1、“.....在抖音与国学相结合上，我们可以主要投放成语故事文化常识此类内容简短，易于人们在短时间内可以接受并消化的。让受众在闲暇时间也能够受到国学的熏陶。而在钉钉知到这种适用于线上授课教学的软件，我们可以投放诗文讲解此类篇幅较长，不易理解的内容，通过视频录播课或名师在线授课的方式来进行教学，这种线上交互教学的方式能够详细讲解授课内容的重难点问始逐步在接触些古诗，像静夜思咏鹅春晓锄禾几乎所有中国人都会背诵，但每每问起作者，包括这首诗是什么意思很多人就答不上来了。这些林林总总的问题都是孩子在学习古诗过程中切实存在的，因此加强对文化常识的掌握与扩展也是十分必要且迫在眉睫的。网络技术的优化。科学技术的进步和互联网技术的发展对于教育领域产生了深远影响。网络技术为线上国学教育提供了新的表达形态新的交流传播渠道......”。

2、“.....教学理论论文代文人介绍和课外古诗文词第板块是古书典籍第板块是文化常识例如古代文人介绍和课外古诗文词板块。这个课外古诗文词学习是指在中小学部编本教材以外的古诗文词内容。这个板块的意义在于针对中小学部编本教材中所涉及的古代文人的身世背景文化背景与社会背景进行系统介绍，正所谓知其然方能知其所以然，只有对诗人的各种背景有着深入了解，才能够准确解读其所写内容和作者要表达的思想感情，以便更好的学习与掌握作品精髓了相当规模的经验与成绩，然而，线上国学教育还是存在种种的不足，因此，要实现国学教育的目的与意义，应针对线上国学教育的方式内容网络技术方面优化教学策略。摘要在文化强国建设的背景下，要实现文化自信文化自觉，国学教育是关键。当前国学教育市场还未发展成熟，无论是线上国学教育还是线下国学教育都存在明显的弊端......”。

3、“.....弘扬传统文化背景下线上国学教育中的种种弊端，我们应该不断深入探索与积极研究，优化线上国学教育各方面的资源。面对线上国学教育受众群体的复杂性及以往线上国学教育先录像后播放的死板僵硬的缺点，人们可以利用网络的技术优势，结合不同的教学内容，划分不同年龄段的相应教学模式。弘扬传统文化背景下线上国学教育优化策略探究，教学理论论文。机遇与挑战总是并存的。借助互联网的大势下，些国学教育也是如雨后春笋般冒了出来，但它们并没有如大家摘要在文化强国建设的背景下，要实现文化自信文化自觉，国学教育是关键。当前国学教育市场还未发展成熟，无论是线上国学教育还是线下国学教育都存在明显的弊端。所以本文主要就国学线上教育的教学模式内容资源等方面的优化进行探析。线上国学教育优化策略随着国学内容的不断开发与网络技术的飞速发展......”。

4、“.....然而，线上国学教育还是存在种种的不足，因此，要实现国学教育的目的与意义，进步优化。只有不断进取不断创新，从用户的角度和需求去更新国学教育方式，并与时俱进紧跟时代步伐不断地为国学教育事业添砖加瓦，才能够很好的继承和弘扬传统文化。参考文献许源添初中语文国学教育现状分析及应对策略考试周刊，刘阳彤养成教育视野下高校国学教育发展现状与优化措施青年与社会，张洁高校开展国学教育的价值及实现路径探析大学教育，罗建艺阿惠本色创作对职工微电影发展的启示经济师，王海辉儿童图书馆态新的交流传播渠道。网络技术优化后的国学线上教育相比于传统国学教育有了很大改变，它可以跨越时间与空间的局限，尤其是使远程教育变为现实。当下的线上国学教育所运用的网络技术更多地集中在各式各样的软件上，这类软件功能相对强大，基本能够满足当前网上教育所需。但是，针对国学内容与受教育者的特征......”。

5、“.....线上国学教育可以充分利用与优化当前的各种网络软件，例如，针对时下火热作者要表达的思想感情，以便更好的学习与掌握作品精髓。同时，我们还精选了所选文人的其他作品，即对不在教材范围内的作品进行教学，以便让其对诗人介绍和诗人的其他名篇都能够融会贯通，从而达到对所学知识有着系统全面的掌握，而非囫囵吞枣式的学习。再如文化常识板块。我们运用动画问答趣图等多种方式把文化常识带入其中，从而增加用户学习的趣味性并且提升用户的学习效率，让用户在潜移默化中积累和学习。同时，在教育内容博闻多识的当代青年。弘扬传统文化背景下线上国学教育优化策略探究，教学理论论文。教育内容优化。教什么比怎样教更重要这是被广泛认同的理念，也就是说教育内容是教学环节中最为重要的部分，必须充分考虑到国学教育内容的全面性与系统性。因此，在新的国学教育理念及网络广泛普及的情况下......”。

6、“.....把国学内容优化为由浅入深的个板块，这个板块包括第板块是识字环弘扬传统文化背景下线上国学教育优化策略探究，教学理论论文国学传承经济师，王斌，温应洲文化自觉大学文化培育的思维向度安庆师范大学学报社会科学版，刘晓霞新时代凝聚文化向心力的个维度思想政治教育研究，本报评论员中华文明应为亚洲文明和世界文明作出更大贡献人民日报，张传燧，林惠琴论文化教育与教育文化贵州大学学报社会科学版，冯静武新时代领导干部提高从政道德水平路径探析中国浦东干部学院学报，鞠忠美中华传统文化创造性转化创新性发展实现机制研究山东大学种线上交互教学的方式能够详细讲解授课内容的重难点问题从而让用户对所学内容能够很好掌握，同时，这种线上教学的方式让用户无需受时间地点的限制就可以学习国学文化。所以，优化线上国学教育各种网络软件不仅可以扩大国学知识的传播量......”。

7、“.....调动网络用户的主动参与，让学习不再是件苦差事。总之，无论是从模式内容还是网络技术资源方面，如今市场上的国学教育都或多或少存在着问题，有使命上看，学习与弘扬国学都是意义重大的。是国学教育是通识教育，是为了让学生获得具体可感的专业能力以及可用的知识，它主要是为了发展学生的独立思考能力，在于教会学生如何去思考从而达到融会贯通。是国学教育也是博雅教育。博雅教育可以把它拆分开去理解，即博为博览群书有着渊博的学识与技能，雅则与荀子荣辱里所说君子安雅的意义相同，是秉持正义弘扬美德有修养的品格。因而，博雅教育是指教导人学识广博生活高雅的教抖音钉钉知到等小软件或小程序，根据不同软件的特点和受众对象，我们可以把不同的国学内容投放到不同软件上进行推广与传播。在抖音与国学相结合上，我们可以主要投放成语故事文化常识此类内容简短，易于人们在短时间内可以接受并消化的......”。

8、“.....而在钉钉知到这种适用于线上授课教学的软件，我们可以投放诗文讲解此类篇幅较长，不易理解的内容，通过视频录播课或名师在线授课的方式来进行教学，中创新性地加入这个板块是因为现在的学生自牙牙学语就开始逐步在接触些古诗，像静夜思咏鹅春晓锄禾几乎所有中国人都会背诵，但每每问起作者，包括这首诗是什么意思很多人就答不上来了。这些林林总总的问题都是孩子在学习古诗过程中切实存在的，因此加强对文化常识的掌握与扩展也是十分必要且迫在眉睫的。网络技术的优化。科学技术的进步和互联网技术的发展对于教育领域产生了深远影响。网络技术为线上国学教育提供了新的表达第板块是成语故事第板块是课内古诗文词第板块是古代文人介绍和课外古诗文词第板块是古书典籍第板块是文化常识例如古代文人介绍和课外古诗文词板块。这个课外古诗文词学习是指在中小学部编本教材以外的古诗文词内容......”。

9、“.....正所谓知其然方能知其所以然，只有对诗人的各种背景有着深入了解，才能够准确解读其所写内容。是国学教育更是素质教育。国学教育在表层来看它是不直接培养人的各项技能的，但它实际上是起着地基的作用，在更深的层次和更高远的角度做好夯实基础优化结构的工作。素质教育便也是如此，浸润在国学经典之中去感受古人的思想与智慧的力量，从而锻炼人的思维能力，提高人的文化素养，陶冶人的情操。所以，国学经典教育即传统文化教育，是弘扬优秀传统文化的必由之路，只有学习传统文化，才能磨砺人的品行，使我们成长为品质高弘扬传统文化背景下线上国学教育优化策略探究，教学理论论文的思维向度安庆师范大学学报社会科学版，刘晓霞新时代凝聚文化向心力的个维度思想政治教育研究，本报评论员中华文明应为亚洲文明和世界文明作出更大贡献人民日报，张传燧......”。