1、“.....构建印刷专业课程体系。印刷专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践人才培养论文。印刷专业在现代学徒制人才培养模式中所存在的问题印刷专业在现代学徒制人才培养模式中所存在索与实践人才培养论文。印刷专业在现代学徒制人才培养模式中所存在的问题印刷专业在现代学徒制人才培养模式中所存在的问题主要来自个方面对教师要求较高。由于现代学徒制下学员处于学习和工作轮番交替状态，所以专任教师除了对课程本身熟悉外，还需对各工作岗位有更清楚的了解，并能根据岗位特点提炼和安排教学内容印刷专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践人才培养论文培养模式探索与实践在现代学徒制人才培养模式中明确学校与企业的定位学校招生与企业招工需保证相同步调，招生对象主要是初中毕业生或具有同等学历者。校企双方共同制定招生方案......”。

2、“.....双方教学和考试主要由学校负责，主要考核学生的文化知识，面试主要由企业负责，主要考查学员的综合素养和心态。校企合作，全面提升学生的职业素养，有效提高学生的岗位技能，提高学生的就业率和对口率，更好地为区域经济产业服务。当然，现代学徒制教学实施过程中特别是在校企双方的协调上难免存在些问题和难点，主要集中在学校与企业的协作学员学习与工作的结合教学管理等方面，相信通过校企不断总结经验和完善制度，加强协调联动等括师资共享场地与设备共享技术共享，以实现校企优势互补与协同发展。现代学徒制实行双导师制，鼓励学校印刷专业教师积极开展企业员工培训技术服务和产品研发，聘请企业技术骨干来校进行实训教学开展印刷前沿技术讲座参与专业建设和课程改革指导职业技能竞赛，同时制定相应的师资聘任制度设备场地使用管理办法......”。

3、“.....探索构建校企全程评价多元考核突出能力的共同评价体系，全方位多角度科学客观公平公正地评价学员学业，并采取奖励措施，激发学员学习的积极性。根据学员平时课程成绩岗位认证资格认证等情况，将素质培养技能训练与职业相反，所培养人才的理论知识相对系统，但实践操作技能有待提升。现代学徒制培养模式使学员工作和学习互相交替，将学校强理论知识和企业强操作技能两者优点相结合。除此之外，成立校中厂晋兴印艺服务中心，依托校内中央财政支持的印刷包装实训基地，以现代学徒制学员为主要成员，聘请专任教师与合作企业技术骨干担任生产指知识窗教师版，黄江波国内外现代学徒制对中职课程教学改革启示福建轻纺，曾繁京......”。

4、“.....。除此之外，成立校中厂晋兴印艺服务中心，依托校内中央财政支持的印刷包装实训基地，以现代学徒制学员为主要成员，聘请专任教师与合作企业技术骨干担任生产印刷专业通过校企双方共同制定人才培养方案调整人才培养目标改革教学模式创新实习内容加强师资队伍建设完善校内外实训基地建设加强现代学徒制教学管理改革评价模式等措施，进步深化产教融合校企合作，全面提升学生的职业素养，有效提高学生的岗位技能，提高学生的就业率和对口率，更好地为区域经济产业服务。当然，现代学综合职业能力考评，真正实现学历与职业资格对接，以实现理论知识学习与基本技能实训真正为岗位能力服务的目的。在现代学徒制人才培养模式中进行校企资源共享结合实际情况推动校企资源共享，包括师资共享场地与设备共享技术共享，以实现校企优势互补与协同发展......”。

5、“.....鼓励学校印刷专业教师积极开展企业印刷专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践人才培养论文老师，生产过程采取设备与手工加工相结合的方式，产品质量严格按照企业标准进行把关。通过真实的生产任务引领教学，将专业人才培养模式与企业用人标准紧密结合，实践教室车间合教师师傅合学员学徒合教学生产合作品产品合的现代学徒制产教融合教学模式，同时为学员将来进入企业就业乃至自己创业提供良好的技术支撑和职业素素养。关键词人才培养模式印刷媒体技术专业教学改革现代学徒制职业教育随着近年来教育部就现代学徒制人才培养模式提出的意见，进步使职业教育与企业有了更深层次的合作，确保在理论与实践进行转化过程中能做到高效。在传统学徒制培养模式中，企业培养对象具备娴熟的操作技能但对理论知识掌握相对薄弱......”。

6、“.....又能在学校学习印刷工艺材料等专业理论知识，从而得到全面发展。印刷专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践人才培养论文。在现代学徒制人才培养模式中创新考核评价机制学校与企业联合成立现代学徒制学员实习考核评价领导小组，探索构建校企全程评价多指导老师，生产过程采取设备与手工加工相结合的方式，产品质量严格按照企业标准进行把关。通过真实的生产任务引领教学，将专业人才培养模式与企业用人标准紧密结合，实践教室车间合教师师傅合学员学徒合教学生产合作品产品合的现代学徒制产教融合教学模式，同时为学员将来进入企业就业乃至自己创业提供良好的技术支撑和职徒制教学实施过程中特别是在校企双方的协调上难免存在些问题和难点，主要集中在学校与企业的协作学员学习与工作的结合教学管理等方面......”。

7、“.....加强协调联动等措施，就能很好地解决。参考文献代玉峰试论中职教育现代学徒制的探索与实践安徽教育科研，朱丽云中职学校现代学徒制教学模式探讨工培训技术服务和产品研发，聘请企业技术骨干来校进行实训教学开展印刷前沿技术讲座参与专业建设和课程改革指导职业技能竞赛，同时制定相应的师资聘任制度设备场地使用管理办法，搭建技术服务和产品研发平台，保障学校和企业教师和师傅等各方利益，实现校企资源共享效益最大化。结语作为福建省第批现代学徒制试点单位，我考核突出能力的共同评价体系，全方位多角度科学客观公平公正地评价学员学业，并采取奖励措施，激发学员学习的积极性。根据学员平时课程成绩岗位认证资格认证等情况，将素质培养技能训练与职业技能鉴定有机结合，将职业资格标准融入课程，实行双证书考试制度......”。

8、“.....对学徒制学员毕业前进行印刷专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践人才培养论文共同制定招生方案，共同探讨自主招生考试与面试，双方教学和考试主要由学校负责，主要考核学生的文化知识，面试主要由企业负责，主要考查学员的综合素养和心态。根据企业需要，学校录取学员需要跟企业签订协议与合同，由校企双方共同制定协议与合同，要明确学员学习与工作时间，在企工作薪资待遇相关内容，让学员既能在工问题主要来自个方面对教师要求较高。由于现代学徒制下学员处于学习和工作轮番交替状态，所以专任教师除了对课程本身熟悉外，还需对各工作岗位有更清楚的了解，并能根据岗位特点提炼和安排教学内容。对学员要求较高。学员必须同时兼顾学习和工作，这就要求校企合理安排学习和工作强度，并加强对学生的思想建设和心理辅导。对学员要求较高。学员必须同时兼顾学习和工作......”。

9、“.....并加强对学生的思想建设和心理辅导。对教学管理要求较高。学校要单独制定学徒制课程教学安排，且在教学灵活性方面给予充分支持，并出台好的机制，监督和保证教学过程顺利实施。在现代学徒制人才培养模式中优化课程体系围绕合作企业大核根据企业需要，学校录取学员需要跟企业签订协议与合同，由校企双方共同制定协议与合同，要明确学员学习与工作时间，在企工作薪资待遇相关内容，让学员既能在工作中熟悉现代印刷机械印前设计印刷工艺材料各方面的实际操作，又能在学校学习印刷工艺材料等专业理论知识，从而得到全面发展。印刷专业现代学徒制人才培养模式的措施，就能很好地解决。参考文献代玉峰试论中职教育现代学徒制的探索与实践安徽教育科研，朱丽云中职学校现代学徒制教学模式探讨知识窗教师版......”。