修养。教师要关注时事，深入贯彻学习党的会议精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践，深刻理解社会主义核心价值观的内涵经管类专业课课程思政建设路径的探讨专业课程教学论文，确保课程思政教育理念的执行，推进课程思政改革创新，加快网络平台构建，将课程思政建设落到实处。摘要课程思政是实现立德树人的有效途径，将思想政治教育融入课程之中......”。

2、“.....经管类专业课程蕴含丰富的思政教育资源。在分析了经管类专业课课程思政的必然性和课程思政目标的基础上，态评价，将课程思政建设作为年终考核评价的部分。经管类专业课课程思政建设路径的探讨专业课程教学论文。经管类专业课课程思政建设路径学校方面高校是课程思政建设的推动者。课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要载体，经管类专业课课程思政的建设是项系统性复杂性的工程，高校要充分发挥对课程改革创新，加快网络平台构建，将课程思政建设落到实处。经管类专业课课程思政建设路径学校方面高校是课程思政建设的推动者。课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要载体，经管类专业课课程思政的建设是项系统性复杂性的工程，高校要充分发挥对课程思政建设的指挥和领导，担负育人责任......”。

3、“.....将思想政治教育融入课程之中，也是实现全育人的重要举措。经管类专业课程蕴含丰富的思政教育资源。在分析了经管类专业课课程思政的必然性和课程思政目标的基础上，探讨如何进行思政元素的提炼，从学校教师学生个方面提出了经管类专业课课程思政建设路径。加强对课程析解决问题，能否正确认识国家发展大势，认识理解社会发展的历史必然性，清楚法律法规和相关政策，深入社会实践并关注现实问题，全面客观认识当代中国看待外部世界，勇于担当励志勤奋，不仅培养学生专业成才，更关键是精神成人，成为能够为中华民族伟大复兴贡献力量的合格人才。参考文献李惠娟经济学专业课事求是地挖掘思政元素，找到有效的抓手，全盘考虑，从每个节点上融入......”。

4、“.....将教书育人落到实处。切实加强教师的课程思政意识，主动挖掘并充分加工利用不同课程当中的思想政治教育资源，找准切入点，充分将思想政治教育资源融入课堂组织潜移默化地影响学生的认知，教师的思想高度和专业素养决定着学生成才的高度。经管类课程较多与经济社会发展紧密相连，经管类专业课教师要积极提升育人意识，坚定对马克思主义的信仰，不断学习党的理论，提高政治敏感度和自身道德修养。教师要关注时事，深入贯彻学习党的会议精神，用习近平新时代中国特色社课程思政的关键在于深挖经管类专业课程中蕴含的思政元素与德育要素，打通思想政治与个人知识增长道德养成的内在关联，处理好知识性逻辑与规范性逻辑之间的关系，把立德树人融入教书育人全过程，确保专业教育与思政教育同向同行，形成协同效应......”。

5、“.....把专业课程教学作经管类专业课课程思政建设路径的探讨专业课程教学论文思政的教学理念与实践策略现代商贸工业，段琪，宗毅市场营销专业课程思政实践路径探索科教导刊，康雅利高校课程思政建设的原则与路径研究石家庄河北科技大学，冯惠芳新时代高校课程思政建设研究综述河南科技学院学报，文章来源赵雪虹，屈越，张立军经管类专业课课程思政建设路径探索现代商贸工业业素养。课程思政建设的目的就是要将教育教学向理想信念知识能力社会担当等多个维度延伸，以理服人，以情动人，培养有理想有担当品行端正人格健全的大学生。课程思政建设的成效需以学生成长成才为衡量标准，学生能否掌握马克思主义，具备中国政治经济认识自觉和认识自信......”。

6、“.....康雅利高校课程思政建设的原则与路径研究石家庄河北科技大学，冯惠芳新时代高校课程思政建设研究综述河南科技学院学报，文章来源赵雪虹，屈越，张立军经管类专业课课程思政建设路径探索现代商贸工业，。经管类专业课课程思政目标要求随着市场经济的不断发展，竞争学中，善于运用马克思主义世界观和方法论来分析发现和解决问题。学生方面学生是课程思政的对象也是最终检验者。课程思政能够让学生在学习知识的过程中接受思想洗礼，提高自身的道德修养和政治水平。从经管类专业人才需求来看，学生不仅要具备扎实的专业知识和能力，还要具备为中国特色社会主义建设服务的职主义思想武装头脑指导实践，深刻理解社会主义核心价值观的内涵，并积极发掘其中蕴含的思政元素，明确自身承载的育人职责，注意自身行为的规范......”。

7、“.....思政若能有点睛效果更容易激发学生的担当意识和家国情怀，这就需要教师精心的准备和长期的积累，科学合理价值与科学连接的精神中介，推进思想政治工作与教育教学深度整合，不断提高教育教学效果和人才培养质量，促使课程思政形成广泛共识，提高立德树人成效。经管类专业课课程思政建设路径的探讨专业课程教学论文。激发培养专业课教师课程思政的育人意识课程思政是对教师增设的门必修课。教师的理想信念会日益激烈，经管类专业人才需求质量和结构都发生深刻变化，人才培养需借助学科专业知识对思政教育形成辅助与强化，在重视专业知识和能力培养的同时重视塑造学生的理想信念和美好心灵，既顺应时代发展趋势，又符合教育教学规律......”。

8、“.....经管类专业经管类专业课课程思政建设路径的探讨专业课程教学论文必然性，清楚法律法规和相关政策，深入社会实践并关注现实问题，全面客观认识当代中国看待外部世界，勇于担当励志勤奋，不仅培养学生专业成才，更关键是精神成人，成为能够为中华民族伟大复兴贡献力量的合格人才。参考文献李惠娟经济学专业课程思政的教学理念与实践策略现代商贸工业，段琪，宗毅市场营销。学生方面学生是课程思政的对象也是最终检验者。课程思政能够让学生在学习知识的过程中接受思想洗礼，提高自身的道德修养和政治水平。从经管类专业人才需求来看，学生不仅要具备扎实的专业知识和能力，还要具备为中国特色社会主义建设服务的职业素养。课程思政建设的目的就是要将教育教学向理想信念知识能并积极发掘其中蕴含的思政元素......”。

9、“.....注意自身行为的规范。充分挖掘专业课程中的思政元素教师是学生的直接教育者，思政若能有点睛效果更容易激发学生的担当意识和家国情怀，这就需要教师精心的准备和长期的积累，科学合理实事求是地挖掘思政元素，找到有效的抓手，全盘考虑，从每个节点讨如何进行思政元素的提炼，从学校教师学生个方面提出了经管类专业课课程思政建设路径。经管类专业课课程思政建设路径的探讨专业课程教学论文。激发培养专业课教师课程思政的育人意识课程思政是对教师增设的门必修课。教师的理想信念会潜移默化地影响学生的认知，教师的思想高度和专业素养决定着学生政建设的指挥和领导，担负育人责任。加强对课程思政建设的全面领导高校作为培养大学生成才的重要阵地，肩负着把大学生培养成合格接班人的重要使命......”。