1、“.....我们认为学校专业群建设应秉承宽基础精专业的人才培养方向，即拥有专业群内的专下学生很难将理论与实践相联系，实践教学中缺乏行业指导，实践的内容和实际工作有偏差。目前贺州中职会计人才培养存在的问题培养模式单，岗位群适应性不强目前中职学生前两年基本都在学校进行理论学习和模拟手工账实践，最后年到企业实习。探索适应区域经济探索适应区域经济发展的会计专业人才培养模式的建议人才培养论文高速发展的列车做出了整体规划。区域性经济的高质量转型发展需要批高素质的中职会计人才，因而对研究适应贺州区域经济发展的中职会计人才培养模式有着重要的实践意义......”。

2、“.....区域经济发展中。会计人员必须能够非常熟练地掌握会计财务软件的实际操作。即使在会计电算化没有完全实现的单位，大多数报告都是使用电子表格完成的，因此会计人员仍然需要定的计算机操作能力。关键词中职院校人才培养会计人才区域经济职业教育贺州市经济管理干部中等专业，而贺州市在年已经通过全域长寿市认证，是座充满发展动力的生态新城。广西明确提出广西东融先行示范区贺州发展规划年广西东融先行示范区贺州建设年行动计划年，为贺州市搭上粤港澳大湾区高速发展的列车做出了整体规划。区域性经济的高质量转型发展需要批高方面会计实习岗位欠缺......”。

3、“.....学生职业认知和发展受局限另方面由于会计环境和互联网工作环境发展较快，这种培养模式下学生很难将理论与实践相联系，实践教学中缺乏行业指导，实践的内容和实际工作有偏差。区域经式的实践与探索以温州职业技术学院国际商务专业为例温州职业技术学院学报，张俊娟，王雪艳，史耀雄，等基于校企合作工学结合教学模式的会计专业群建设探究会计师房静高校会计学特色专业建设思考合作经济与科技，张新民，罗志高职专业群建设的机同专业课程的实训要求和综合模拟实训课程要求，引入个实训平台......”。

4、“.....让学生及时练习测试翻打传票等会计基本技能，还可以模拟企业财税人员从开始行业的财务文员前台咨询投融资等工作的从业素质和能力。对接区域经济发展特点和专业群职业资格标准重新修订会计专业核心课程的课程标准，使会计专业课程教学有章可循有尺可量，而且章和尺与贺州产业发展始终保持在高度融合状态。对接区域经济建设智能化实训设置和课程标准要做到理实体。我们在基础会计会计综合模拟实习会计电算化课程都增加实践课程的课时量，让学生有更多动手操作加强技能锻炼的机会和解决实践问题的机会，还增加了在会计中的应用课程，锻炼学生的计算机数据处理的能力......”。

5、“.....。目前贺州中职会计人才培养存在的问题培养模式单，岗位群适应性不强目前中职学生前两年基本都在学校进行理论学习和模拟手工账实践，最后年到企业实习。探索适应区域经济发展的会计专业人才培养模式的建议人才培养论文让学生不仅了解会计工作外在的业务流转，还可以清晰地知道内在数据勾稽关系，从原理上掌握会计工作任务的本质。让学生体验虚拟现实场景，完成实务操作，实现理实结合目标，让会计综合实习更加有趣有效有用。参考文献鲁丹萍基于工学结合示范性专业群人才培养岗或者多人多岗协同服务，节约用人成本......”。

6、“.....旺季抽调人员重点到客服部帮忙，淡季轮岗市场部物资部财务部等协助酒店做好宣传活动营销策划盘点整理物品等工作，又如建设新农村形势下，农村电商可以实现营销策划电商服务物建账日常业务操作月末结账报表编制到纳税申报的全过程会计电算化业务，并与防伪开票实训系统增值税抵扣联网上认证系统纳税申报系统等进行贯通，实现数据共享，业务流转。把岗位流业务流数据流整合在起，通过岗位间的单据传递，进行沟通交流，实现分岗协同，平台对接区域经济发展，整合校内外资源，聘请企业会计人员对校内外实训基地进行指导建设，将校内实训建设为与工作岗位相适应的校内仿真教学......”。

7、“.....引入仿真智能化实训软件，满足以岗位为指导的实训教学模式。目前我校针对会计专业与岗位需求的对接。结合贺州个千亿元产业的工业产业经济和全域长寿市医养贺州的大健康旅游服务业的发展势头，在工业会计课程为主商品流通企业会计课程为辅的基础上，增设如酒店餐饮企业会计课程，让毕业生从学校走出去就具备酒店旅游餐饮文化娱乐等旅游服务仓储管理记账等岗位协同服务。对接区域经济改革会计课程体系，制订课程标准会计专业是门实践性很强的专业，通过调研，我们发现无论是企业还是毕业生都很看中工作经验，这就要求把学生能力放在人才培养的核心位置，实践是会计专业教学中不可缺少的环节......”。

8、“.....实习期间让其在专业群相关岗位群进行轮岗，不仅可以巩固学生专业群技能的实践，还能解决由于企业会计岗位的敏感性，学校难以安排会计专业学生完全对口会计实习岗位的问题，学校向社会输送的人才更多样化最后，中小微企业可以实现专业岗位群内人多业基础知识，掌握自己所学专业的专业技能。这样首先不仅提高了学生的自主选择权，实现个性化培养，帮助在校生在校期间结合自己性格特点和兴趣特长进行跨专业学习，还能拓宽学生就业范围，提高学生可持续发展能力......”。

9、“.....导致单个专业在学生实习就业和职业生涯成长上有较大局限性，融入专业群内与各专业起发展是种新思维。以服务区域经济为指导，结合长寿贺州大健会计人员应具备的技能由于贺州位于粤港澳大湾区前沿，对中职会计人才的素质有以下几方面的要求。方面会计实习岗位欠缺，难以将会计专业学生全部安排到会计相关岗位实习，学生职业认知和发展受局限另方面由于会计环境和互联网工作环境发展较快，这种培养模校是由会计市场营销物流管理高星级酒店运营与管理幼师专业组成的学校，而贺州市在年已经通过全域长寿市认证，是座充满发展动力的生态新城......”。