李寒梅，刘军立德树人视域下校园文化与思想政治教育的共融性研究现代教育科学，刘解答新时期基于立德树人的高校思想政治教育模式探究教育教学论坛，。中国特色社会主义新时代的高校教师必须站在为国育才高度正确认识立德树人根本使命，深入了解学生的特点和学情，进步加强思想政治教育，以思想政治教育为切入点，从品质信仰思想政治等层面来规划立德树人教育教学。立德树人根本使命与大学生思想政治秀的教育教学资源，将其渗透融合到高校思想政治教育中。要综合运用现代教育技术和教学模式，探索信息技术时代高校实现立德树人和思想政治教育方法，为新时代高校立德树人根本使命和大学生思想政治教育的融合奠定良好的基础。参考文献习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告北京人民出版社，刘茹高校思想政治教育践行立德树人的路径教书育人高教论立德树人根本使命与大学生思想政治教育相结合的措施思政教学论文的观念，消除这些观念在大学生世界观人生观价值观道德观形成过程中的不良影响。要充分利用红色教育资源，带领大学生瞻仰革命烈士陵园纪念馆重要革命遗迹遗址等红色纪念场所，引导学生切身感受历史体会精神。以立德为目标，开展系列与之相关的知识竞赛演讲征文比赛等，通过思想冲击和文化交流，提升学生的道德认知和品德素养。结束语立德树人作为高等教育的根本任务，是高校的立身之本，是高校工作的中心环节其他形式丰富教育教学方法内容网络信息技术的发展为高校履行立德树人根本使命提供了更加便捷高效的手段。学校要积极构建体现立德树人根本要求和思想政治教育融为体的网络平台，及时推送符合立德树人根本要求的时政新闻和案例，引导学生利用平台进行学习。要做好网络平台的维护管理和净化工作，始终坚持正确的舆论导向，使学生能够借助网络平台自觉接受思想政治教育。在课堂教学中，教师要利用信息技术导入的方式进行完成新时代高校立德树人根本使命。要根据大学生学习规律和认知规律，进行教学模式方法内容理念的创新与改革，在全面提升教育教学的整体实效性和针对性的同时，使基于高校立德树人根本使命的思想政治教育取得更加理想的成效。根据立德树人根本使命创新课程内容体系要根据立德树人根本使命进行核心课程体系设计，按照不同阶段学生学习的实际情况，在马克思主义政治经济学概论马克思主义理论中国哲学史政治经济学科学社新时代高校落实立德树人根本使命中存在的主要问题有的教师落实立德树人根本使命能力不足高校能否全面落实立德树人根本使命主要取决于教师的教育教学能力。绝大多数高校教师有高尚的师德和较高的教育教学能力，但也有部分教师存在认识不够能力不足的问题。有的教师对立德树人根本任务缺乏全面正确的认识，不能理解立德树人根本任务的本质内涵，最终必然反映在教育教学过程之中。有的教师虽然有着丰富的教育教学经验，不足。特别是在网络和自媒体对人们的学习生活工作产生了深刻影响的时代，有的教师不能将最新科技成果运用于教育教学活动，继续沿用单向知识输入模式，使得课堂教学出现学生主动性差参与度低趣味性低的现象。立德树人根本使命与大学生思想政治教育相结合的措施思政教学论文。高校要运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，运用社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育引导学生，帮助学生树立正确的人根本使命中存在的主要问题有的教师落实立德树人根本使命能力不足高校能否全面落实立德树人根本使命主要取决于教师的教育教学能力。绝大多数高校教师有高尚的师德和较高的教育教学能力，但也有部分教师存在认识不够能力不足的问题。有的教师对立德树人根本任务缺乏全面正确的认识，不能理解立德树人根本任务的本质内涵，最终必然反映在教育教学过程之中。有的教师虽然有着丰富的教育教学经验，但无法迅速适应新时代学全过程开创我国高等教育事业发展新局面人民日报，刘红对高校课程思政立德树人机制的思考教育现代化，张玺，蒙玲娟基于立德树人视角的研究生思想政治教育研究现代交际，彭建辉新时期基于立德树人的高校思想政治教育模式探究长江丛刊，李寒梅，刘军立德树人视域下校园文化与思想政治教育的共融性研究现代教育科学，刘解答新时期基于立德树人的高校思想政治教育模式探究教育教学论坛，。摘要高等教育的快文化传统历史等不同的维度探讨教学，制定具有前瞻性和创新性的教育教学方案。为促进教师更好履行立德树人根本使命，需要全面提升他们的政治思想修养专业素养和教育教学能力，鼓励教师不断进行学习探索研究实践。要充分挖掘各种优秀的教育教学资源，将其渗透融合到高校思想政治教育中。要综合运用现代教育技术和教学模式，探索信息技术时代高校实现立德树人和思想政治教育方法，为新时代高校立德树人根本使命和大学生立德树人根本使命与大学生思想政治教育相结合的措施思政教学论文界观人生观价值观。在立德过程中要注意把握道德规范政治观点思想观念个层面。我们要围绕高校教育目标要求，结合人才培养方案进行教育教学活动的计划组织规划执行，利用丰富多样的方法和途径对大学生开展具有正向引导性的思想政治教育。在这个过程中，高校教师必须全面关注学生的思想动态学习状态和思维形态，注意渗透人文关怀，关心学生的学习生活工作等各个方面，从而选择最具可行性和针对性的方式来开展思想政治教划组织规划执行，利用丰富多样的方法和途径对大学生开展具有正向引导性的思想政治教育。在这个过程中，高校教师必须全面关注学生的思想动态学习状态和思维形态，注意渗透人文关怀，关心学生的学习生活工作等各个方面，从而选择最具可行性和针对性的方式来开展思想政治教育。有的教学方法较为单有的教师深受传统教育教学模式的影响，仍然存在过于偏重理论知识教学和专业教学的现象，而对学生的品德与素养的培养重视程教学方法，在潜移默化中实现立德树人，全面提升思想政治教育课堂的吸引力多元性趣味性。另外，学校还可以根据立德树人根本使命开展形式多样内容丰富的教育教学活动，鼓励学生不断实践探索，坚决破除那些对大学生成长产生不利影响的观念，消除这些观念在大学生世界观人生观价值观道德观形成过程中的不良影响。要充分利用红色教育资源，带领大学生瞻仰革命烈士陵园纪念馆重要革命遗迹遗址等红色纪念场所，引导形势新特点，未能做到立德树人根本使命和思想政治教育的有效衔接，无法实现教学内容的融合与优化，从而导致者出现相分离的现象。高校要运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，运用社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育引导学生，帮助学生树立正确的世界观人生观价值观。在立德过程中要注意把握道德规范政治观点思想观念个层面。我们要围绕高校教育目标要求，结合人才培养方案进行教育教学活动的计发展，引起高校教育模式和人才培养模式的系列重要变化。为此，高校要充分运用市场导向和职业导向，进步明确思想政治教育的目标和要求，更加坚定以德为先育人为本原则，更好完成新时代高校立德树人根本使命。要根据大学生学习规律和认知规律，进行教学模式方法内容理念的创新与改革，在全面提升教育教学的整体实效性和针对性的同时，使基于高校立德树人根本使命的思想政治教育取得更加理想的成效。新时代高校落实立德想政治教育的融合奠定良好的基础。参考文献习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十次全国代表大会上的报告北京人民出版社，刘茹高校思想政治教育践行立德树人的路径教书育人高教论坛，陈艳立德使人成人，树人使人成才新华日报，颜新跃立德树人视域下高校思想政治教育教学改革研究延边教育学院学报，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学生切身感受历史体会精神。以立德为目标，开展系列与之相关的知识竞赛演讲征文比赛等，通过思想冲击和文化交流，提升学生的道德认知和品德素养。结束语立德树人作为高等教育的根本任务，是高校的立身之本，是高校工作的中心环节。如上所述，在当前高校思想政治教育中，教师要充分理解立德树人根本使命的实质与内涵，准确把握大学生思想政治教育的规律和特点，探寻者之间的衔接点和联络点，立足新时代新形势新任务，立德树人根本使命与大学生思想政治教育相结合的措施思政教学论文立德树人根本要求的时政新闻和案例，引导学生利用平台进行学习。要做好网络平台的维护管理和净化工作，始终坚持正确的舆论导向，使学生能够借助网络平台自觉接受思想政治教育。在课堂教学中，教师要利用信息技术导入的方式进行教学内容转化，将些学生难以理解的理论转化为更加直观便于学习的形式。教师要综合利用导入情境教学法小组合作学习教学法探究式教学法微课教学法慕课教学法翻转课堂教学法等，根据教学需要组教育相结合的措施思政教学论文。根据立德树人根本使命创新课程内容体系要根据立德树人根本使命进行核心课程体系设计，按照不同阶段学生学习的实际情况，在马克思主义政治经济学概论马克思主义理论中国哲学史政治经济学科学社会主义教育学等课程中，强化它们与其他学科之间的衔接和关联，有计划增设与逻辑学伦理学刑法学民法学管理学行为学社会学等有关的课程内容，科学把握有关内容导入的时机，紧紧围绕立德树人，陈艳立德使人成人，树人使人成才新华日报，颜新跃立德树人视域下高校思想政治教育教学改革研究延边教育学院学报，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面人民日报，刘红对高校课程思政立德树人机制的思考教育现代化，张玺，蒙玲娟基于立德树人视角的研究生思想政治教育研究现代交际，彭