1、“.....另方面，科技馆受众群不同，年龄相差大，文化背景相差也大，因此辅导员需要根据受众的差异，灵活调整策略，提供良好的参观体验，这对辅导员的能力具有很高的要求。评价体系科学化，激发进取源动力目前，在科技馆的辅导员群体以青年为主要力量。总体而言，他们具有较高的学历水平，具备较强的自情绪的产生，从而导致人才的流失。因此，要提升科技馆辅导员的整体素质，必须要促进科技馆辅导员评价体系的科学化，从而激发辅导员群体的职业进取源动力。开展科技辅导员水平认证，提升职业认同感。年月，中国科协首次召开全国科技馆建设工作会议，发布了科学技术馆建设标准，全国各地科技馆如雨后春笋般涌现。随着科技馆的快速建设，科技馆硬件设计的强化和科技辅导员队伍薄论述科技馆辅导员队伍素质提升的有效策略教育事业论文范文行。参考文献卢煜静从胜任力模型看科技馆的人才使用问题湖北开放职业学院......”。

2、“.....袁辉我国科技辅导员的现状及其职业发展路径研究科普研究，曹健萍浅析科技馆辅导员的队伍建设中国科教创新导刊，崔捷青少年科技辅导员培训策略探索科技与创新，马华浅谈探索科技馆辅导员队伍素质提升策略科技风，。论述科技馆辅导员队伍素质提升的有效策略教育事业论文范文。评科技辅导员的职业吸引力。由于科技辅导员这职业处于新兴发展阶段，加上群体相对较小，现阶段国家和地区政府都没有出台相对的职称评定体系，而从业人员的薪酬与职称评定的等级直接挂钩，也导致了科技辅导员工资低涨薪希望渺茫。城市生活的巨大成本，和自己微薄的收入形成巨大的矛盾。因此，国家和地区政府出台文件，建立健全与科技辅导员对应的职称评价体系，不仅拓宽科技辅导动。辅导员这个概念自我国在年首次提出，直到年在第届全国科技馆辅导员大赛时将这概念进步规范为科技辅导员。科技辅导员与科技讲解员两个称呼，不仅展示出工作职能的不同......”。

3、“.....人们容易将科技辅导员误解为服务人员，忽视其业务的专业性。这种情况也导致科技辅导员的自卑情绪，严重影响科技辅导员职业认同感，不利于科技辅导员队培训也要紧跟科技发展的潮流。现在社会科技发展日新月异，因此作为科技辅导员必须与时俱进，随时了解科技前沿知识。所以，科技馆培训可以邀请各领域专家介绍世界上最新科技发展成果，更新辅导员的知识储备。丰富培训方式目前，科技馆辅导员的培训工作多采用会议时集中培训，采用邀请专家学者作报告，参加培训员被动听报告的模式。这种培训方式具有很大的弊端，偏向理论的灌输论述科技馆辅导员队伍素质提升的有效策略教育事业论文范文。优化培训内容培训课程的优劣直接决定科技辅导员培训的效果。因此，科技辅导员在设臵培训内容时要注意优化培训内容，要确保培训内容的实用性，也要保持理念的先进性。科技辅导员的培训要提高培训内容的现实针对性......”。

4、“.....科技馆要发挥科普展教的职能，必须通过科技员这个媒介，在展品和观众之间建立信息的链接，因此科技辅导必须实现展品和观众之间的交互性，通过操作辅导以及必要活动环节来深化参观者的参观体验，启发科技思维，从这维度上说，辅导员扮演的是科技老师的角色。因此科技辅导员必须具备广博的知识和全面的综合素质。因此，对科技辅导员的培训可以重点加强心理学教育学等方面的培训，提高他们与观众的沟通技巧，提高教育成效听报告的模式。这种培训方式具有很大的弊端，偏向理论的灌输，交互性差，培训效果有限。因此，为了提高培训效率，有必要探索多元化的培训方式，实现培训方式的丰富性和创新性。培训的组织形式上，可以采用圆桌式和小组制多种形式，加强组织管理培训环节的设臵上，可以围绕以问题为中心培训学员围绕中心问题，进行交流，提出自己不同的观点......”。

5、“.....探索有效的辅导员队伍素养提升策略，我们需要秉持初心，继续前行。参考文献卢煜静从胜任力模型看科技馆的人才使用问题湖北开放职业学院，张彩霞，袁辉我国科技辅导员的现状及其职业发展路径研究科普研究，曹健萍浅析科技馆辅导员的队伍建设中国科教创新导刊，崔捷青少年科技辅导员培训策略探索科技与创新，马华浅谈探索科技馆辅导员队伍素质提升策略科技风，。论述科技馆辅导员队伍素质提升的有效策略教育事业论文范文导员这个媒介，在展品和观众之间建立信息的链接，因此科技辅导必须实现展品和观众之间的交互性，通过操作辅导以及必要活动环节来深化参观者的参观体验，启发科技思维，从这维度上说，辅导员扮演的是科技老师的角色。因此科技辅导员必须具备广博的知识和全面的综合素质。因此，对科技辅导员的培训可以重点加强心理学教育学等方面的培训，提高他们与观众的沟通技巧，提高教育成科技辅导员正常休息的权利......”。

6、“.....离不开辅导员的不断学习。科技馆要在团队中营造良好的学习氛围，培养辅导员良好的学习习惯。首先，鼓励辅导员常年坚持基本功训练不松懈。语言是讲解员的第张名片，因此我们要求勤练普通话，学习发声技巧，提高语言表达能力。其次，提高组织活动的能力。要求辅导员根据馆内的实际情况，构思特色活动，实现展教活动多元化导员队伍，就必须建立科技辅导员职称评定体系，提高薪酬待遇，增加科技辅导员的职业吸引力。由于科技辅导员这职业处于新兴发展阶段，加上群体相对较小，现阶段国家和地区政府都没有出台相对的职称评定体系，而从业人员的薪酬与职称评定的等级直接挂钩，也导致了科技辅导员工资低涨薪希望渺茫。城市生活的巨大成本，和自己微薄的收入形成巨大的矛盾。因此，国家和地区政府出台团队合作造氛围在调研中发现，科技馆辅导员普遍对自己的工作满意度较低，个重要原因是接待工作繁重，节假日不能休息......”。

7、“.....针对这种情况，科技馆应该探索条全员辅导员的工作机制。科技馆工作的人员都接受必要的辅导员培训，掌握辅导技能，在科技辅导员专职之外，实行全员轮岗担任兼职辅导员的补充工作机制，节假日领导带头实行轮流值班制度，科技馆全员合作，保点上，可以利用网络打破地域的限制，进行线上学习交流和互动。优化培训内容培训课程的优劣直接决定科技辅导员培训的效果。因此，科技辅导员在设臵培训内容时要注意优化培训内容，要确保培训内容的实用性，也要保持理念的先进性。科技辅导员的培训要提高培训内容的现实针对性，要针对培训对象的专业不足而提供专业指导和技术支持。科技馆要发挥科普展教的职能，必须通过科技辅述科技馆辅导员队伍素质提升的有效策略教育事业论文范文。培训也要紧跟科技发展的潮流。现在社会科技发展日新月异，因此作为科技辅导员必须与时俱进，随时了解科技前沿知识。所以......”。

8、“.....更新辅导员的知识储备。丰富培训方式目前，科技馆辅导员的培训工作多采用会议时集中培训，采用邀请专家学者作报告，参加培训员被件，建立健全与科技辅导员对应的职称评价体系，不仅拓宽科技辅导员的发展平台，也能在定程度上为科技讲解员队伍建设提供制度保障。科技馆在提高国民科学素养方面发挥重要作用，科技辅导员职业的重要性也逐渐显现出来。辅导员代表科技馆的实力和形象，因此构建支素质突出服务优质的辅导员队伍是项长期艰巨的任务，需要国家政策的支持，也离不开个人的努力。如何适应快速变革的论述科技馆辅导员队伍素质提升的有效策略教育事业论文范文的自卑情绪，严重影响科技辅导员职业认同感，不利于科技辅导员队伍的建设。因此，建立科学合理的科技辅导员分级认证工作机制，不仅能推动科技辅导员队伍专业化发展，也能提高科技辅导员的职业认同感。建立科技辅导员职称评定体系......”。

9、“.....科技辅导员队伍人才流失严重，究其根本原因是科技辅导员薪酬低，而且缺乏对应的职称评价体系，因此，要强化科技素质，也具有强烈的进取心，非常看重自己未来的职业发展前景。但是目前来说，科技馆辅导员的职业前景不容乐观，现阶段国家和地区政府还没有出台相关的职称评定文件，也没有建立完善的辅导员评价体系。科技馆职业前景的不明，容易导致辅导员的职业倦怠情绪的产生，从而导致人才的流失。因此，要提升科技馆辅导员的整体素质，必须要促进科技馆辅导员评价体系的科学化，从而激发之间的矛盾日益突出。基于这种背景，提升科技馆辅导员整体素质，内重素养，聚焦科技辅导员核心能力提升，外强环境，优化科技辅导员成长平台，双管齐下，助力科技辅导员队伍建设。培训策略精准化，聚焦能力快提升科技馆辅导员工作不同于博物馆的讲解员，他们承担着科普展教的重要职责。方面，科技馆的展品繁多，涉及自然科学人文历史各个领域......”。